11．如圖提到的“低碳生活”是指生活中要減少能量消耗，從而降低碳特別是二氧化碳的排放．下列做法不屬于“低碳生活”方式的是（　�。�
A．廣泛使用太陽能和風(fēng)能等清潔能源B．盡量使用公共交通工具或步行
C．大量使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具D．春節(jié)期間大量燃放煙花爆竹

分析 根據(jù)題意：“低碳生活”是指生活中要減少能量消耗，從而降低碳特別是二氧化碳的排放；可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變生產(chǎn)、生活細(xì)節(jié)，據(jù)此進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：
A、泛使用太陽能和風(fēng)能等清潔能源，能減少二氧化碳的排放，故選項(xiàng)符合“低碳生活”理念．
B、盡量使用公共交通工具或步行，能減少二氧化碳的排放，故選項(xiàng)符合“低碳生活”理念．
C、大量使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具，能減少能源的消耗，從而減少二氧化碳的排放，故選項(xiàng)符合“低碳生活”理念．
D、春節(jié)期間大量燃放煙花爆竹，不能減少二氧化碳的排放，故選項(xiàng)不符合“低碳生活”理念．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 低碳生活理念已成為人們的共識(shí)，節(jié)能減排的措施和觀念是化學(xué)考查的熱點(diǎn)，要用低碳生活理念指導(dǎo)自己的活動(dòng)，把節(jié)能減排的措施運(yùn)用到生產(chǎn)、生活中去．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列化學(xué)方程式中，書寫正確的是（　�。�
A．H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$H2OB．4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
C．Cu+2HCl═CuCl2+H2↑D．2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．端午陽節(jié)后，小麗帶著快樂的心情返回學(xué)校．當(dāng)她來到實(shí)驗(yàn)室時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此，激發(fā)了她的探究欲望．
【提出問題】這瓶NaOH溶液一定變質(zhì)了，其變質(zhì)程度如何呢？
【提出猜想】小麗的猜想：NaOH溶液部分變質(zhì)
你的新猜想：NaOH溶液全部變質(zhì)．
【實(shí)驗(yàn)探究】小麗設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜想，請(qǐng)根據(jù)表中內(nèi)容填寫小麗實(shí)驗(yàn)時(shí)的現(xiàn)象取少量NaOH溶液樣品于試管中，先滴加足量的CaCl2溶液，然后再滴加酚酞試液．NaOH溶液部分變質(zhì)假設(shè)你的猜想正確，并按小麗的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則你觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：產(chǎn)生白色沉淀，酚酞試液不變色．
【實(shí)驗(yàn)反思】
（1）下列物質(zhì)①BaCl2溶液、②Ca（NO3）2溶液、③Ca（OH）2溶液、④Ba（OH）2溶液，不能替代小麗實(shí)驗(yàn)中CaCl2溶液的是③④（填序號(hào)）．
（2）小麗第二次滴加的試劑除用指示劑外，還可以用硫酸銅溶液替代．
【拓展應(yīng)用】保存NaOH溶液的方法是密封保存．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．華裔科學(xué)家錢永健等發(fā)明了綠色熒光蛋白標(biāo)記技術(shù)而獲得2008年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)．綠色熒光蛋白分子中含有氨基（具有堿的性質(zhì)）和羧基（具有酸的性質(zhì)）．若將綠色熒光蛋白基因植入腫瘤細(xì)胞的遺傳物質(zhì)中，經(jīng)過復(fù)制，科研人員可跟蹤、監(jiān)視腫瘤細(xì)胞的生長．具有綠色熒光蛋白基因的小鼠，在特制的顯微鏡下，能看到其皮膚、腦部、肺部發(fā)出綠色熒光． 關(guān)于綠色熒光蛋白分子與硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)，下列說法正確的是（　　）
A．既能與硫酸反應(yīng)，又能與氫氧化鈉反應(yīng)
B．只能與氫氧化鈉反應(yīng)
C．既不能與硫酸反應(yīng)，又不能與氫氧化鈉反應(yīng)
D．只能與硫酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．如圖所示的是常用的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）寫出有編號(hào)儀器的名稱①酒精燈②集氣瓶．
（2）加熱氯酸鉀和二氧化錳固體制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑．為了得到比較純凈的氧氣應(yīng)該選擇的收集裝置有（填字母）C．
（3）裝置A可以進(jìn)行多個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，可作為制其它氣體如2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑氣體的發(fā)生裝置．
（4）化學(xué)上可以通過多種反應(yīng)得到NH3（極易溶于水，密度比空氣�。�，例如：
①2NH4Cl（固）+Ca（OH）2（固）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O
②NH4HCO3（固）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+CO2↑+H2O
③CaO（固）+NH3•H2O（濃）=NH3↑+Ca（OH）2（濃氨水有揮發(fā)性）
