【題目】用下圖裝置進行實驗。已知:白磷著火點為40℃。

(1)關閉K,向長頸漏斗中注入蒸餾水,至漏斗下端導管有一段水柱時,停止注水(如圖所示),若______,則說明裝置氣密性良好。取下膠塞,倒出具支試管內(nèi)的水。

(2)取黃豆粒大的白磷,將其固定在燃燒匙上,白磷不燃燒。原因是_________。

(3)打開K,沿長頸漏斗倒入70℃熱水至沒過白磷,白磷不燃燒。若使白磷燃燒,可進行的操作是_______

【答案】一段時間內(nèi),水柱不下降 溫度沒有達到白磷的著火點 向上抽拉燃燒匙,使白磷露出水面(或推動注射器將試管內(nèi)的水壓入長頸漏斗中,至白磷露出水面)

【解析】

燃燒的三個條件:可燃物、與氧氣(或空氣)接觸、溫度達到可燃物的著火點,三個條件必須同時滿足,燃燒才會發(fā)生。

1)關閉K,向長頸漏斗中注入蒸餾水,至漏斗下端導管有一段水柱時,停止注水,若一段時間內(nèi),水柱不下降,則說明裝置氣密性良好;

2)白磷不燃燒,原因是溫度沒有達到白磷的著火點;

3)若使白磷燃燒,需使白磷接觸氧氣;所以:向上抽拉燃燒匙,使白磷露出水面(或推動注射器將試管內(nèi)的水壓入長頸漏斗中,至白磷露出水面)。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】亞鐵氰化鉀[K4FeCN6]是我國許可使用的食鹽抗結劑之一,其化學性質(zhì)穩(wěn)定,在烹飪過程中不會釋放有毒的氰化物,下列敘述錯誤的是

A.亞鐵氰化鉀中鐵元素顯正二價

B.亞鐵氰化鉀中鉀元素所占的質(zhì)量分數(shù)最高

C.亞鐵氰化鉀中碳原子和氮原子個數(shù)比為 1:1

D.亞鐵氰化鉀中含人體必需的微量元素鐵,可在食鹽中大量添加

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】“宏觀現(xiàn)象一微觀結構一符號表征”是學習化學的思維方法之一。下圖表示在催化劑作用下將汽車尾氣中的一氧化碳、二氧化氮轉(zhuǎn)化為無害氣體的反應原理。下列說法正確的是

A.該反應中四種物質(zhì)均為化合物

B.該反應前后原子數(shù)目發(fā)生改變

C.甲、丙中所含元素種類相同

D.甲、丙中同種元素化合價相同

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】一種新型火箭推進劑在火箭發(fā)射過程中,發(fā)生反應的微觀過程如下圖所示。下列說法正確的是(  )

A.甲的化學式為NO2B.乙的相對分子質(zhì)量為34

C.乙和丙組成元素相同D.生成21g丙的同時生成18g

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】同學們在做鋁與硫酸銅溶液反應的實驗時,有的組銅較快析出形成銅樹,有的組卻較慢。課后,化學小組同學對影響鋁與硫酸銅溶液反應速率的因素進行了如下探究。

(進行實驗)如圖所示進行實驗。小組同學做了實驗1和實驗2兩組實驗,實驗記錄如下表。每次實驗中所用鋁條長度、粗細相同,伸入到硫酸銅溶液部分繞成的螺旋數(shù)相同;硫酸銅溶液的體積相同。

實驗1

編號

溫度/

硫酸銅溶液的

溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)

鋁條

是否打磨

實驗現(xiàn)象

1-1

20

8%

打磨

生成紅色銅樹的速度較慢

1-2

30

8%

打磨

生成紅色銅樹的速度較快

1-3

40

8%

打磨

生成紅色銅樹的速度快

實驗2

編號

溫度/

硫酸銅溶液的

溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)

