向CuSO4 溶液中加人一定質(zhì)量的AI和Fe的混合粉末，充分反應后過濾，得到濾渣和淺綠色濾液．關于該濾渣和濾液有下列四種說法：
①向濾渣中加入稀鹽酸，一定有氣泡產(chǎn)生．   ②向濾液中插入鐵絲，一定有紅色物質(zhì)析出．
③濾渣中一定含有Cu．   ④濾液中一定含有FeSO4，可能含有Al2（SO4）3．
以上說法正確的個數(shù)為（　�。�
A、0個B、l個C、2個D、3個
考點：金屬的化學性質(zhì)
專題：金屬與金屬材料
分析：在金屬活動性順序中只要排在前面的金屬才能把排在后面的金屬從其鹽溶液中置換出來；用不同的金屬置換同種鹽溶液，鹽中金屬先被排在金屬活動性順序中較前的金屬置換出來，可以據(jù)此分析該題．
解答：解：（1）由金屬活動性順序表可知，Al＞Fe＞Cu，向CuSO4溶液中加入一定質(zhì)量Al和Fe的混合粉末，鋁首先與CuSO4溶液反應，當鋁反應完后，鐵與CuSO4溶液反應，由得到濾渣和淺綠色濾液，說明了溶液中含有硫酸亞鐵，說明了鋁已完全反應，濾渣中一定含有銅，可能含有鐵，濾液中一定含有硫酸鋁、硫酸亞鐵，可能含有沒有完全反應的硫酸銅，由以上分析可知：
①由于鐵的量不確定，所以不能判斷金屬鐵是否剩余，而銅不能和酸反應，所以不能判斷一定產(chǎn)生氣泡，故①錯；
②由于鐵的量不確定，所以不能判斷是否將硫酸銅全部置換出來，所以不能判斷一定有紅色物質(zhì)析出，故②錯；
③由上述分析可知，濾渣中一定沒有Al，一定含有銅，故③正確；
④由上述分析可知，在濾液中一定含有硫酸鋁溶液和硫酸亞鐵溶液，可能含有硫酸銅，故④錯．
故選項為：B．
點評：本題考查了金屬活動性順序的應用，完成此題可以依據(jù)金屬活動性順序的及其進行分析，要注意靈活掌握和運用．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

歸納總結(jié)是學習化學的重要方法．請回答下列問題：
甲同學對有關鹽的知識進行了以下的整理．
硫酸鉀硫酸鈣硫酸鈉硫酸鎂硫酸鋁硫酸鋅硫酸亞鐵
K2SO4CaSO4Na2SO4MgSO4Al2（SO4）3ZnSO4FeSO4
①上述鹽的排列是依據(jù)
 
順序歸納整理的．
②上述鹽因組成上相似而具有某些共同的化學性質(zhì)，如都能與BaCl2溶液反應生成硫酸鋇沉淀，該反應的化學方程式為
 
（任選其中一種鹽即可）．
③甲同學通過查閱資料，發(fā)現(xiàn)許多反應都有鹽類物質(zhì)生成．他將這些知識間相互關系整理成如圖1，請將圖1補充完整；a
 
，b
 
．
④乙同學提出可用圖1指導進行物質(zhì)的制備：請寫出2個制備硫酸亞鐵的化學反應方程式
 
；
 
．
（2）某工廠廢液中含有氯化鈉、氯化銅和氯化亞鐵．某課外小組要從廢液中回收銅并得到鐵紅（主要成分Fe2O3），要求全過程不引入其他金屬元素．設計實驗方案如圖2所示：
回答下列問題．
①加入過量A溶解后，再進行操作a時玻璃棒的作用是
 
．
②工廠廢液中加入過量A反應的化學方程式為
 
．
③溶液甲中的金屬離子是
 
（寫離子符號）．
④步驟①②③中所發(fā)生的化學反應，其中屬于置換反應的是
 
（填序號）．
⑤鐵紅是煉鐵的主要原料，寫出用CO和鐵紅煉鐵的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

牙膏是生活中常見的物質(zhì)，其配料成分有摩擦劑、增稠劑、發(fā)泡劑等，其中摩擦劑的類型有很多，如CaCO3、Al（OH）3、SiO2或這些物質(zhì)的混合物．某�；瘜W興趣小組同學想研究牙膏摩擦劑的成分．
實驗探究一：某品牌牙膏中是否含有CaCO3？
【查閱資料】二氧化硅（SiO2）不與稀鹽酸反應．
【設計實驗】
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①取少量樣品于試管中，滴加
 

①
 
該牙膏樣品中含有CaCO3．
②將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水②
 
實驗探究二：該牙膏中CaCO3的含量是多少？
【設計實驗】利用如圖所示裝置（圖中夾持儀器略去）進行實驗，充分反應后，測定裝置D增加的質(zhì)量，以計算碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．

