如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線相交于P點(diǎn).據(jù)圖回答:
(1)t2℃時(shí),80g a物質(zhì)加入到150g水中不斷攪拌,充分溶解后形成的溶液質(zhì)量是
 

(2)P點(diǎn)的含義是
 
.若將滿足P點(diǎn)指標(biāo)的a物質(zhì)溶液恒溫蒸發(fā)20g水,會(huì)有a晶體
 
g析出.滿足P點(diǎn)指標(biāo)的a物質(zhì)溶液120g,若需溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小為原來(lái)的一半,需加水
 
g.
(3)t2℃時(shí),等質(zhì)量的a、b、c的飽和溶液,冷卻到t1℃,析出晶體最多的是
 
,沒(méi)有晶體析出是
 

(4)N點(diǎn)所示的c溶液為某溫度下c的
 
(選填“飽和”或“不飽和”)溶液.C的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法有:
 
,轉(zhuǎn)化為飽和溶液后濃度一定增大.
 
(該空填“對(duì)”或“錯(cuò)”)
(5)將t1℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時(shí),三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是
 
(填寫選項(xiàng)序號(hào)).A.c>a=bB.a(chǎn)=b>cC.a(chǎn)>b>cD.b>a>c
(6)如乙圖所示,20℃時(shí),把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中,在試管中加入幾小段鎂條,再加入5mL稀鹽酸,立即產(chǎn)生大量的氣泡,同時(shí)燒杯中出現(xiàn)渾濁,則X可能為a、b、c三種固體物質(zhì)中的哪一種?
 
考點(diǎn):固體溶解度曲線及其作用,飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法,晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象,用水稀釋改變濃度的方法,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:根據(jù)固體的溶解度曲線可以:①比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,②判斷出物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而確定通過(guò)降溫還是升溫的方式使溶質(zhì)從溶液中結(jié)晶析出.
解答:解:(1)t2℃時(shí),a物質(zhì)的溶解度是50g,80g a物質(zhì)加入到150g水中不斷攪拌,只能溶解a物質(zhì)的質(zhì)量是75g,充分溶解后形成的溶液質(zhì)量是150g+75g=225g,故填:225;
(2)P點(diǎn)時(shí)a和c的溶解度相交,表示在t1℃時(shí)ac的溶解度相等;該溫度下a物質(zhì)的溶解度是20g,若將a物質(zhì)溶液恒溫蒸發(fā)20g水,會(huì)有a晶體
20g
100g
×20g=4
g析出.滿足P點(diǎn)指標(biāo)的a物質(zhì)溶液120g,若需溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小為原來(lái)的一半,則溶質(zhì)質(zhì)量不變,設(shè)加水的質(zhì)量為x,則有(120g+x)×
20g
120g
×
1
2
=20g,解得x=120g;故填:t1℃時(shí)ac的溶解度相等,4,120;
(3)t2℃時(shí),a的溶解度受溫度影響變化大,等質(zhì)量的a、b、c的飽和溶液,冷卻到t1℃,析出晶體最多的是a,c的溶解度隨溫度的降低而正大,沒(méi)有晶體析出,故填:a,c;
(4)N點(diǎn)所示的c溶液為某溫度下c的不飽和溶液.C的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法有蒸發(fā)水分、增加溶質(zhì)、升高溫度,轉(zhuǎn)化為飽和溶液后濃度不一定增大,故填:不飽和,蒸發(fā)水分、增加溶質(zhì)、升高溫度,錯(cuò);
(5)將t1℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時(shí),ab的溶解度都增大,但是溶液組成不變,故溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,c的溶解度減小,會(huì)析出固體,故溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)減小,故其大小關(guān)系為b>a>c,觀察選項(xiàng),故填:D;
(6)如乙圖所示,20℃時(shí),把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中,在試管中加入幾小段鎂條,再加入5mL稀鹽酸,立即產(chǎn)生大量的氣泡,鎂與鹽酸反應(yīng)會(huì)放出熱量,溫度升高,同時(shí)燒杯中出現(xiàn)渾濁,說(shuō)明燒杯中的物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小,故是c物質(zhì),故填:c.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,主要考查了固體溶解度曲線的意義及根據(jù)固體的溶解度曲線解決相關(guān)的問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知反應(yīng):2A+3B2=2AB3,該反應(yīng)中兩種反應(yīng)物的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,現(xiàn)將16gA和15gB2混合,在一定條件下,充分反應(yīng)后生成AB3的質(zhì)量為( 。
A、31gB、25g
C、24gD、18g

