分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是液體,催化劑是固體,反應(yīng)條件是常溫,氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)用B裝置制取二氧化碳時(shí),長頸漏斗伸入液面下的原因是防止生成的氣體從長頸漏斗逸出進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)氧氣不易溶于水,密度比水小進(jìn)行分析.
解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,①是酒精燈,②是集氣瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是液體,催化劑是固體,反應(yīng)條件是常溫,氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,所以實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣時(shí)應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B,收集裝置是C或D,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)用B裝置制取二氧化碳時(shí),長頸漏斗伸入液面下的原因是防止生成的氣體從長頸漏斗逸出;
(4)氧氣不易溶于水,密度比水小,所以將F裝置內(nèi)裝滿水來收集氧氣,則氣體應(yīng)從b進(jìn)入F中.
故答案為:(1)酒精燈,集氣瓶;
(2)B,C或D,2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)防止生成的氣體從長頸漏斗逸出;
(4)b.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
加入鹽酸的體積 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 | 20 |
溶液pH | 12.5 | 10.8 | 9.7 | 8.5 | 7.0 | 6.2 | 5.3 | 4.2 | 3.1 | 2.6 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 測(cè)量混合前后溶液的pH值,發(fā)現(xiàn)混合后溶液的pH值升高了 | |
B. | 往反應(yīng)后溶液中加入酚酞,發(fā)現(xiàn)酚酞變紅 | |
C. | 往反應(yīng)后溶液中滴加硝酸銀溶液,出現(xiàn)了白色沉淀 | |
D. | 往反應(yīng)后溶液中加入金屬鋅,無任何現(xiàn)象 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 滴入適量AgNO3溶液和稀硝酸,觀察到有白色沉淀 | |
B. | 滴入適量FeCl3溶液,溶液變黃,但無沉淀生成 | |
C. | 滴入幾滴酚酞試液,酚酞試液不變色 | |
D. | 測(cè)得反應(yīng)后溶液中Na+與Cl-的個(gè)數(shù)比為1:1 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 工業(yè)用鹽亞硝酸鈉可以代替食鹽用于烹任 | |
B. | 碳酸鈣可以用作補(bǔ)鈣劑 | |
C. | 碳酸氫鈉是發(fā)酵粉的主要成分之一 | |
D. | 氯化鈉可用于消除公路積雪 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 單質(zhì) | B. | 氧化物 | C. | 化合物 | D. | 混合物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 徽州石雕 | B. | 阜陽剪紙 | ||
C. | 鐵鍛制的蕪湖鐵畫 | D. | 松枝燒制的徽墨 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 室內(nèi)著火不能立即打開門窗,是因?yàn)闀?huì)提供充足的氧氣 | |
B. | 點(diǎn)燃的火柴豎直向上,火焰很快熄滅,是因?yàn)樗佑|不到氧氣 | |
C. | 撲滅森林火災(zāi)鏟除前方樹木設(shè)置隔離帶,是因?yàn)榍宄丝扇嘉?/td> | |
D. | 在生煤爐時(shí),可點(diǎn)燃木材來引燃煤,是因?yàn)槟静牡闹瘘c(diǎn)比煤低 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 金屬都能與氧氣反應(yīng) | |
B. | 地殼中含量最多的金屬元素是鐵元素 | |
C. | 非金屬元素不能形成合金 | |
D. | 保護(hù)金屬資源的有效途徑之一是合理開采礦物 |
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