【題目】硝酸鉀和氯化鈉在不同溫度下的溶解度如下表,請回答。
溫度/℃ | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
溶解度/g | 硝酸鉀 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 | 246 |
氯化鈉 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 | 39.8 |
(1)60℃時硝酸鉀的溶解度是_____g。
(2)若硝酸鉀中混有少量的氯化鈉,提純硝酸鉀可以采取的方法是_____。
(3)20℃時,將硝酸鉀和氯化鈉兩種固體各36g分別加入盛有100水的燒杯中,充分溶解后可觀察到如圖所示的現象。
①燒杯A中溶解的物質是_____。
②若向燒杯A中加入一定量的水使剩余固體剛好全部溶解變?yōu)轱柡腿芤,則溶液中溶質的質量分數_____(填“變大”、“變小”或“不變”)。
③若將A、B燒杯中的物質同時升溫至80℃,則A、B中溶質的質量_____(填“一定”或“不一定”)相等。
【答案】110 降溫結晶 硝酸鉀 不變 一定
【解析】
(1)通過分析表格可知,60℃時硝酸鉀的溶解度是110g;
(2)硝酸鉀的溶解度受溫度變化影響較大,氯化鈉的溶解度隨溫度變化較小,所以若硝酸鉀溶液中混有少量的氯化鈉,則提純硝酸鉀可采取的方法是降溫結晶
(3)①20℃時,氯化鈉的溶解度是36g,硝酸鉀的溶解度是31.6g,所以取KNO3、NaCl兩種固體各36g分別放入20℃時的100g水中充分溶解,20℃時有固體剩余的是硝酸鉀,全部溶解的是氯化鈉,所以燒杯A中溶解的物質是硝酸鉀,燒杯B中溶解的物質氯化鈉;
②若向燒杯A中加入一定量的水使剩余固體剛好全部溶解變?yōu)轱柡腿芤,因為是同一溫度時的飽和溶液,所以溶液中溶質的質量分數不變;
③若將A、B燒杯中的物質同時升溫至80℃,物質全部溶解,兩溶液中溶質、溶劑的質量相同,則A、B中溶質的質量一定相等。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“砂鍋魚頭”湯鮮汁濃,其烹飪方法為:將魚頭下油鍋煎黃后,放入砂鍋中加適量食鹽、蔥段、生姜、香菜、礦泉水等,在火上煨煮數小時即成。
(1)魚頭中的蛋白質進入人體后會逐步分解成被人體吸收的________。
(2)砂鍋魚頭”中幾乎不含有的營養(yǎng)素是________(填字序號)。
A 無機鹽 B 油脂 C 糖類 D 水
(3)用洗潔精清洗油膩的砂鍋是利用洗潔精的________作用。
(4)用液化氣灶煨制砂鍋魚頭時,砂鍋外壁出現黑灰,此時可將灶具的進風口________(填“調大”或“調小”)。液化氣的主要成分之一是丙烷(C3H8),丙烷完全燃燒的化學方程式為________3________8________2=________2________2________。
(5)使用液化氣灶一定要注意安全,如果液化氣一旦泄漏,遇到明火就可能發(fā)生爆炸。從微觀角度解釋發(fā)生爆炸的原因是________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小包裝零食中,常含有一定的有毒、致病的化學物質,如某些油炸食品中含有致癌物質丙烯酰胺(C3H5ON)。下列的關于丙烯酰胺的說法正確的是 ( )
A. 丙烯酰胺由碳、氫、氧三種元素組成B. 一個丙烯酰胺分子中含有10個原子
C. 丙烯酰胺的相對分子質量為71gD. 丙烯酰胺中碳、氫、氧三種元素的質量比為3:5:1
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】 請用化學填空:
①2個鐵離子_____; ②保持二氧化碳化學性質的最小粒子_____;
③8個二氧化氮分子_____④人體中含量最多的物質中氧元素的化合價_____
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【題目】 從20世紀中葉開始,硅成了信息技術的關鍵材料,是目前應用最多的半導體材料。請回答下列問題:
(1)地殼里各種元素的含量(質量分數)如圖所示,其中表示硅元素的是_____(填字母)。
(2)根據元素周期表可知,原子序數為6的碳原子和原子序數為14的硅原子最外層電子數均為4,則常溫下硅的化學性質_____(選填“活潑”、“不活潑”)。
(3)制備硅半導體材料必須先得到高純硅,三氯甲硅烷(SiHCl3)還原法是當前制備高純硅的主要方法。生產過程示意如下:
①整個制備過程必須達到無水無氧。在H2還原SiHCl3過程中若混入O2,可能引起的后果是_____。
②在生產過程中物質A可循環(huán)使用,A的化學式是_____;在生產過程中還有一種可循環(huán)使用的物質是_____。
