下列是實驗室制取氧氣的一些裝置，請回答有關(guān)問題：

①寫出 a、b儀器的名稱：a　　　　 　　，b　　　　 　　．

②實驗室采用途徑甲制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是　　　　　　（填編號），試管口要放　　　  　　　，目的是　　　 　　　，用E裝置收集氧氣，當　　　  　　　時開始收集，該反應的方程式是　　                           　　　　，基本反應類型是　　　　　　．

③采用途徑乙制取氧氣，如需隨時控制生成氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用　　　　　　（填編號），如用D裝置收集氧氣，檢驗氧氣是否收集滿的方法是　　　               　　　．

④F裝置中充滿水時，也可以作為氧氣的收集裝置，則氧氣應從　　　　（填“c”或“d”） 端通入．　

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


元素周期表是學習和研究化學的重要工具．回答下列問題：

（1）元素周期表中不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是　　（填字母）．

A．質(zhì)子數(shù)不同   B．中子數(shù)不同   C．相對原子質(zhì)量不同

（2）1869年，　　（填字母）發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表．

A．張青蓮   B．門捷列夫   C．拉瓦錫

（3）元素周期表中氟元素的有關(guān)信息如圖所示，下列說法正確的是　　（填字母）．

A．氟屬于金屬元素   B．氟的原子序數(shù)是9   C．氟的相對原子質(zhì)量是19.00g

（4）氟原子結(jié)構(gòu)示意圖為，氟原子在化學反應中易　　（填“得到”或“失去”）電子，由鈉元素和氟元素組成的化合物氟化鈉的化學式為　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


如圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖和該元素在元素周期表中的單元格，下列說法不正確的是　

A.該元素屬于金屬元素 

   B.該原子在化學變化中容易失去電子      

   C.該原子的大小主要決定于核外電子的運動空間

D.該原子的質(zhì)量由構(gòu)成其原子的質(zhì)子和電子決定

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


關(guān)于分子和原子兩種微粒的敘述正確的是（　�。�

A．物質(zhì)只能由分子構(gòu)成              B．相同原子可能構(gòu)成不同的分子

C．分子在不斷運動，原子靜止不動    D．化學變化中分子數(shù)目一定發(fā)生變化　

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


用化學符號填空：

（1）鐵元素　　　；（2）2個碳原子　　　；（3）氫離子　 　；（4）五氧化二磷　　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


經(jīng)實驗測定，某物質(zhì)中只含有碳元素，下列推斷正確的是

   A、該物質(zhì)一定是純凈物                  B、該物質(zhì)一定是單質(zhì)

C、該物質(zhì)一定是混合物                  D、該物質(zhì)一定不是化合物

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


兩同學圍繞蜂窩煤燃燒進行了如下探究，其中依據(jù)質(zhì)量守恒定律解釋的是

A、將煤爐門關(guān)上，煤層上方發(fā)現(xiàn)藍色火焰。 解釋：此時氧氣不足而產(chǎn)生的CO在燃燒

B、煤燃燒完后煤灰質(zhì)量比煤的質(zhì)量輕。 解釋：煤燃燒后產(chǎn)生的二氧化碳等氣體逸出

C、在煤爐上方放一壺水不能防止CO中毒。 解釋：CO難溶于水

D、將煤做成蜂窩狀就更易燃燒。 解釋：蜂窩狀的煤與空氣接觸面積增大

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


探究實驗的原理：

 


這三個實驗都是利用                    來讓我們看到明顯的現(xiàn)象；其中    

試驗中水的作用與其它兩個實驗的不同。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


 氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)。以下關(guān)于氧氣的敘述正確的是             （     ）

    A．氧氣是由2個氧原子構(gòu)成的物質(zhì)

    B．相同條件下，氧氣的密度比空氣略大

    C．魚、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水

D．氧氣具有可燃性，能與許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應

查看答案和解析>>

同步練習冊答案