【題目】(10分)2010年全國(guó)人大和政協(xié)會(huì)議使了一種含碳酸鈣的“石頭紙”:為測(cè)定其中碳酸鈣的含量,課外活動(dòng)小組的同學(xué)稱取50g碎紙樣品。分別在5只燒杯中進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表(假設(shè)紙張其他成分既不溶于水,也不與水反應(yīng)):
燒杯① | 燒杯② | 燒杯③ | 燒杯④ | 燒杯⑤ | |
加入樣品的質(zhì)量/g | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
充分反應(yīng)后生成氣體的質(zhì)量/g | 0.88 | 1.76 | X | 3.52 | 3.52 |
(1)表中X的值為 ;
(2)碳酸鈣恰好完全反應(yīng)時(shí)消耗稀鹽酸 g;
(3)求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
【答案】(1)2.64g;(2)40g;(3)80%.
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)圖表燒杯①可知:每加入10g稀鹽酸生成二氧化碳的質(zhì)量為0.88g,加入30g稀鹽酸生成二氧化碳的質(zhì)量為:;
(2)當(dāng)加入40g稀鹽酸時(shí)生成二氧化碳的質(zhì)量為:,加入50g稀鹽酸時(shí)還生成3.52g二氧化碳,故碳酸鈣恰好完全反應(yīng)時(shí)消耗稀鹽酸40g;
(3)設(shè)生成3.52g二氧化碳需要碳酸鈣的質(zhì)量為x
100 44
x 3.52g
x=8g
樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
80%
答:樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(7分)“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法。某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)完相關(guān)的化學(xué)知識(shí)后,走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室做了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你參與并回答下列問(wèn)題。
(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)A,可以說(shuō)明燃燒的條件之一是 ,實(shí)驗(yàn)中使用銅片,是利用了銅的 性(填一條物理性質(zhì))
(2)對(duì)于實(shí)驗(yàn)B,一段時(shí)間后觀察到試管①中的鐵釘明顯銹蝕,由此得出:鐵生銹的主要條件是鐵與水
和 直接接觸。寫一種除去鐵銹的方法 。
(3)實(shí)驗(yàn)C是利用體積相同并充滿CO2的軟塑料瓶、等量的水(瓶①)和NaOH溶液(瓶②)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),根據(jù)塑料瓶變癟的程度證明CO2 與NaOH溶液中的溶質(zhì)確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),這一反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(4)實(shí)驗(yàn)D的燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說(shuō)明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的。燒杯②中是酚酞溶液,當(dāng)燒杯①中液體由濃氨水換成濃鹽酸時(shí)②中溶液的顏色的變化是 其中鹽酸與NaOH的反應(yīng)屬于 反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2014年6月5日是“世界環(huán)境日”,中國(guó)主題為“向污染宣戰(zhàn)”。下列不屬于空氣污染物的是
A.氮?dú)?/span> B.一氧化碳 C.PM2.5 D.二氧化氮
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于水的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.工業(yè)廢水處理后可以循環(huán)使用
B.用明礬可以將硬水軟化
C.水的污染會(huì)引起土壤污染
D.水是能溶解多種物質(zhì)的常用溶劑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組中的物質(zhì),能在溶液中大量共存的是
A. KNO3 NaCl NaOH B. KOH Na2CO3 HCl
C. KNO3 NaOH FeCl3 D. AgNO3 BaCl2 HNO3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【改編】(9分)水是重要的自然資源,在生產(chǎn)、生活和科研中有重要意義。
①下圖是水的電解實(shí)驗(yàn),反應(yīng)的化學(xué)方程是為 (2分).正極產(chǎn)生的氣體往往比理論的較少,是因?yàn)?/span> .實(shí)際試驗(yàn)時(shí)會(huì)往實(shí)驗(yàn)使用的蒸餾水中加入適量的稀硫酸以增強(qiáng) .
②水是一種最常用的溶劑。在A、B、C、D四個(gè)燒杯中分別裝有等量的水,在t℃時(shí),向A、B、C燒杯中分別加入25g、15g、5g甲物質(zhì),向D燒杯加入25g乙物質(zhì),充分溶解后,靜置,現(xiàn)象如下圖1所示。
回答下列問(wèn)題:
Ⅰ.在圖1四個(gè)燒杯的溶液中 (填“A”、“B”、“C”或“D”)燒杯中的溶液一定是飽和溶液。
Ⅱ.圖2分別為兩種物質(zhì)的溶解度曲線,其中可表示乙物質(zhì)的是 (填“a”或“b”);要使A燒杯中剩余固體繼續(xù)溶解,可采用的方法是
Ⅲ.室溫下,將一瓶a溶液敞口放置一段時(shí)間,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由5%變了10%,放置前后溶液中所含水(溶劑)的質(zhì)量比為 (2分)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn,溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,下列說(shuō)法正確的是
A.a(chǎn)點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)有2種
B.c點(diǎn)溶液中溶質(zhì)為Zn(NO3)2
C.若取b~c段溶液,滴加稀鹽酸,有白色沉淀
D.取d點(diǎn)的固體,加入稀鹽酸,無(wú)氣泡產(chǎn)生
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】AgNO3固體見光或受熱易分解,故用棕色試劑瓶保存。AgNO3受熱分解,放出的有刺激性氣味的氣體可能是
A.SO2 B.NO2 C.NH3 D.N2
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