請(qǐng)觀察圖，請(qǐng)你談?wù)効諝馐窃鯓邮芪廴镜模ㄖ辽賹?xiě)出三點(diǎn)）
考點(diǎn)：空氣的污染及其危害
專題：空氣與水
分析：從空氣污染物的來(lái)源去分析解答．
解答：解：從圖中可以看出：空氣污染物的來(lái)源主要有：隨著工業(yè)的發(fā)展，工廠排出大量的廢氣；汽車排放的尾氣；煤等化石燃料的直接燃燒．故答案為：隨著工業(yè)的發(fā)展，工廠排出大量的廢氣；汽車排放的尾氣；煤等化石燃料的直接燃燒．
點(diǎn)評(píng)：空氣是人類寶貴的自然資源，我們要保護(hù)空氣，防止空氣污染．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)的用途與化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是（　�。�
A、用銅作導(dǎo)線
B、用小蘇打蒸饅頭
C、用干冰作制冷劑
D、用金鋼石作玻璃刀刀頭

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)反應(yīng)前后肯定不變的是（　�。�
A、物質(zhì)的種類
B、元素和原子的種類
C、分子的數(shù)目
D、分子的種類

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2011年3月，日本地震引發(fā)福島第一核電站的放射性物質(zhì)碘-131外泄．人體的甲狀腺會(huì)吸收放射性碘-131，并對(duì)甲狀腺造成損傷，碘片可減少甲狀腺對(duì)碘-131的吸收．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）我國(guó)在一些極少數(shù)地區(qū)也檢測(cè)到極少量的碘-131，這說(shuō)明微粒是
 

（2）碘片中的“碘”指的是
 
（選填“分子”，“原子”或“元素”）；
（3）福島第一核電站機(jī)組反應(yīng)堆芯釋放出的高溫氫氣接觸外界的氧氣發(fā)生劇烈反應(yīng)，導(dǎo)致連續(xù)爆炸．氫氣爆炸時(shí)的化學(xué)方程式為
 
；反應(yīng)的基本類型為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)原理：干粉滅火器中的干粉（主要成分是NaHC03）受熱時(shí)分解生成碳酸鈉、水和一種氣體．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了保證長(zhǎng)時(shí)間潛航，潛水艇中要配備氧氣的再生裝置．有以下幾種制取氧氣的方法：
①加熱高錳酸鉀；②電解水；③常溫下用過(guò)氧化鈉固體與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣．
（1）寫(xiě)出方法③反應(yīng)的文字表達(dá)式
 

（2）你認(rèn)為最適合在潛水艇里制取氧氣的方法是（填序號(hào)）
 
；與其他兩種方法相比，這種方法的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)是：①
 
；②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我國(guó)北方地區(qū)冬季多雪．為了保證交通安全，融雪劑發(fā)揮了一定的作用．其中一種融雪效果好、無(wú)污染的融雪劑的主要成份是醋酸鉀（CH3COOK）．請(qǐng)回答：
（1）一個(gè)醋酸鉀分子中共有
 
個(gè)原子．
（2）醋酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
；
（3）醋酸鉀中C、H、O元素的質(zhì)量比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)操作圖：試回答下列問(wèn)題：

（1）指出圖中a、b儀器的名稱：
a
 
；b
 

（2）在C圖中，木炭在氧氣中燃燒時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象是
 

（3）燃燒停止后，取出坩堝鉗，往集氣瓶里加少量澄清石灰水，振蕩，發(fā)生的現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)圖回答問(wèn)題：①該圖進(jìn)行的是
 
操作； ②在此操作中玻璃棒的作用是
 
，濾紙的邊緣要
 
（選填“高于”或“低于”）液面．

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同步練習(xí)冊(cè)答案