鋁條

是否打磨

實驗現(xiàn)象

2-1

20

16%

打磨

生成紅色銅樹的速度較快

2-2

20

16%

未打磨

生成紅色銅樹的速度較慢

(解釋與結論)

1)鋁與硫酸銅溶液反應的化學方程式為_____。

2)通過實驗1可得到的結論是_____。

3)通過對比實驗_____(填編號),可得到“硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是影響鋁與硫酸銅溶液反應速率的因素之一”。

4)實驗2的目的是_____

(反思與評價)

5)在做鋁與酸反應、鋁與鹽溶液反應的實驗前,要打磨鋁條,其目的是除去鋁表面的_____(填化學式)。

6)影響鋁與硫酸銅溶液反應速率的因素還可能有_____(寫出1條即可)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗小組同學驗證Ca(OH)2溶液導電性的實驗裝置如圖1所示。實驗觀察到燈泡變亮的同時,兩個電極上均有氣體產(chǎn)生,且陽極附近出現(xiàn)了白色渾濁。小組同學對白色渾濁物的成分進行了如下探究。

(猜想一)甲同學認為:白色渾濁物是Ca(OH)2

(實驗一)為了驗證甲同學的猜想,進行如下實驗。取少量白色濁液于試管中,加入足量水,充分振蕩,觀察到仍有白色渾濁。

(猜想二)乙同學認為:白色渾濁物中含有CaCO3。

(實驗二)為了驗證乙同學的猜想,進行如下實驗。取少量白色濁液于試管中,滴加稀鹽酸,白色渾濁消失,沒有觀察到有氣泡產(chǎn)生。

(實驗三)為了進一步驗證乙同學的猜想,進行如下實驗。

實驗裝置圖

實驗操作

實驗現(xiàn)象

將注射器內(nèi)稀鹽酸推入瓶中,并用二氧化碳傳感器測得裝置內(nèi)二氧化碳的體積分數(shù)

I.白色渾濁消失,沒有觀察到有氣泡產(chǎn)生

II.檢測到二氧化碳含量隨時間的變化如下圖所示

(解釋與結論)

(1)用石墨電極驗證Ca(OH)2溶液的導電性實驗時,兩個電極上產(chǎn)生大量氣體,發(fā)生的是電解水的反應,寫出反應的化學方程式________

(2)甲同學提出白色渾濁為Ca(OH)2的理由是_____。

(3)由實驗三得出的結論是____,相關反應的化學方程式為____

(反思與交流)

(4)實驗二中沒有觀察到明顯氣泡的可能原因是____。

(5)丙同學為了進一步探究白色渾濁物產(chǎn)生的原因,用鉑(Pt)電極代替石墨(C)電極完成圖1所示實驗,其目的是________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是ab、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列敘述正確的是

A.a的溶解度大于c的溶解度

B.t1℃時,a、c溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

C.t2℃時a、bc的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關系為b>a=c

D.a溶液中混有少量b,提純a的方法是降溫結晶

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】清華大學研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑,可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇,其微觀示意圖如下圖(圖中的微粒恰好完全反應)所示。請根據(jù)微觀示意圖選擇以下說法錯誤的是(

A.反應前后原子種類、原子數(shù)目均沒有改變

B.反應前后氫元素的化合價沒有發(fā)生改變

C.甲是單質(zhì),乙、丙、丁均為化合物

D.反應對緩解人類能源危機有重要意義

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】過氧化氫溶液常用于家庭、醫(yī)療等方面,它具有殺菌、漂白、防腐和除臭等作用。過氧化氫溶液具有強氧化性,3%的過氧化氫溶液就能夠有效殺死各類細菌和病毒,同樣也可殺死新型冠狀病毒,因此在醫(yī)療上常用3%的過氧化氫溶液進行消毒。

1)若配制500g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為3%的過氧化氫溶液,需溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為30%的過氧化氫溶液的質(zhì)量是_____。

2)若實驗室中用68g過氧化氫溶液制取氧氣,當分解完全后共收集到3.2g氧氣,試求該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案