實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置研究氣體的制取和性質(zhì)，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用A、B發(fā)生裝置都可以制取的同一氣體是     ，用A裝置制取它的化學(xué)方程式是                             ；

（2）用B裝置還可以制取的另一種氣體是      ，收集它的裝置為      （填序號(hào)）；

（3）實(shí)驗(yàn)室常用草酸晶體加熱分解的方法來(lái)制取CO氣體，其反應(yīng)原理為：H2C2O4====CO↑+CO2↑+H2O、要想得到純凈的CO，必須將生成的氣體先通過(guò)_   _，再通過(guò)_   _才能將其它氣體除去。如果僅用上述裝置進(jìn)行CO實(shí)驗(yàn)，存在的問(wèn)題是_    _。


（1）氧氣、2KClO32KCl＋3O2↑ （或2KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋O2↑）

（2）二氧化碳 、E

（3）氫氧化鈣溶液、濃硫酸、一氧化碳會(huì)污染空氣


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)證明，在同溫同壓下，相同體積的任何氣體中含有相同的分子數(shù)。根據(jù)此結(jié)論完成下列問(wèn)題(以下氣體均處在同溫同壓下)。

(1)將同體積的CO和CH4混合，所得混合氣體中，碳、氫、氧元素的原子個(gè)數(shù)比為_(kāi)_________，碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為(化成最簡(jiǎn)整數(shù)比) __________。

(2)面對(duì)石油、煤資源日趨減少的情況，人們正積極開(kāi)發(fā)新能源。你認(rèn)為21世紀(jì)來(lái)源廣泛、燃燒放熱多、無(wú)污染的最佳燃料是__________，其制取方法是__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


圖a 是銫元素在元素周期表中的信息，圖b 是鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖，圖C 為元素

周期表的一部分，X、Y、Z 代表三種不同元素。

（1）由圖a 可知，銫元素的相對(duì)原子質(zhì)量為                        ；

（2）圖b 方框內(nèi)的數(shù)字是 ；該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子，形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，其離

子符號(hào)為                               ；

（3）有關(guān)圖C 的說(shuō)法，正確的是                   （填序號(hào)）。

A．原子序數(shù)：Z＞Y B．核外電子數(shù)：X＝Y(jié) C．Y 和Z 同處于第二周期

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列處理事故的方法中不正確的是

   A、油鍋著火，放入青菜            B、煤氣泄漏，打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)，關(guān)閉閥門(mén)

C、圖書(shū)著火，用二氧化碳滅火器    D、電器著火，用水澆滅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


煤做成蜂窩狀有利于燃燒是因?yàn)椋?u>                      ；木塊比煤容易被引燃，說(shuō)明燃燒與                               有關(guān)；可燃物燃燒 還與氧氣的濃度有關(guān)，例如：                     。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


為防止天然氣泄漏造成事故，常在天然氣中加入有特殊氣味的乙硫醇（C2H5SH），根據(jù)乙硫醇的化學(xué)式計(jì)算：

（1）乙硫醇的相對(duì)分子質(zhì)量為：      （2）124克乙硫醇中硫元素的質(zhì)量為：        

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


只用下列鑒別方法不能把待鑒別的物質(zhì)區(qū)分開(kāi)的是（   ）

選項(xiàng)

待鑒別的物質(zhì)

鑒別方法

A

軟水、硬水

加肥皂水，攪拌，觀察產(chǎn)生泡沫多少

B

氯化鉀、硫酸鉀、磷礦粉

看外觀，再加水，觀察是否溶于水

C

氯化鈉、鹽酸、氫氧化鈉

加紫色石蕊試液，觀察溶液顏色變化

D

腈綸、棉纖維、羊毛纖維

燃燒，聞燃燒產(chǎn)生的氣味，觀察燃燒情況和灰燼

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，可以幫助我們理解知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系．如圖是某無(wú)色溶液X與不同類(lèi)物質(zhì)間反應(yīng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)．請(qǐng)回答：

（1）若X是稀鹽酸，Y是紅色溶液，A是一種指示劑，則試劑A的名稱(chēng)是　_________　；

（2）若X是稀鹽酸，Y是白色沉淀，則A、B、C、D四種物質(zhì)依次為：A是　_________　，B是　_________　，C是　_________　，D是　_________　．

（3）若X是稀硫酸，D是堿，則X與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為　_________　，其反應(yīng)的基本類(lèi)型為　_________　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列措施或事故處理方法正確的是（　�。�

　 A． 電器著火時(shí)立即用水撲滅

　 B． 天然氣泄漏時(shí)，立即打開(kāi)排氣扇電源開(kāi)關(guān)

　 C． 為了防止海產(chǎn)品變質(zhì)，用甲醛溶液浸泡

　 D． 被圍困在火災(zāi)區(qū)時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻低下身子逃生

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同步練習(xí)冊(cè)答案