我將選擇反應(yīng)①（只寫一個(gè)，填序號(hào)）作為實(shí)驗(yàn)室制NH3的反應(yīng)原理，我選擇B（填字母）作為NH3的制取裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．同學(xué)們眼中的美麗中國：“要有山川河海的自然美，要有資源節(jié)約的樸素美，要有天藍(lán)、地綠、水凈的美麗家園．”我們要努力建設(shè)美麗中國，實(shí)現(xiàn)中華民族的永續(xù)發(fā)展．
（1）海洋資源：我國南海海域遼闊，蘊(yùn)含有巨量的漁業(yè)資源等，有“第二個(gè)波斯灣”之稱．①南海海域魚類眾多，產(chǎn)量豐富．魚類富含的有機(jī)營養(yǎng)素主要為蛋白質(zhì)．
②紫菜、海帶等海產(chǎn)品富含碘元素（填“單質(zhì)”、“元素”、“原子”或“分子”）．
③在捕撈過程中，使用的工具是ABD（填標(biāo)號(hào)）用有機(jī)合成材料制成的．
A．耐磨橡膠手套      B．塑料膜       C．鐵鏟         D．尼龍漁網(wǎng)
④洗滌劑可清洗手上的油污，這是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛δ埽?br />（2）金屬資源：金屬資源的利用對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展有著重要意義，但自然界可提供給人類的金屬資源是有限的．
①金屬鐵、鋁常用來制作炊具，主要是利用其導(dǎo)熱性．
②在建筑工地露天放置的鋼鐵容易生銹，鋼鐵生銹實(shí)際是鐵與空氣中的氧氣、水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
③我國礦物儲(chǔ)量很豐富，但人均占有量并不多，請(qǐng)保護(hù)金屬資源！下面幾種做法中，可有效保護(hù)金屬資源的是AB（填標(biāo)號(hào)）．
A．回收利用廢舊金屬制品                  B．尋找、開發(fā)金屬的代用品
C．鐵制品不加處理，存放在潮濕的環(huán)境中      D．任意開采鐵礦石
④工業(yè)上常用稀鹽酸除去鐵銹（其主要成分是氧化鐵），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O．
（3）能源：利用能源、節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境是我們大家共同關(guān)注的社會(huì)問題．
①氫氧燃料電池在航天領(lǐng)域有很重要的用途，它是將化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化為電能．
②2013年福州的家用管道氣已經(jīng)整體轉(zhuǎn)換成天然氣，天然氣被稱為“清潔燃料”，其主要成分是甲烷，請(qǐng)寫出天然氣在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．2012年2月29日，我國發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，新標(biāo)準(zhǔn)增加了PM2.5檢測(cè)指標(biāo)．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，主要來自化石燃料的燃燒和揚(yáng)塵，對(duì)人體健康和空氣質(zhì)量的影響很大．
（1）計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目中除了可吸入顆粒物外，還包括①③④（填序號(hào)）
①CO      ②CO2        ③SO2   ④NO2
（2）以下不屬于化石燃料的是③（填序號(hào)）
①天然氣      ②石油        ③酒精   ④煤
（3）我市從4月1號(hào)起所有機(jī)動(dòng)車都要進(jìn)行尾氣檢測(cè)，其中包括PM2.5的檢測(cè)．汽油燃燒產(chǎn)生的顆粒物主要是碳，這是汽油不完全燃燒產(chǎn)生的．
（4）下列關(guān)于PM2.5的說法錯(cuò)誤的是③（填序號(hào)）．
①燃放煙花爆竹會(huì)產(chǎn)生PM2.5；
②PM2.5是造成灰霾天氣的“元兇”之一；
③PM2.5的顆粒大小與分子大小差不多；
（5）除了對(duì)汽車尾氣的檢測(cè)，還有哪些措施對(duì)PM2.5的治理能起到積極作用，請(qǐng)舉兩例：①減少火力發(fā)電；提倡使用水能、太陽能發(fā)電；②積極植樹造林，防治揚(yáng)塵污染．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．有A、B、C、D四種白色粉末（均為純凈物），已知它們是硫酸銅、碳酸鈣、氯化鈉、硝酸鉀中的一種．京京同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，過程與現(xiàn)象記錄如下：
第1步：取A、B、C、D四種白色粉末各一藥匙，分別加入四支潔凈的試管中，各加蒸餾水2毫升，充分振蕩后靜置．四支試管底部均有固體存在，只有盛放A的試管中液體呈藍(lán)色，其他均呈無色．
第2步：繼續(xù)向盛放B、C、D的試管中加入適量的稀鹽酸，只有盛放D的試管中有氣泡產(chǎn)生，其他均無明顯變化．
第3步：重新取少量B和C的粉末分別放入另取的2支潔凈試管中．各加入適量蒸餾水使其完全溶解，再分別加入幾滴硝酸銀溶液，結(jié)果盛放B的試管中有白色沉淀生成，盛放C的試管中無明顯變化．
試回答下列問題：
（1）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可知：B是氯化鈉．
（2）第1步實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的預(yù)期現(xiàn)象是“四支試管中只有一支底部有固體存在…”．實(shí)驗(yàn)結(jié)果是四支試管底部均有固體存在，你認(rèn)為其余三支試管底部有固體存在的原因可能是溶液達(dá)到飽和狀態(tài)．
（3）寫出D與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）第3步實(shí)驗(yàn)為什么不可以在第2步的試管中繼續(xù)進(jìn)行，而要重新取樣后再繼續(xù)實(shí)驗(yàn)？鹽酸中的氯離子會(huì)對(duì)氯化鈉的檢驗(yàn)造成干擾．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．日常生活中的下列 ①酒精②味精③液化石油氣④食糖⑤汽油．其中屬于易燃易爆物的是（　　）
A．①②③B．③④⑤C．①③⑤D．②④⑤

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同步練習(xí)冊(cè)答案