關(guān)于分子和原子兩種微粒的敘述正確的是（　�。�

A．物質(zhì)只能由分子構(gòu)成              B．相同原子可能構(gòu)成不同的分子

C．分子在不斷運(yùn)動(dòng)，原子靜止不動(dòng)    D．化學(xué)變化中分子數(shù)目一定發(fā)生變化　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�

A．

點(diǎn)燃酒精燈  B．

聞藥品的氣味    C．    加熱液體    D．   讀取液體體積

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在下列空格中填寫相應(yīng)的物質(zhì)名稱或化學(xué)式(6分)

物質(zhì)名稱

氫氣

氫氧化鈣

氖氣

化學(xué)式

CuO

MgCl2

FeSO4

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下列微粒①分子②原子③質(zhì)子④中子⑤電子⑥陽離子⑦陰離子，其中帶正電荷的有                 ；帶負(fù)電荷的有         。

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.取氯酸鉀和二氧化錳的混合物26g，加熱至混合物固體質(zhì)量不再減少為止，冷卻后稱得剩余固體質(zhì)量為16 .4g。計(jì)算：

（1）生成氧氣的質(zhì)量

（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量

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下圖是電解水的微觀示意圖，從中獲得的信息錯(cuò)誤的是

A.化學(xué)變化中，分子可分為原子，原子不能再分

B.反應(yīng)前后分子的種類和數(shù)目沒有改變

C.生成的氫分子與氧分子的分子個(gè)數(shù)比為2:1

D.一個(gè)氧分子由2個(gè)氧原子構(gòu)成

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下列是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一些裝置，請(qǐng)回答有關(guān)問題：

①寫出 a、b儀器的名稱：a　　　　 　　，b　　　　 　　．

②實(shí)驗(yàn)室采用途徑甲制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是　　　　　　（填編號(hào)），試管口要放　　　  　　　，目的是　　　 　　　，用E裝置收集氧氣，當(dāng)　　　  　　　時(shí)開始收集，該反應(yīng)的方程式是　　                           　　　　，基本反應(yīng)類型是　　　　　　．

③采用途徑乙制取氧氣，如需隨時(shí)控制生成氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用　　　　　　（填編號(hào)），如用D裝置收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是　　　               　　　．

④F裝置中充滿水時(shí)，也可以作為氧氣的收集裝置，則氧氣應(yīng)從　　　　（填“c”或“d”） 端通入．　

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日本已經(jīng)開始生產(chǎn)以二氧化碳為冷媒（制冷）物質(zhì)的汽車空調(diào)。它與氟利昂相比有很多優(yōu)點(diǎn)。下列說法正確的是

A、在制冷過程中，二氧化碳發(fā)生了化學(xué)變化

B、可以回收利用工廠排放的二氧化碳，減少二氧化碳的排放

C、使用二氧化碳冷媒會(huì)導(dǎo)致臭氧層空洞

D、可根據(jù)二氧化碳的氣味判斷二氧化碳是否泄漏

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根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問題：

   （1）圖①中活性炭起    ▲    作用。取少量?jī)艋蟮乃畼佑谠嚬苤�，用加入少�?/p>

   ▲  的方法檢驗(yàn)出該水樣是硬水，可用   ▲    方法把該硬水轉(zhuǎn)化為軟水。

   （2）圖②實(shí)驗(yàn)證明了微粒            ▲                 。

 （3）圖③燃料電池工作時(shí)反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為     ▲    。在此反應(yīng)中沒有發(fā)生改變的微粒是      ▲      (用化學(xué)符號(hào)填空)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案