概念圖能清晰地反映概念之間的聯(lián)系，如圖表示溶液中部分概念的相互聯(lián)系．請根據(jù)概念圖回答：

（1）圖中“A”是指________；

（2）20℃時，將5克食鹽放入盛有20克蒸餾水的燒杯中，充分攪拌后得到的是________溶液（20℃時食鹽的溶解度是36克）（選填“飽和”或“不飽和”）

（3）我們將溶液分為濃溶液和稀溶液時，分類依據(jù)的是________。

溶質(zhì) 不飽和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) 【解析】 （1）根據(jù)溶液的組成進行分析；（2）根據(jù)20℃時食鹽的溶解度是36克進行分析；（3）根據(jù)溶液的濃、稀指的是溶液濃度的大小進行分析。 （1）溶液由溶質(zhì)和溶劑組成，所以圖中“A”是指溶質(zhì)； （2）20℃時食鹽的溶解度是36克，20℃時，將5克食鹽放入盛有20克蒸餾水的燒杯中，充分攪拌后，能溶解7.2g，所以得到的是不飽和溶液； （3）溶...
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：山東省2019屆九年級上學期魯教版全冊《第1單元 步入化學殿堂》單元測試卷 題型：填空題

在題后橫線上簡要說明下列操作可能造成的不良后果：

（1）給試管中固體加熱時，試管口高于試管底．________．

（2）傾倒細口瓶里的液體試劑時，標簽沒向著手心________．

（3）用試管刷刷洗試管時，用力過猛．________．

（4）實驗剩余的藥品放回原瓶．________．

試管炸裂；腐蝕標簽；試管破損；污染藥品． 【解析】 (1)給試管中固體加熱時，試管口要低于試管底，防止加熱過程有水生成，倒流到試管底部，可能引起試管炸裂。傾倒細口瓶里的液體試劑時，如果標簽沒向著手心，殘留的液體流下來接觸標簽后，會腐蝕標簽。用試管刷刷洗試管時，用力過猛，會造成試管損害。實驗剩余的藥品放回原瓶，會造成整瓶試劑被污染。

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科目：初中化學 來源：山東省2018屆九年級上學期魯教版全冊《第3單元 溶液 》單元測試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)溶于水形成溶液后，以離子形式存在于溶液中的是（ ）

A. 氯化鈉 B. 酒精 C. 蔗糖 D. 牛奶

A 【解析】 A、氯化鈉溶于水后會發(fā)生電離，電離出鈉離子和氯離子，以離子形式存在于溶液中，故選項正確；B、酒精溶于水，以酒精分子形式存在不能電離，故選項錯誤；C、蔗糖溶于水，以蔗糖分子形式存在不能電離，故選項錯誤；D、牛奶分散于水中形成的是乳濁液，不是溶液，故選項錯誤。故選A。

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科目：初中化學 來源：山東省2019屆九年級上學期魯教版全冊《第2單元 探秘水世界》單元測試卷 題型：單選題

19世紀初，意大利科學家阿伏加德羅在總結(jié)前人工作的基礎(chǔ)上，提出了分子概念，他認為：①一切物質(zhì)都是由分子組成的；②分子是由原子構(gòu)成的；③原子不能獨立存在；④分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子；⑤分子的質(zhì)量等于構(gòu)成它的原子的質(zhì)量總和；⑥分子在不停的運動。從你所學的知識上看，上述觀點存在明顯不足的是

A. ①③ B. ①②⑤ C. ④⑤⑥ D. ③⑤

A 【解析】 試題意大利科學家阿伏加德羅在總結(jié)前人工作的基礎(chǔ)上，提出了分子的概念，認為一切物質(zhì)都是由分子構(gòu)成；原子不能獨立存在；故選A．

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科目：初中化學 來源：仁愛版九年級上冊化學 6.2物質(zhì)的溶解性單元檢測題 題型：填空題

室溫下，分別向四個裝有等質(zhì)量的水的燒杯中加入硝酸鉀固體，且所加固體的質(zhì)量依次減少，充分溶解后如圖所示，請回答下列問題．

（1） ________中盛的一定是飽和溶液；________中盛的可能是飽和溶液，________中盛的一定是不飽和溶液（以上均填序號）；

（2）若對A，B兩燒杯進行加熱，隨著溫度的升高，先變成不飽和溶液的是________（填序號）；

（3）欲使接近飽和的硝酸鉀溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可采取的方法是________．（寫出一種方法即可）

A、BCDB蒸發(fā)水分 【解析】 （1）飽和溶液是在該溫度下不能再溶解該物質(zhì)的溶液，由圖示可知A和B中都有固體溶質(zhì)的不溶物，所以都為飽和溶液；由于C中沒有固體溶質(zhì)不溶物，有兩種可能：有可能剛好飽和，也有可能不飽和，所以C中盛的可能是飽和溶液；D中也沒有固體溶質(zhì)不溶物，按常規(guī)考慮有兩種可能：有可能剛好飽和，也有可能不飽和，因為固體溶質(zhì)質(zhì)量依次減少，C中可能飽和或不飽和，D中溶質(zhì)比C中少，所...

