10．如圖，將幾塊經(jīng)過烘烤并冷卻后的木炭（或活性炭），投入到盛滿紅棕色二氧化氮氣體的集氣瓶中，輕輕搖動，試說明看到的現(xiàn)象：集氣瓶內(nèi)氣體紅棕色逐漸消失、漏斗中的液面上升．其原因是木炭（或活性炭）具有吸附性，吸附了二氧化氮氣體，使集氣瓶中的壓強減�。�

分析 木炭（或活性炭）具有吸附性，能吸附異味和色素，能夠吸附集氣瓶中的有色氣體，從而使集氣瓶中的壓強減小，據(jù)此進行分析解答．

解答 解：木炭（或活性炭）具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有吸附性，能吸附異味和色素，將幾塊經(jīng)過烘烤并放冷的木炭（或活性炭），投入到盛滿紅棕色二氧化氮氣體的集氣瓶中，并輕輕搖動，二氧化氮被木炭（或活性炭）吸附，所以集氣瓶內(nèi)氣體紅棕色逐漸消失；由于瓶中氣體減少，瓶內(nèi)的壓強小于外界大氣壓強，所以水在外界大氣壓強下會被壓進漏斗，即漏斗中的液面上升．
故答案為：集氣瓶內(nèi)氣體紅棕色逐漸消失；漏斗中的液面上升；木炭（或活性炭）具有吸附性，吸附了二氧化氮氣體，使集氣瓶中的壓強減�。�

點評 本題難度不大，掌握木炭（或活性炭）具有吸附性并能靈活運用是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．如圖為甲、乙、丙三種固體物質(zhì)溶解度曲線，據(jù)圖回答：
（1）t1℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度的大小順序是乙＞甲=丙．
（2）t3℃時，將三種物質(zhì)各m g分別加入100g水中，充分溶解后，只有一種能形成飽和溶液，則m的取值范圍是10≤m＜100．
（3）將t2℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，析出晶體的質(zhì)量為D（填字母代號）
A．甲＞乙   B．甲＜乙  C．甲=乙   D．無法確定
（4）將t1℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t3℃，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的物質(zhì)是乙．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

1．維生素C（化學(xué)式為C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能增強人體對疾病的抵抗能力，防止牙齦出血．缺乏維生素C，容易得壞血�。�
（1）從維生素C的化學(xué)式，你可以知道哪些信息？（要求至少寫出三項）
（2）取兩片維生素C，壓碎后溶于20mL水中得無色澄清溶液，向其中滴加幾滴紫色石蕊溶液，溶液變紅，說明維生素C的水溶液呈酸性．
（3）維生素C在酸性環(huán)境中比較穩(wěn)定，而在高溫或堿性環(huán)境中易被氧化而破壞．請你想一想如何食用黃瓜，才以充分利用黃瓜中豐富的維生素C．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．在活動課中同學(xué)們制作了披薩．披薩的主要用料有：面粉、食用油、奶酪、香腸、番茄、面粉膨發(fā)劑等．
（1）主要用料中富含糖類的是面粉．
（2）面粉膨發(fā)劑的主要成分是碳酸氫鈉．碳酸氫鈉中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算式是$\frac{23}{23+1+12+16×3}×100%$；．
（3）白色礦石顏料中主要含石英粉和石膏（主要成分為CaSO4•2H2O）．該礦物顏料屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）；CaSO4中硫元素的化合價為+6．
（4）干冰可做食品制冷劑，其原理是干冰升華吸熱．
（5）自熱飯盒中的加熱劑是分開包裝的生石灰和水，使用時拉開塑料膠條，就會發(fā)生反應(yīng)，放出熱量．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaO+H2O=Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．某粒子（原子或離子）的結(jié)構(gòu)示意圖如圖，請回答下列問題：
（1）若m=11和n=1，則該粒子為原子（選填“原子”、“陽離子”或“陰離子”）．
（2）若該粒子帶兩個單位負(fù)電荷，且n=8，則該粒子的符號為S2-．
（3）若m-n＜10，則該粒子是一個陰離子（選填“原子”、“陽離子”或“陰離子”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

15．現(xiàn)提供下列實驗裝置，請你回答：

（1）寫出指定儀器的名稱：
a試管； b酒精燈； c集氣瓶．
（2）根據(jù)氧氣不易溶于水的性質(zhì)，對應(yīng)的氧氣的收集裝置應(yīng)選C（填裝置序號，下同）．
（3）實驗室若用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳，則發(fā)生裝置應(yīng)選用B．收集二氧化碳不能選用裝置E的理由是二氧化碳的密度比空氣大．
（4）銅綠的主要成分為[Cu2（OH）2CO3]，為綠色固體．在加熱時，易分解生成氧化銅、水和二氧化碳?xì)怏w．則加熱銅綠的裝置應(yīng)選用A；檢驗生成物是二氧化碳可使用澄清的石灰水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．利用能源、節(jié)約能源、保護環(huán)境是我們大家共同關(guān)注的社會問題．
（1）下列物質(zhì)：天然氣、氫氣、乙醇、汽油、柴油，其中屬于最清潔的燃料的氫氣．
（2）海底埋藏著大量的“可燃冰”，可成為未來的新能源，其主要成分是甲烷水合物，甲烷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（3）煤燃燒時會排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物．在一定條件下，二氧化氮能發(fā)生反應(yīng)：SO2+NO2=SO3+X，其中X的化學(xué)式為NO．
（4）生活中，人們常常利用燃料燃燒反應(yīng)產(chǎn)生的能量來做飯、取暖．下列有關(guān)說法正確的是C．
A．化學(xué)反應(yīng)過程中都會發(fā)生放熱現(xiàn)象
B．在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量
C．在當(dāng)今社會，人類需要的大部分能量是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

19．小明、小強和小紅三位同學(xué)在一起對堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]受熱完全分解后黑色固體產(chǎn)物的成分進行探究．他們稱取5.0g堿式碳酸銅在試管中加熱使之完全分解，冷卻至室溫，稱量黑色固體產(chǎn)物質(zhì)量為3.6g．他們根據(jù)堿式碳酸銅的化學(xué)式對黑色固體產(chǎn)物做出了以下猜想：①可能是氧化銅；②可能是炭粉；③可能是C和CuO混合物； 他們做出以上猜想的依據(jù)是：反應(yīng)前后元素種類不變，且碳和氧化銅為黑色
（1）小強進-步思考后，根據(jù)碳的化學(xué)性質(zhì)，認(rèn)為猜想③可以排除．他的理由是：碳有還原性，能與金屬氧化物反應(yīng)．
（2）小紅通過對得到的實驗數(shù)據(jù)進行計算，排除了猜想②．她的理由是：5.0g堿式碳酸銅中含有碳元素0.27g，小于3.6g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．如表中，除去物質(zhì)所含雜質(zhì)的方法正確的是（　�。�
物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
ANaCl溶液Na2CO3加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡
BCuO粉末C加入過量稀鹽酸，充分反應(yīng)
CN2氣體O2將氣體緩緩?fù)ㄟ^灼熱的銅網(wǎng)
DKCl溶液CuCl2加入氫氧化鈉溶液至不再產(chǎn)生沉淀
A．AB．BC．CD．D

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同步練習(xí)冊答案