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實驗室中利用過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀都可以制取氧氣，其原因是（　　）

　

A．

都屬于氧化物

B．

都含有氧氣

C．

都含有氧氣分子

D．

都含有氧元素


考點：

實驗室制取氧氣的反應原理；物質的元素組成．.

專題：

結合課本知識的信息．

分析：

化學變化中元素的種類不變，因此制取氧氣的物質中必須含有氧元素．

解答：

解：A、氧化物是由兩種元素組成，并且一種元素為氧元素的純凈物，氯酸鉀和高錳酸鉀中都有氧元素，但它們由三種元素組成，故A不對；

    B、過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀三物質都是純凈物，都含有氧元素，不含氧氣，故B不對；

    C、氧氣由氧分子構成，三物質不含氧氣，故不含氧分子，所以C不對；

    D、三物質都含氧元素，故D對．

故選D．

點評：

該題主要考查化學變化中元素的種類不變，和物質的分類，氧化物和含氧化合物的區(qū)別．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


用化學用語表示：

（1）相對分子質量最小的氧化物    （2）3個碳酸根離子    （3）6個氨氣分子              

（4）地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素組成的化合物     

（5）氯化亞鐵中鐵顯+2價       

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質的用途是由其化學性質決定的是

　　A、稀有氣體充入燈管制霓虹燈             B、塑料吹拉成塑料薄膜

　　C、用干冰保存易腐敗的食品               D、氧氣供人呼吸

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科目：初中化學 來源： 題型：


人們常說菠菜中富含鐵質，“鐵質”應理解為（　�。�

　

A．

鐵元素

B．

鐵單質

C．

鐵離子

D．

鐵原子

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質的用途主要由物理性質決定的是（　�。�

　

A．

鎂粉用于制作照明彈

B．

金剛石用于制作鉆石

　

C．

氧氣用于急救病人

D．

二氧化碳用來滅火

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學符號填空

（1）2個氫原子　　；

（2）鎂離子　　；

（3）4個氧分子　　；

（4）鈉元素的化合價為+1　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


用Y形管或Y形導管完成以下實驗．（提示：紫色石蕊試紙是由石蕊溶液浸漬濾紙，晾干得到，其變色情況與紫色石蕊試液一致）

（1）圖1中Y形管左側管中加入無色酚酞試液，右側管中加入濃氨水，一段時間后，可觀察到的現象：　　，用分子的觀點對這一現象解釋是：　　．

（2）圖2中Y形導管平放于桌面，實驗中可觀察到的現象；　　，用符號表達式解釋結論：　　；

（3）若把Y形導管固定在鐵架臺上（如圖3），a 管位于上方，b管位于下方，兩石蕊試紙均濕潤，可觀察到b管中試紙變色比a管明顯，原因：　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


由我國著名科學家、中國科學院院士張青蓮教授主持測定了銦、銥、銻、銪等幾種元素的相對原子質量新值，其中他測定核電荷數為63的銪元素的相對原子質量的新值為152．則下列說法正確的是（　�。�

　

A．

銪元素的原子核內的質子數為63

B．

銪元素的原子核內的中子數為63

　

C．

銪元素的原子核外電子數為89

D．

銪元素的原子的質量為152

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科目：初中化學 來源： 題型：


分子和原子都是構成物質的粒子，兩者的主要區(qū)別是（　�。�

　

A．

在化學反應中，分子可分，原子不可分

　

B．

分子間有間隔，原子間無間隔

　

C．

分子運動  原子不運動

　

D．

分子質量大   原子質量小

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