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化學(xué)基本概念是化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的重要組成部分,下列各組的兩個(gè)概念中,后者包括前者的是( 。
A、中和反應(yīng)    復(fù)分解反應(yīng)
B、無(wú)機(jī)物   有機(jī)物
C、單質(zhì)   化合物
D、化合物   氧化物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于相對(duì)原子質(zhì)量的說(shuō)法,正確的是(  )
A、相對(duì)原子質(zhì)量只是一個(gè)比值,它的單位為1
B、相對(duì)原子質(zhì)量是由原子的最外層電子數(shù)決定的
C、相對(duì)原子質(zhì)量是一個(gè)原子的質(zhì)量,以克為單位
D、相對(duì)原子質(zhì)量是一個(gè)原子的質(zhì)量,以千克為單位

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某科學(xué)興趣小組在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,從某石灰廠帶來(lái)一塊石灰石樣品,技術(shù)員告訴他們此樣品中含有的雜質(zhì)是二氧化硅.二氧化硅難溶于水,不能與鹽酸反應(yīng).為了測(cè)定該石灰石的純度,興趣小組同學(xué)取用4克這種石灰石樣品,用實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有的未知溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸40克分4次加入,充分反應(yīng)后,經(jīng)過(guò)濾、干燥等操作后稱量,得到如下數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234
加入稀HCl的質(zhì)量/g10101010
剩余固體的質(zhì)量/g3.0m1.00.6
(1)表中m的值為
 
克.
(2)該石灰石樣品的純度.
(3)所用的稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2011年3月10日,某化工企業(yè)發(fā)生了氫氟酸泄漏事件,經(jīng)過(guò)消防官兵現(xiàn)場(chǎng)處理,泄漏得到了控制.氫氟酸是氟化氫(HF)氣體的水溶液,呈酸性,且有劇毒性和腐蝕性,當(dāng)氫氟酸少量泄漏時(shí),可用砂土和干燥熟石灰的混合物處理.氫氟酸的化學(xué)性質(zhì)與鹽酸相似,能與熟石灰[Ca(OH)2]發(fā)生中和反應(yīng)生成氟化鈣(CaF2)和水.根據(jù)上述信息,完成下列問(wèn)題:
(1)氫氟酸的pH
 
7(選填“>”、“=”或“<”);
(2)劇毒性和腐蝕性屬于氫氟酸的
 
性質(zhì);
(3)現(xiàn)有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的氫氟酸溶液4千克,需要多少千克熟石灰剛好能完全反應(yīng)?
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

結(jié)合“加熱高錳酸鉀制取氧氣”的實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)在制取氧氣時(shí),應(yīng)先檢查裝置的氣密性.如何檢查裝置的氣密性?
(2)試管口放一團(tuán)棉花的作用:
(3)加熱試管時(shí)應(yīng)注意什么?(答一條即可)
(4)固定裝有高錳酸鉀的試管時(shí),為什么試管口要略向下傾斜?
(5)停止加熱時(shí)為什么要先把導(dǎo)管移出水面?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)課上,同學(xué)們做了人體呼出的氣體使澄清石灰水變渾濁的實(shí)驗(yàn)后,對(duì)呼出的氣體中主要成分及含量非常好奇,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
【提出問(wèn)題】呼出的氣體中有哪些主要成分,它們的含量是多少?
【查閱資料】①呼出的氣體中仍含有O2
②CO2在飽和NaHCO3溶液中的溶解度非常。
【猜想與實(shí)驗(yàn)】
猜想:呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2、水蒸氣等.
 實(shí)驗(yàn)I:驗(yàn)證呼出的氣體中含有水蒸氣.
(1)實(shí)驗(yàn)操作如圖所示.
(2)觀察到的現(xiàn)象為
 
,根據(jù)該現(xiàn)象可以判斷呼出的氣體中含有水蒸氣.
實(shí)驗(yàn)Ⅱ:驗(yàn)證呼出的氣體中含有N2、O2、CO2,并測(cè)定其含量.
同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證.
請(qǐng)描述如何用排水法收集一瓶人呼出的氣體?
 
.經(jīng)過(guò)3次重復(fù)實(shí)驗(yàn),確認(rèn)了呼出氣體中的主要成分及其含量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的.結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題.

(1)寫出指定儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)寫出實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫、高錳酸鉀兩種途徑制取氧氣的化學(xué)方程式:
 
,
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母).用排水法收集氧氣完畢后,停止加熱時(shí)的操作順序是先
 
.然后
 
,以防水倒吸進(jìn)入熱的試管中,造成試管破裂.
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
(填字母),反應(yīng)方程式是
 
.驗(yàn)證二氧化碳的方法是
 

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