用Y形管或Y形導(dǎo)管完成以下實驗.(提示:紫色石蕊試紙是由石蕊溶液浸漬濾紙,晾干得到,其變色情況與紫色石蕊試液一致)

(1)圖1中Y形管左側(cè)管中加入無色酚酞試液,右側(cè)管中加入濃氨水,一段時間后,可觀察到的現(xiàn)象:  ,用分子的觀點對這一現(xiàn)象解釋是:  

(2)圖2中Y形導(dǎo)管平放于桌面,實驗中可觀察到的現(xiàn)象;  ,用符號表達式解釋結(jié)論:  ;

(3)若把Y形導(dǎo)管固定在鐵架臺上(如圖3),a 管位于上方,b管位于下方,兩石蕊試紙均濕潤,可觀察到b管中試紙變色比a管明顯,原因:  


考點:

分子的定義與分子的特性;二氧化碳的物理性質(zhì);二氧化碳的化學性質(zhì)..

專題:

實驗性簡答題.

分析:

(1)濃氨水具有揮發(fā)性,揮發(fā)出來的氨分子極易溶于水,形成氨水且溶液顯堿性,能使無色酚酞試液變紅色;

(2)二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸顯酸性,能使紫色石蕊試液變紅色;

(3)二氧化碳的密度比空氣大也是解題的一個關(guān)鍵的知識點.

解答:

解:(1)濃氨水具有揮發(fā)性,揮發(fā)出來的氨分子極易溶于水,形成氨水且溶液顯堿性,能使無色酚酞試液變紅色;從微觀上來理解就是分子是不斷運動的,故答案為:無色酚酞試液變紅色;分子的不斷運動;

(2)二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸顯酸性,能使紫色石蕊試液變紅色;

(3)由于二氧化碳的密度比空氣大,主要從b管中通過,所以位于下方的b管中試紙變色比a管明顯;

故答案為:(1)無色酚酞試液變紅     分子是不斷運動的

(2)濕潤的紫色石蕊試紙變紅 H2O+CO2=H2CO3

(3)CO2密度比空氣大

點評:

此題綜合考查了酸堿指示劑遇酸堿的變色情況、分子的性質(zhì)以及二氧化碳的性質(zhì),題目設(shè)計新穎,是一道好的中考試題.


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:


下列物質(zhì)中屬于純凈物的是( 。

 

A.

凈化后的空氣

B.

稀有氣體

C.

人呼出的氣體

D.

冰水混合物

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科目:初中化學 來源: 題型:


某興趣小組活動中,同學們按圖1裝置對“可燃物燃燒的條件”進行探究。探究過程中,大家對白磷燃燒產(chǎn)生的大量白煙是否危害人體健康提出疑問。

  【查閱資料】白磷的著火點是40℃,紅磷的著火點是240℃,……燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體,會刺激人體呼吸道,可能與空氣中水蒸氣反應(yīng),生成有毒的偏磷酸(HPO3)。

  【交流與討論】白煙對人體健康有害,該實驗裝置必須改進。

  【改進與實驗】同學們按改進后的圖2裝置進行實驗。

 


            圖1                  圖2                     圖3

  請你幫助他們將下表補充完整。

現(xiàn)  象

解  釋

a試管中白磷燃燒,熱水中

的白磷沒有燃燒

b試管中紅磷沒有燃燒。

b試管中紅磷、熱水中白磷都沒有燃燒的原因分別是

                                              

                                              

  【反思與評價】(1)改進后的圖2裝置與圖1裝置比較,優(yōu)點是                

                                                                          。

 。2)小林同學指出圖2裝置仍有不足之處,并設(shè)計了圖3裝置。其中氣球的作用是                                                                        。

  【拓展與遷移】實驗小結(jié)時,小朱同學說:“待a試管冷卻后,如果將試管口緊貼水面(室溫下),并取下橡皮塞,將看到液體進入試管!边@一說法得到大家的一致認同。

小紅問:“如果不考慮橡皮塞占試管的容積,進入a試管內(nèi)液體的體積會是多少呢?”大家爭論后,出現(xiàn)兩種預(yù)測。

  甲:接近試管容積的l/5;乙:不一定接近試管容積的l/5。

  你贊同的預(yù)測是     (填“甲”或“乙”),理由是                            

                                                                          。

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科目:初中化學 來源: 題型:


實驗室中利用過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀都可以制取氧氣,其原因是( 。

 

A.

都屬于氧化物

B.

都含有氧氣

C.

都含有氧氣分子

D.

都含有氧元素

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科目:初中化學 來源: 題型:


現(xiàn)有如下儀器:選擇需用到的儀器的名稱填在下列空格中(每次只使用一種必須儀器)

①取用粉末狀固體常用  

②量取10mL液體藥品用  ;

③稱量18.8g的食鹽用  ;

④給固體藥品加熱用  

⑤制作過濾器用到的是  ;

⑥吸取和滴加少量液體時用  

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科目:初中化學 來源: 題型:


我國新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》增加了PM2.5監(jiān)測指標.PM2.5(particulate matter)是指2.5微米以下的細微顆粒物,它對人體健康和環(huán)境質(zhì)量的影響很大.下列措施對PM2.5的治理起不到積極作用的是(  )

 

A.

城市道路定時灑水

B.

大力發(fā)展火力發(fā)電

 

C.

大力植樹造林

D.

加強建筑工地揚塵控制

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科目:初中化學 來源: 題型:


在三個集氣瓶中分別盛有空氣、氮氣和氧氣,鑒別它們的最好方法是( 。

 

A.

用帶火星的木條

B.

用燃著的木條

 

C.

倒入澄清的石灰水

D.

分別稱取各自的質(zhì)量

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科目:初中化學 來源: 題型:


為防治碘缺乏病,我國正推廣食用加碘鹽,即在食鹽中加入適量碘酸鉀(化學式為KIO3),嚴禁出售不含碘的工業(yè)鹽.下面請按要求解題.

(1)KIO3中碘元素的化合價為  

A.+1    B.+3    C.+4    D.+5

(2)KIO3的相對分子質(zhì)量是多少?

(3)KIO3中碘元素的質(zhì)量分數(shù)是多少?(結(jié)果保留三位數(shù)字)

(4)正常人每天需要補充大約0.1mg碘元素.若l000g碘鹽中約含33.7mg碘酸鉀,那么一個正常人一天大約需要吃多少克這種含碘鹽?(結(jié)果取整數(shù))

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科目:初中化學 來源: 題型:


原子是  的最小微粒,分子是保持  的一種微粒.某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,該原子的最外層電子數(shù)為  ,原子核內(nèi)有  個質(zhì)子,該元素屬于  (金屬或非金屬)元素.

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