【題目】“宏觀辯識與微觀探析”是化學學科的核心素養(yǎng)之一。下列說法正確的是( )

A.帶電荷的原子團一定是酸根離子

B.原子得失電子后，原子核會發(fā)生變化

C.和2H中的“2”都表示微粒的個數(shù)

D.同種分子構成的物質一定是純凈物

【答案】D

【解析】

A、帶電荷的原子團不一定是酸根離子，如銨根離子或氫氧根離子等，此選項錯誤；

B、原子得失電子形成離子，原子得失電子后，只是電子個數(shù)發(fā)生改變，原子核不會發(fā)生變化，此選項錯誤；

C、標在元素符號右上角的數(shù)字表示1個離子所帶的電荷數(shù)，中的“2”表示一個鈣離子帶有兩個單位的正電荷；標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)，2H中的“2”表示氫原子的個數(shù)為2，此選項錯誤；

D、同種分子構成的物質中只含有一種分子，屬于純凈物，此選項正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從O、C、H、N、He五種元素中選取相關的元素，用化學用語填空。

（1）氦氣_____，

（2）雪碧飲料中的一種酸_____，

（3）兩個氫氧根離子_____，

（4）天然氣燃燒的化學方程式_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】敞口放置于空氣中的氫氧化鈉溶液能夠發(fā)生下列變化而變質：

上述反應①的化學方程式為_____________， NaHCO3俗稱______。某校化學學習小組師生對一瓶氫氧化鈉溶液的變質情況進行了如下探究：

（提出問題）NaOH是否變質？

（做出猜想）

猜想1：NaOH全部變質。

猜想2：_____

（制定計劃）老師探究是否產(chǎn)生了NaHCO3，學生在老師探究的基礎上進一步探究。

（進行試驗）

試驗操作

試驗現(xiàn)象

試驗分析

老師試驗

略

略

沒有產(chǎn)生NaHCO3

學生試驗

a，取一定量的待測液于試管中，加入足量CaCl2溶液

產(chǎn)生白色沉淀

反應的化學方程式為______

b，充分反應后靜置，取上層清液加入無色酚酞溶液

溶液變紅

原待測液中含有______

（表達交流）有同學認為上述實驗a中的CaCl2溶液可改為澄清石灰水，你是否同意這種看法？_____（填“同意”或“不同意”）。

（實驗結論）上述猜想2成立。

（反思評價）在實驗室中，氫氧化鈉應密封保存。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活離不開化學，化學服務于生活。下列相關解釋和判斷中，不正確的（ ）。

A.生活中可用肥皂水鑒別硬水和軟水，常用加熱煮沸的方法將硬水軟化

B.將0.9g NaCl溶于100g水中，配制成溶質質量分數(shù)為0.9% 的生理鹽水

C.侯德榜創(chuàng)立侯氏制堿法，優(yōu)化了純堿制取工藝，同時得到銨態(tài)氮肥氯化銨

D.口罩中的熔噴布，是由聚丙烯（（CH2CHCH3）n）超細纖維制成，屬于有機高分子材料

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】t1℃時，將等質量的甲和乙兩種固體物質分別加入到各盛有100g水的燒杯中，充分攪拌后的現(xiàn)象如圖1所示。甲和乙的溶解度曲線如圖2所示。

（1）燒杯A中溶解的溶質是______。

（2）將燒杯B中的溶液升溫到t2℃時，充分攪拌后，燒杯B中的溶液是______填“飽和溶液”、“不飽和溶液”或“不能確定”

（3）t3℃時，取等質量的甲、乙兩種物質的飽和溶液分別蒸發(fā)等量的水后，恢復到t3℃，析出晶體的質量關系是甲______乙填“”、“”或“”，下同，若再降溫到t2℃時，所得溶液的質量關系是甲______乙。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向含有CaCl2和HCl的混合溶液中逐滴加入Na2CO3溶液，x軸表示滴入的Na2CO3溶液的質量，y軸表示生成氣體或沉淀的質量。其中表示溶液中只有一種溶質的點是（　�。�


A.a點

B.b點

C.c點

D.o點

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以黃銅礦為原料，采用生物煉銅是現(xiàn)代煉鋼的新工藝，其原理為：

，通過進一步的處理便可得到Cu。若要得到80kg硫酸銅，試計算：（已知：相對分子質量為CuFeS2-184 H2SO4-98 CuSO4-160）

（1）CuSO4中氧元素的質量分數(shù)是硫元素質量分數(shù)的_____倍。

（2）若加入的質量分數(shù)為12.25%的稀硫酸恰好參與反應，則加入稀硫酸的質量是多少？

（3）上述過程中，所得溶液中硫酸銅的質量分數(shù)是多少？（計算結果精確到0.1%）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對化學反應A+B→C+D的下列說法正確的是（　�。�

A.若A是稀硫酸，則生成物中一定有水

B.若C、D是鹽和水，則A、B一定是酸和堿

C.若將20gA和30gB混合，則生成C和D的總質量一定為50g

D.若A是可溶性堿，B是可溶性鹽，則C、D可能是兩種沉淀

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