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【題目】某化學活動小組同學發(fā)現,不同物質在發(fā)生變化時,即使實驗現象相同,其變化的實質也可能存在著本質的區(qū)別。
同學們利用如圖所示的裝置進行了以下兩個實驗。
實驗Ⅰ:在集氣瓶底部放入一定量的硝酸銨固體,再將注射器中的水注入瓶中,振蕩。
實驗Ⅱ:向充滿二氧化碳的集氣瓶中注入一定量的氫氧化鈉溶液,振蕩。
(現象分析)上述兩個實驗過程中,U形管中液面均出現_____(填“左高右低”
或“左低右高”)現象,其中實驗Ⅰ沒有發(fā)生化學變化,實驗Ⅱ發(fā)生了化學變化,其反應的化學方程式為_____。
(歸納總結)相同的實驗現象既可以由物理變化引起,也可以由化學變化引起。
(拓展延伸)在探究白色固體的組成時,也需考慮相同現象是否存在著本質區(qū)別。
有一包白色固體,可能含有氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣中的一種或幾種。為了探究白色固體的成分,同學們做了以下實驗。
步驟1:甲同學取一定量的白色固體于試管中,加入一定量的水后振蕩,觸摸試管外壁,沒有感覺到放熱現象,說明白色固體中沒有_____。
試管底部有白色不溶物,甲同學認為白色固體中一定含有碳酸鈣,乙同學認為上述現象不足以證明碳酸鈣的存在,其理由是_____。
步驟2:為進一步得出準確的結論,他們進行了下面所示實驗。
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗現象 |
(1)將步驟1試管中物質過濾,向濾液中滴加_____。 | 溶液由無色變成紅色 | 白色固體中含有_____ |
(2)向濾出的固體中加入足量的_____。 | 有氣泡產生 |
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【題目】以下是配制100g質量分數為5%的氯化鈉溶液的操作示意圖。據圖回答:
①在上圖所示配制溶液的過程中,正確的操作順序是________(填字母),此次配制過程中,需要量取水________mL(水的密度)。
②在步驟E的操作中,用量筒量取水時,量筒必須放平穩(wěn),視線要與量筒內液體凹液面的________處保持水平。
③現有50mL質量分數為98%的濃硫酸(密度為),要把該濃硫酸稀釋為溶質的質量分數為20%的稀硫酸,則需要水的質量為________g(結果精確到0.1g)。
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【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線,下列說法正確的是
A. t1℃時,把甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,溶劑質量一定不變
B. t2℃時,甲、乙兩種物質飽和溶液的溶質質量分數一定相等
C. 將t1℃時的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液升溫到t2℃,三種溶液的溶質質量分數大小關系是:甲=乙>丙
D. 若甲中混有少量乙,可采用蒸發(fā)結晶的方法提純甲
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【題目】(1)2008年“三鹿奶粉事件”的“元兇”是三聚氰胺,其化學式為C3H6N6。三聚氰胺常被用作化工原料,微溶于水,有輕微毒性。三聚氰胺的相對分子質量是________________,碳、氫、氮三元素的質量比為___________,因三聚氰胺的含氮量較高,所以被不法分子添加到奶制品中,以“提高”蛋白質含量。37.8克三聚氰胺中氮元素質量為______克。
(2)水是生命之源、萬物之基,是人類寶貴的自然資源,我們每個人都要關心水、愛護水、節(jié)約用水。
①我國規(guī)定生活飲用水的水質必須達到下述四項指標:a 不得呈現異色 b 不得有異味 c 應澄清透明d 不得含有細菌和病毒。其中“c指標”可以通過 ____________________操作達到;
②某;瘜W興趣小組同學發(fā)現,長期使用的熱水壺底部有一層水垢,水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂。為了測定水垢中碳酸鈣的含量,他們將足量質量分數為10%的鹽酸加入到10.4g水垢中,產生CO2氣體的情況如下圖所示。
從圖中可以看出,水垢與鹽酸完全反應后生成的二氧化碳的質量為______克,水垢中碳酸鈣的質量分數是___。若水垢中只含碳酸鈣和氫氧化鎂,則完全反應后消耗鹽酸的質量為___克。
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