17．太空艙利用鐵酸鎳（NiFe2O4）將航天員呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，而鐵酸鎳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)反應(yīng)前后都不變．下列有關(guān)鐵酸鎳的說法正確的是（　�。�
A．屬于酸B．鎳、鐵、氧三種元素質(zhì)量比是1：2：4
C．鐵元素化合價(jià)為+3，則鎳元素為+2D．鐵酸鎳在該化學(xué)變化中是反應(yīng)物

分析 A、根據(jù)酸的概念來分析．
B、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合鐵酸鎳的化學(xué)式進(jìn)行解答即可．
D、根據(jù)鐵酸鎳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)反應(yīng)前后都不變，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、鐵酸鎳含有鎳、鐵、氧三種元素，是一種鹽，不屬于酸，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
B、鎳、鐵、氧三種元素質(zhì)量比是（59×1）：（56×2）：（16×4）≠1：2：4，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
C、鐵元素化合價(jià)為+3，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)鎳元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：x+（+3）×2+（-2）×4=0，則x=+2價(jià)，故選項(xiàng)說法正確．
D、太空艙利用鐵酸鎳（NiFe2O4）將航天員呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，而鐵酸鎳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)反應(yīng)前后都不變，則鐵酸鎳在該化學(xué)變化中起催化作用，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算、催化劑的特征進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．將20g鋅粒投入73g未知濃度的鹽酸中，當(dāng)反應(yīng)停止后，溶液中尚有鋅粒剩余，過濾后，濾液的質(zhì)量為85.6g，求該鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．請(qǐng)用化學(xué)用語填空：海水中含量最多的物質(zhì)H2O；標(biāo)出氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O；3個(gè)亞鐵離子3Fe2+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．結(jié)合教材中關(guān)于二氧化碳收集方法的描述：二氧化碳能溶于水，一般不用排水法收集．某化學(xué)小組分成兩組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，研究是否能用排水法收集二氧化碳的問題．
【查閱資料】二氧化碳不溶于飽和碳酸氫鈉溶液．
【知識(shí)儲(chǔ)備】寫出下列化學(xué)方程式：
①實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳的反應(yīng)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．②二氧化碳與水反應(yīng)CO2+H2O═H2CO3．
【實(shí)驗(yàn)一】
步驟一：室溫下，取大小相同的兩個(gè)集氣瓶，用向上排空氣法收集兩瓶二氧化碳?xì)怏w，小心地由瓶壁向瓶中各加入半瓶蒸餾水，瓶1用玻璃片蓋好，瓶2蓋上膠塞迅速振蕩后，取下膠塞蓋好玻璃片，兩瓶靜置相同的時(shí)間．
步驟二：用燃著的木條同時(shí)伸入兩瓶，觀察到瓶1中的木條熄滅比瓶2中的快．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該實(shí)驗(yàn)說明，二氧化碳溶于水的量的多少與C（填字母序號(hào)）有關(guān)．
A．水量的多少  B．水的溫度  C．氣體與水的接觸面積  D．氣體與水的接觸時(shí)間
【實(shí)驗(yàn)二】

室溫下，用如圖1所示裝置向試管內(nèi)長時(shí)間通入二氧化碳；用右圖所示裝置，收集一瓶二氧化碳．用pH計(jì)測(cè)得室溫下三種液體的pH，記入下表．
液體所用蒸餾水如圖1試管內(nèi)如圖2燒杯內(nèi)
pHa1a2a3=6.94
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
由a3數(shù)據(jù)可知，用如圖所示裝置收集二氧化碳時(shí)，二氧化碳在水中溶解的量很�。�
根據(jù)上述結(jié)論，推測(cè)a1、a2和a3由小到大的順序是a2＜a3＜a1．
【反思與交流】飽和碳酸氫鈉溶液的作用是除去二氧化碳中的氯化氫氣體．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】用如圖2所示裝置，可以收集二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．化學(xué)實(shí)驗(yàn)在化學(xué)學(xué)習(xí)中具有重要作用，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）若利用圖1所示器材組裝成氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)你指出一點(diǎn)不足之處有橡膠塞或?qū)Ч苓M(jìn)入試管太短．
（2）如圖2為某同學(xué)用甲酸與熱的濃硫酸反應(yīng)制取一氧化碳的微型實(shí)驗(yàn)裝置（夾持儀器略），此裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是環(huán)保（只需寫一點(diǎn)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．按要求用化學(xué)用語填空：
（1）2個(gè)亞鐵離子2Fe2+；
（2）碘酒中的溶劑C2H5OH；
（3）保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒O2；
（4）焙制糕點(diǎn)所用發(fā)酵粉成分之一NaHCO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

若實(shí)驗(yàn)室對(duì)你開放，請(qǐng)從圖中選擇合適的裝置，制取一種你熟悉的氣體．你想制取的氣體是氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是AC（填序號(hào)），選擇此收集裝置的理由是氧氣的密度比空氣大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．下表是部分元素的有關(guān)信息．請(qǐng)根據(jù)表中的信息回答問題：
元素名稱及符號(hào)鈉Na鎂Mg硫S氯Cl溴Br
最外層電子數(shù)12677
常 見
化合價(jià)		最高正價(jià)+1+2+6+7+7
負(fù)價(jià)無無-2-1-1
（1）上表中共有2種金屬元素，硫化氫的化學(xué)式是H2S．
（2）上表中化學(xué)性質(zhì)相似的元素是Cl和Br（填元素符號(hào)）；
（3）氯離子的最外層電子數(shù)是8．
（4）從上表中可以看出元素的化合價(jià)與最外層電子數(shù)存在著關(guān)系，其中的關(guān)系是刪掉：元素的最高正價(jià)=最外層電子數(shù)；非金屬元素的負(fù)價(jià)=最高正價(jià)-8．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．某化工廠生產(chǎn)的燒堿中混有少量氯化鈉雜質(zhì)．小莉想測(cè)定其中氫氧化鈉固體的質(zhì)量．她稱量此燒堿樣品17.6g，加水溶解配制成119.6g溶液，向其中加入100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為27%的氯化銅溶液，恰好完全反應(yīng)后，過濾得到藍(lán)色沉淀和無色濾液，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行計(jì)算：
（1）固體混合物中氫氧化鈉的質(zhì)量是多少？
（2）所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（計(jì)算結(jié)果保留至0.1%）

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