分析 (1)可以根據(jù)凈化水的方法方面進(jìn)行分析、考慮,從而得出正確的結(jié)論;
(2)絮凝劑的作用是吸附雜質(zhì),使之沉降達(dá)到凈水目的;
(3)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)常見的節(jié)約用水的措施分析回答;
(5)根據(jù)物質(zhì)是由元素組成的解答.
解答 解:
(1)自來水廠生產(chǎn)自來水時,使用的凈水方法有沉淀、過濾、吸附.故填:ABE.
(2)加入絮凝劑(明礬)的作用是吸附水中的雜質(zhì),使其沉降.
(3)由化學(xué)方程式2Cl2+2Ca(OH)2═X+Ca(ClO)2+2H2O,可知反應(yīng)前2Cl2、2Ca(OH)2中含有Cl、Ca、O、H四種元素原子的個數(shù)分別為4、2、4、4,而反應(yīng)后Ca(ClO)2、2H2O中僅含Cl、Ca、O、H四種元素原子的個數(shù)分別為2、1、4、4,根據(jù)化學(xué)變化前后原子種類、數(shù)目不變,可判斷生成物X的分子由2個Cl原子與1個Ca原子構(gòu)成,物質(zhì)X的化學(xué)式為CaCl2;
(4)節(jié)約用水人人有責(zé),節(jié)水的措施很多,例如:一水多用,洗菜水澆花等.
(5)礦泉水與自來水相比,礦泉水中含有鋰、鍶、鋅、硒等礦物質(zhì),其中的鋰、鍶、鋅、硒指的是元素.
答案:
(1)ABE (2)加速泥沙沉降 (3)CaCl2 (4)洗菜水澆花.(5)A
點(diǎn)評 本題考查了凈水的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行解答,屬于基礎(chǔ)知識,難度中等.能夠把圖中信息和化學(xué)知識有機(jī)的結(jié)合起來.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
0℃ | 20℃ | 40℃ | 60℃ | 80℃ | 100℃ | |
NaCl(g) | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 | 39.8 |
KNO3(g) | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 | 246 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 開發(fā)節(jié)水技術(shù) | B. | 防治水污染 | ||
C. | 植樹造林,保護(hù)植被 | D. | 大力開發(fā)地下水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)序號 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
A | 劇烈反應(yīng),急速產(chǎn)生大量氣泡,試管外壁發(fā)燙 | 反應(yīng)速率過快,氣體不便收集,不適合實(shí)驗(yàn)室制取氫氣 |
B | 緩慢產(chǎn)生大量氣泡 | 反應(yīng)速率過慢,不適合實(shí)驗(yàn)室制取氫氣 |
C | 較快產(chǎn)生大量氣泡,試管外壁發(fā)熱 | 反應(yīng)速率適中,適用于實(shí)驗(yàn)室制取氫氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氣在空氣中燃燒:無色氣體燃燒,產(chǎn)生藍(lán)色火焰,放出熱量 | |
B. | 向氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液:有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生 | |
C. | 硫在空氣中燃燒:淡黃色固體燃燒,產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰 | |
D. | 一氧化碳還原氧化鐵:黑色固體逐漸變成紅棕色 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用酒精作燃料:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O 氧化反應(yīng) | |
B. | 用一氧化碳冶鐵:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2 置換反應(yīng) | |
C. | 敞口放置的氫氧化鈉固體變質(zhì):2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O 復(fù)分解反應(yīng) | |
D. | 實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制氧氣:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑ 分解反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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