在三個集氣瓶中分別盛有空氣、氮氣和氧氣，鑒別它們的最好方法是（　　）

　

A．

用帶火星的木條

B．

用燃著的木條

　

C．

倒入澄清的石灰水

D．

分別稱取各自的質(zhì)量


考點：

常見氣體的檢驗與除雜方法．.

專題：

物質(zhì)的鑒別題．

分析：

根據(jù)氮氣不支持燃燒和氧氣具有助燃性來考慮本題．

解答：

解：A、用帶火星的木條伸入瓶內(nèi)，帶火星的木條在氮氣中熄滅，在空氣中也可能熄滅，在氧氣中木條劇烈燃燒；本方法不能鑒別空氣和氮氣；故本選項錯誤；

B、把燃著的木條分別伸入三種不同的氣體中，如木條熄滅則氣體為氮氣，如木條燃燒情況不變，則氣體為空氣，如木條燃燒更旺，則氣體為氧氣．故本選項正確；

C、空氣、氮氣、氧氣均不能使澄清的石灰水變渾濁；故本選項錯誤；

D、分別稱取各自的質(zhì)量，方法過于麻煩，并且不準確；故本選項錯誤；

故選B．

點評：

此題主要是考查學(xué)生的綜合分析能力，不但要求學(xué)生具備有關(guān)氣體的基礎(chǔ)知識，而且要有實驗操作的經(jīng)歷和分析、解決化學(xué)實驗問題的能力．解題時需要認真分析題目給出的條件，聯(lián)系實際，逐一分析推斷．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實驗操作正確的是（　　）

　

A．

  驗滿氧氣

B．

    傾倒液體

C．

  讀取液體體積

D．

  點燃酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)的用途主要由物理性質(zhì)決定的是（　�。�

　

A．

鎂粉用于制作照明彈

B．

金剛石用于制作鉆石

　

C．

氧氣用于急救病人

D．

二氧化碳用來滅火

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用Y形管或Y形導(dǎo)管完成以下實驗．（提示：紫色石蕊試紙是由石蕊溶液浸漬濾紙，晾干得到，其變色情況與紫色石蕊試液一致）

（1）圖1中Y形管左側(cè)管中加入無色酚酞試液，右側(cè)管中加入濃氨水，一段時間后，可觀察到的現(xiàn)象：　　，用分子的觀點對這一現(xiàn)象解釋是：　　．

（2）圖2中Y形導(dǎo)管平放于桌面，實驗中可觀察到的現(xiàn)象；　　，用符號表達式解釋結(jié)論：　　；

（3）若把Y形導(dǎo)管固定在鐵架臺上（如圖3），a 管位于上方，b管位于下方，兩石蕊試紙均濕潤，可觀察到b管中試紙變色比a管明顯，原因：　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用分子觀點解釋切洋蔥時可聞到刺激性氣味，正確的是（　�。�

　

A．

分子之間有間隔

B．

分子在不斷運動

　

C．

分子的質(zhì)量和體積都很小

D．

分子是由原子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


由我國著名科學(xué)家、中國科學(xué)院院士張青蓮教授主持測定了銦、銥、銻、銪等幾種元素的相對原子質(zhì)量新值，其中他測定核電荷數(shù)為63的銪元素的相對原子質(zhì)量的新值為152．則下列說法正確的是（　�。�

　

A．

銪元素的原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為63

B．

銪元素的原子核內(nèi)的中子數(shù)為63

　

C．

銪元素的原子核外電子數(shù)為89

D．

銪元素的原子的質(zhì)量為152

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


將宏觀、微觀及化學(xué)符號聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點．

（1）根據(jù)下表信息，完成表中空格：

化學(xué)符號

2H

　　

Mg2+

　　

符號的意義

　　

2個氮分子

　　

氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價

（2）A、B、C、D表示四種物質(zhì)，其微觀示意圖如圖所示：

①從微觀角度看，A圖表示：3　　（填化學(xué)符號）

②從宏觀角度看，圖中表示混合物的是　　，單質(zhì)的是　　，化合物的是　　 （填字母代號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


屬于分解反應(yīng)的是

A．Ca（HCO3）2→CaCO3↓+ CO2↑+ H2O     B．2Na + Cl2→2NaCl

C．2Mg + CO2→2MgO + C                D．AgNO3 + NaCl→AgCl↓ +NaNO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


空氣是一種寶貴資源。下列有關(guān)空氣的說法正確的是

A．空氣中含量最多的是氧元素

B．空氣由氧氣和氮氣組成，其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的1／5

C．空氣中分離出的氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可作食品保鮮的保護氣

D．空氣中的稀有氣體是一種單質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)非常不活潑

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同步練習(xí)冊答案