【題目】構(gòu)成物質(zhì)的粒子有:分子、原子、離子等。請(qǐng)根據(jù)相應(yīng)的概念,回答下列問題:
(1)NaCl是由_______構(gòu)成的;
(2)能保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是__________;
(3)單質(zhì)鐵是由________構(gòu)成。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】可燃物燃燒除需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)外,還需要滿足的條件是 ;硫在氧氣中比在空氣中燃燒劇烈,說明可燃物燃燒的劇烈程度與 有關(guān)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)中關(guān)注 “氣泡”情況很重要,下列說法中錯(cuò)誤的是
A. 除去氯化鈉中少量碳酸鈉:滴加稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡即可
B. 排水集氣法:當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí),還不能收集氣體
C. 復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生條件之一:生成物中有氣體(氣泡)產(chǎn)生
D. 檢查裝置氣密性:導(dǎo)氣管伸入水中,手握容器外壁,有氣泡冒出,則氣密性好
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( )
A.實(shí)驗(yàn)桌上酒精著火用水澆滅
B.未說明藥品用量,液體取5 mL左右,固體只需蓋滿試管底部
C.為避免浪費(fèi),實(shí)驗(yàn)用剩的藥品放回原試劑瓶
D.玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴,也不成股流下,表示儀器已洗滌干凈
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A~H都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),已知B為黑色固體,D為紅色固體單質(zhì),F(xiàn)為紅色固體,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.請(qǐng)回答:
(1)物質(zhì)B的化學(xué)式為 ;F的化學(xué)式為 ;
(2)寫出下列反應(yīng)方程式
反應(yīng)①的化學(xué)方程式為 ;
反應(yīng)②的化學(xué)方程式為 ;
(3)反應(yīng)①屬于 反應(yīng)(填反應(yīng)基本類型),反應(yīng)①、③的反應(yīng)基本類型是否相同? .
為了防止食品腐敗,在許多食品包裝盒中都有一包黑色粉末.這種粉末是一種除氧劑.該粉末沒有失效時(shí)呈黑色,失效后帶有紅棕色.為了確定該粉末的成分,小明做出了以下的【猜想】
猜想1:該粉末是木炭粉
猜想2:該粉末是鐵粉
猜想3:該粉末是木炭粉和鐵粉的混合物
小明取沒有失效的該粉末,分別用不同的方法進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),填寫表中空格.
試驗(yàn)操作 | 試驗(yàn)現(xiàn)象 | 猜想是否成立 | |
實(shí)驗(yàn)1 | 加入足量的硫酸銅溶液 | 猜想1:不成立 | |
實(shí)驗(yàn)2 | 加入足量的稀鹽酸 | 猜想2:成立 | |
實(shí)驗(yàn)3 | 用磁鐵吸引 | 粉末被全部吸引 | 猜想3: |
【交流與反思】
(1)根據(jù)失效后的顏色判斷,該粉末失效的原因是 ,變質(zhì)后得到的紅棕色粉末的主要成分是 (填物質(zhì)的化學(xué)式).
(2)采用什么實(shí)驗(yàn)方法可以使失效的粉末“再生”?(用化學(xué)方程式表示) .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】把干燥純凈的KClO3和MnO2的混合物13.32克,加熱至不再產(chǎn)生氣體為止,稱量剩余物質(zhì)量為9.48克,求①生成氧氣的質(zhì)量;②剩余物質(zhì)各是什么?質(zhì)量分別是多少克?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對(duì)應(yīng)的用途沒有關(guān)系的是( )
A.氧氣助燃——作燃料 B.氮?dú)獾男再|(zhì)穩(wěn)定——作保護(hù)氣
C.銅能導(dǎo)電——可作電線 D.稀有氣體通電發(fā)光——作霓虹燈
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與我們的身體健康息息相關(guān)。下列有關(guān)說法中,不合理的是
A、變質(zhì)食品常含有霉菌毒素,不可食用
B、食用甲醛水溶液浸泡過的鴨腸毛肚
C、為了自己和他人健康,拒絕煙草,遠(yuǎn)離毒品
D、少年兒童不能盲目吃各種營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)品
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