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科目：初中化學 來源：仁愛版九年級上冊化學 6.2物質(zhì)的溶解性單元檢測題 題型：單選題

如圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線．下列說法錯誤的是（ ）

A. 甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大

B. 在t1℃時，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等

C. 在t2℃時，N點表示甲物質(zhì)的不飽和溶液

D. 在t1℃時，100g乙物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是25g

D 【解析】 A、從甲的溶解度曲線不難看出，甲的溶解度隨溫度的升高而增大，且受溫度的影響很大，故A正確； B、在t1℃時，這兩種物質(zhì)的溶解度相等，故B正確； C、由于在t2℃時，N點在甲的溶解度曲線的下方，因此代表的是甲的不飽和溶液，故C正確； D、由于在t1℃時，乙的溶解度是25克，即在100克水中最多溶解25克乙，故D錯誤； 故選：D．

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科目：初中化學 來源：仁愛版九年級上冊化學 6.2物質(zhì)的溶解性單元檢測題 題型：單選題

如圖能正確反映其對應操作中各量的變化關(guān)系的是（　　）

A. 加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣

B. 恒溫時將NaCl飽和溶液不斷蒸發(fā)水

C. 向飽和Ca（OH）2溶液中不斷加入CaO固體

D. 20℃時向蔗糖的不飽和溶液中不斷加入蔗糖固體

A 【解析】 試題加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣，固體的質(zhì)量減少，二氧化錳的質(zhì)量不變，故二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)變大，A正確；恒溫時將NaCl飽和溶液不斷蒸發(fā)水，由于溫度不變，故溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變，B錯誤；C中氧化鈣會與氫氧化鈣溶液中的水反應，故溶液的質(zhì)量會減少，C錯誤；D中20℃時向蔗糖的不飽和溶液中不斷加入蔗糖固體溶液的質(zhì)量會增加，得到飽和后，溶液的質(zhì)量保持不變，D錯誤。故選A。

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科目：初中化學 來源：廣東省2019屆九年級化學第五單元測試卷 題型：單選題

在一密閉容器中，有X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

物質(zhì)

X

Y

Z

Q

反應前的質(zhì)量/g

8

20

2

5

反應后的質(zhì)量/g

待測

10

8

13

對該反應，下列說法中正確的是( )

A. 反應后X的質(zhì)量為6 g B. 該反應為分解反應

C. 參加反應的X、Y的質(zhì)量比是2∶5 D. Y、Q的相對分子質(zhì)量比一定為5∶4

C 【解析】 化學反應遵守質(zhì)量守恒定律，反應后質(zhì)量增多的物質(zhì)是生成物，質(zhì)量減少的物質(zhì)是反應物，反應前后的差量是參加反應的質(zhì)量或生成的質(zhì)量。反應后Y質(zhì)量減少，Y是反應物，參加反應的質(zhì)量是20g-10g=10g；反應后Z的質(zhì)量增多，則Z是生成物，生成的質(zhì)量是8g-2g=6g；反應后Q的質(zhì)量增多，Q是生成物，生成的質(zhì)量是13g-5g=8g，生成物的質(zhì)量6g+8g=14g>10g，根據(jù)質(zhì)量守恒...

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科目：初中化學 來源：2019屆九年級第一學期魯教版化學第一章走進化學世界同步訓練題 題型：簡答題

按如圖裝置制取氧氣，用排水法收集并測量得氧氣的體積．按圖中所表示裝置能否測量氧氣的體積？如不能，請說明如何改正．若量筒中凹面的最低處示數(shù)為，則測得氧氣的體積為多少？

能；． 【解析】 根據(jù)氧氣的實驗室制法結(jié)合圖中的實驗裝置分析解答。 由于氧氣的密度比水小，用乙裝置采用排水法收集氧氣時，氣體應短進長出，排出水的體積就是生成氧氣的體積。故按圖中所表示裝置能測量氧氣的體積；若量筒中凹面的最低處示數(shù)為，則測得氧氣的體積為25mL。

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