【題目】t1℃時(shí),將等質(zhì)量的甲和乙兩種固體物質(zhì)分別加入到各盛有100g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟮默F(xiàn)象如圖1所示。甲和乙的溶解度曲線(xiàn)如圖2所示。
(1)燒杯A中溶解的溶質(zhì)是______。
(2)將燒杯B中的溶液升溫到t2℃時(shí),充分?jǐn)嚢韬,燒?/span>B中的溶液是______填“飽和溶液”、“不飽和溶液”或“不能確定”
(3)t3℃時(shí),取等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別蒸發(fā)等量的水后,恢復(fù)到t3℃,析出晶體的質(zhì)量關(guān)系是甲______乙填“”、“”或“”,下同,若再降溫到t2℃時(shí),所得溶液的質(zhì)量關(guān)系是甲______乙。
【答案】乙 不飽和溶液
【解析】
由溶解度曲線(xiàn)圖可知,甲、乙的溶解度均隨溫度的升高而增大,溶解度曲線(xiàn)能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律,從溶解度曲線(xiàn)可以看出:同一溶質(zhì)在不同溫度下的溶解度不同;同一溫度下,不同溶質(zhì)的溶解度可能相同,也可能不同;溫度對(duì)不同物質(zhì)的溶解度影響不同。
(1)t1℃時(shí)乙的溶解度大于甲,即乙的溶解能力比甲強(qiáng),A中沒(méi)有剩余固體,B中有剩余固體,故燒杯A中溶解的溶質(zhì)是乙。
(2)由溶解度曲線(xiàn)圖可知,甲、乙的溶解度均隨溫度的升高而增大,升溫后A中溶液一定變成不飽和溶液,在t2℃時(shí),甲和乙的溶解度相同,100g水中溶解等質(zhì)量的甲和乙,A中溶液為不飽和溶液,則燒杯B中溶液也一定為不飽和溶液。
(3)由溶解度曲線(xiàn)圖可知,甲、乙的溶解度均隨溫度的升高而增大,甲物質(zhì)的溶解度受溫度的影響較大,t3℃時(shí),甲的溶解度大于乙,取等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別蒸發(fā)等量的水后,恢復(fù)到t3℃,甲析出的晶體較多,故析出晶體的質(zhì)量關(guān)系是甲乙;若再降溫到t2℃時(shí),甲和乙的溶解度相等,由于乙溶液中水的質(zhì)量大于甲,溶解的溶質(zhì)也比甲多,故所得溶液的質(zhì)量關(guān)系是甲乙。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是某化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)示意圖,下列說(shuō)法正確的是_____
A.該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)
B.生成物丙由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成
C.生成物丁中碳、氧元素的質(zhì)量比為1:2
D.參加反應(yīng)的甲和乙的分子個(gè)數(shù)比為_____
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】證明鐵、銅、銀金屬活動(dòng)性。請(qǐng)選擇一種方案作答,若均作答,按第一個(gè)計(jì)分。
方案一 | 方案二 |
(1)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。 | (1)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。 |
(2)能否實(shí)現(xiàn)目的及原因分別是______。 | (2)觀(guān)察到的現(xiàn)象是______。 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某K2CO3樣品中,可能含有NaCl、Na2CO3,現(xiàn)取6.9g樣品加入50g稀鹽酸中,經(jīng)測(cè)定,恰好完全反應(yīng),最終得到室溫下不飽和溶液54.7g,則下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )。
A.該反應(yīng)生成了4.4g 二氧化碳?xì)怏w
B.所加稀鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.65%
C.所得溶液中溶質(zhì)的總質(zhì)量為7.45g
D.若樣品中含有Na2CO3,則樣品中也一定含NaCl
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“宏觀(guān)辯識(shí)與微觀(guān)探析”是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。下列說(shuō)法正確的是( )
A.帶電荷的原子團(tuán)一定是酸根離子
B.原子得失電子后,原子核會(huì)發(fā)生變化
C.和2H中的“2”都表示微粒的個(gè)數(shù)
D.同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】是初中化學(xué)常見(jiàn)的六種物質(zhì),其中只有D中不含有氧元素,B是一種鉀鹽,C、F屬于相同類(lèi)別的物質(zhì),且C的固體常用于人工降雨。圖中“一”表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng),“”表示物質(zhì)間存在著相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)C的化學(xué)式是______,
(2)DF的基本反應(yīng)類(lèi)型是______,
(3)寫(xiě)出的化學(xué)方程式______,
(4)寫(xiě)出的化學(xué)方程式______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】莊稼一枝花,全靠肥當(dāng)家,F(xiàn)有失去標(biāo)簽的兩種氮肥;碳酸氫銨( NH4HCO3)和尿素(CO(NH2)2)。
(1)這兩種氮肥,哪一種含氮量高_____?
(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)鑒別這兩種氮肥,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)實(shí)驗(yàn)A發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。當(dāng)電源接通一段時(shí)間后,a管與b管中氣體的體積比約為_____。
(2)實(shí)驗(yàn)B集氣瓶?jī)?nèi)要裝滿(mǎn)水的目的是_____,某氣體不能用該方法收集,說(shuō)明該氣體具有_____的性質(zhì)。
(3)實(shí)驗(yàn)C中觀(guān)察到的現(xiàn)象是_____,說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是_____、不支持燃燒、不能燃燒。
(4)實(shí)驗(yàn)D中水的作用是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答:
(1)儀器a的名稱(chēng)是_____。
(2)檢查裝置A氣密性的方法是夾緊止水夾,_____,則氣密性良好。
(3)實(shí)驗(yàn)室里制取氫氣選擇的發(fā)生裝置為_____(填字母),寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(4)若用裝置F和量筒收集并測(cè)量O2體積,氣體應(yīng)從導(dǎo)管_____(填“b”或“c”)通入,進(jìn)行操作時(shí),集氣瓶未裝滿(mǎn)水是否會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果_____(填“是”或“否”)。
(5)小明同學(xué)欲用較濃的鹽酸與大理石反應(yīng)制取一瓶純凈又干燥的CO2,他必需使氣體依次通過(guò)2個(gè)F裝置,其中所盛的藥品分別是_____。
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