【查閱資料】濃硫酸具有很強的吸水性；堿石灰常用于吸收水蒸氣和二氧化碳．
【進行實驗】①如圖所示連接好裝置，并檢查裝置的氣密性；
②準確稱取牙膏樣品的質(zhì)量，并在各儀器中加入相應試劑，稱量裝置D的質(zhì)量；
③打開彈簧夾甲，緩緩通入一定量的空氣，然后接上裝置D和E；
④打開B的分液漏斗滴加稀鹽酸反應，同時再次持續(xù)緩緩通入空氣；
⑤待B中不再產(chǎn)生氣體后停止滴加稀鹽酸；
⑥再次稱量裝置D的質(zhì)量．
【數(shù)據(jù)處理】實驗中準確稱取8.00g樣品，進行三次測定，裝置D平均增加的質(zhì)量為0.88g，其增加的質(zhì)量即為反應產(chǎn)生的
 
的質(zhì)量，則牙膏樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為
 
．（Ca-40  C-12  O-16  H-1）
【交流與反思】若實驗過程中沒有持續(xù)緩緩通入空氣，則所測得的數(shù)值將
 
（選填“偏大”、“不變”或“偏小”，下同），若沒有E裝置，則所測得的數(shù)值將
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在測定空氣中氧氣含量的實驗中，小強采用了如圖所示裝置：在由注射器和具支試管組成的密閉系統(tǒng)中留有25mL空氣，給裝有銅粉的具支試管加入，同時緩慢推動注射器活塞，至銅粉在較長時間內(nèi)無進一步變化時停止加熱，待冷卻至室溫，經(jīng)小氣球內(nèi)的氣體全部擠入具支試管內(nèi)，觀察密閉系統(tǒng)空氣體積變化．
（1）在實驗加熱過程中，緩慢推動注射器活塞的目的是
 
．
（2）小強測得實驗結(jié)果如下：
反應前密閉系統(tǒng)內(nèi)氣體總體積反應后密閉系統(tǒng)內(nèi)氣體總體積
25mL22mL
由此數(shù)據(jù)可以推算出他測定的空氣中氧氣的體積分數(shù)
 
21%（填“＞”“=”“＜”）．造成該實驗出現(xiàn)誤差的原因不可能是
 
．（填序號）
①沒有緩慢推動注射器活塞   ②讀數(shù)時沒有冷卻至室溫    ③加入銅粉量太少     ④加入銅粉量太多
（3）通過上面的實驗，你學到的測量混合物中某成分含量的方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某中學的一化學課外活動小組，經(jīng)過對某塊田地的檢測．知其pH為4，現(xiàn)在要使這塊田地適宜大多數(shù)農(nóng)作物生長，改良措施是向土壤中加入（　�。�
A、石灰石B、熟石灰
C、燒堿D、廢硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗結(jié)束時，同學們將含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢液倒在廢液缸里，如果將廢液直接排放就會造成水污染．于是幾位同學利用課余時間對廢液進行了處理，回收工業(yè)重要原料硫酸鋅和有關金屬．實驗過程如下：

請回答：
（1）濾液A和濾液B含有相同的溶質(zhì)，其名稱是
 
；
（2）寫出步驟①其中一個反應的化學方程式
 
；
（3）要檢驗步驟④中加入的稀硫酸是否足量的方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，在t2℃時往盛有100g水的燒杯中先后加入Mg甲和Mg乙，充分攪拌．將混合物的溫度降低到t1℃，下列說法正確的是（　�。�
A、t2℃時甲物質(zhì)溶液為飽和溶液，乙物質(zhì)溶液為不飽和溶液，
B、甲物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而減小
C、溫度降低到t1℃時，甲、乙的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等，得到甲、乙的不飽和溶液
D、乙物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而增大

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作中正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

在一燒杯中盛有21.6gMg（OH）2和MgCl2的粉末狀混合物，向其中200g水，使混合物中的可溶物完全溶解．然后再向其中逐滴加如溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸，燒杯中難溶固體物質(zhì)的質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關系曲線如圖所示．請根據(jù)題意回答下列問題：
（1）在滴入稀鹽酸的過程中，觀察到的明顯現(xiàn)象是：
 

（2）當?shù)稳胂←}酸至B點，所得溶液的PH
 
7（填“＜”、“=”、“＞”）
（3）當?shù)稳?0%的稀鹽酸至圖中C點時，燒杯中溶液里含有的溶質(zhì)是
 
，
 
（寫化學式）
（4）當?shù)稳?0%的稀鹽酸146g時（即B點），試通過計算，求此時燒杯中所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量．（計算結(jié)果精確到0.1g）

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