【題目】請根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖填空。

(1)儀器的②名稱為________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__,儀器①的作用是___ (寫一點(diǎn)即可)。

(3)現(xiàn)有大理石、碳酸鈉粉末、稀鹽酸、稀硫酸,請選擇合適的物質(zhì)用 C 裝置制取 CO2 氣體, 其化學(xué)方程式為_________,在反應(yīng)過程中,使反應(yīng)停止的操作是_________

(4)實(shí)驗(yàn)室常用加熱醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物的方法來制取甲烷氣體,制取并收集甲烷的 裝置組合是____________

(5)小明同學(xué)用鋅粒和稀鹽酸制取氫氣,小華認(rèn)為小明制取的氫氣不純,雜質(zhì)氣體除了水蒸氣外 還含有_______(填化學(xué)式),基于以上問題,兩位同學(xué)最終采用了如下裝置制取純凈、干燥的 氫氣,請回答下列問題:

①裝置的連接順序是 G→________→K;②J 中硝酸銀溶液的作用是________

【答案】 集氣瓶 2H2O2 MnO2 2H2O+O2 滴加液體藥品(或通過控制活塞控制滴加液體速度,從而控制反應(yīng)速率等合理答案也給分) CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑; 關(guān)閉止水夾(或夾緊止水夾) AD 或 AF HCl H→J→I; 驗(yàn)證氯化氫氣體是否被除盡

【解析】(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知:②是集氣瓶;(2)B裝置可用雙氧水制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O22H2O+O2↑;儀器 ①的作用是:便于添加液體藥品、控制滴加液體速率可以控制化學(xué)反應(yīng)的速率;(3)實(shí)驗(yàn)室中用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,同時(shí)生成氯化鈣、水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;在反應(yīng)過程中,使反應(yīng)停止的操作是:關(guān)閉活塞,使液體和固體分離;(4)實(shí)驗(yàn)室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷(CH4)氣體,故應(yīng)先用裝置A作為反應(yīng)的發(fā)生裝置,由于甲烷是一種無色無味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體,故可采取裝置F向下排空氣法或裝置D;(5)鹽酸具有揮發(fā)性,用鋅粒和稀鹽酸制取氫氣,小華認(rèn)為小明制取的氫氣不純,雜質(zhì)氣體除了水蒸氣外還含有氯化氫;①根據(jù)氣體除雜的原則:若有水,水最后用濃硫酸除去,故應(yīng)先用氫氧化鈉溶液除去氯化氫,再將氣體通入裝有硝酸銀的洗氣瓶檢驗(yàn)氯化氫是否除盡,裝置的連接順序是 G→H→J→I→K;②氯化氫溶于水形成鹽酸,鹽酸能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成白色氯化銀沉淀,所以H中硝酸銀溶液的作用是:檢驗(yàn)氯化氫是否除盡。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖像所對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )

A. (1)稀釋 10%的 NaOH 溶液和 10%H2SO4 溶液

B. (2)KMnO4 和二氧化錳混合加熱制取氧氣

C. (3)向一定體積的 NaOH 溶液中逐滴加入稀 HCl

D. (4)向 H2SO4 和 CuSO4 的混合溶液中滴加 NaOH 溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們用Na2CO3溶液和濃鹽酸來研究簡易滅火器的反應(yīng)原理時(shí)對廢液的成分進(jìn)行探究。

【推理假設(shè)】上述兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________,由此推測出廢液中一定有NaCl,可能有Na2CO3或鹽酸。

【實(shí)驗(yàn)探究】(1)確定廢液中是否含有碳酸鈉。某同學(xué)選用pH試紙測出廢液的pH________7(選填大于”、“小于”、“等于”),確定廢液中一定含有Na2CO3。

(2)確定廢液中是否含有鹽酸。①選擇試劑:根據(jù)鹽酸的化學(xué)性質(zhì),同學(xué)們選用了如圖所示的五種物質(zhì),其中物質(zhì)X屬于________(填物質(zhì)類別);

②實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:某同學(xué)向廢液中加入少量紫色石蕊溶液觀察到________________,確定廢液中一定沒有鹽酸。

【拓展遷移】處理廢液,回收利用,欲從廢液中得到純凈的NaCl,請完成如下實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)。

方案

加入試劑

分離方法

方案評價(jià)

適量Ca(NO3)2溶液

過濾、蒸發(fā)結(jié)晶

不可行,理由是______

過量的________

蒸發(fā)結(jié)晶

可行

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氨氧化法制硝酸的反應(yīng)原理可表示為:NH3+2O2==HNO3+H2O向反應(yīng)后所得的溶液中加入定量的水可制得溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的硝酸溶液,將反應(yīng)后所得的溶液脫水可制得溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90%的硝酸溶液。現(xiàn)以17t氨氣為原料,反應(yīng)后既不加水也不脫水,理論上可制得50%90%的硝酸溶液的質(zhì)量比為

A. 11:25 B. 14:5 C. 14:9 D. 7:5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體的裝置如下圖。下列說法不正確的是( )

A. 為了防止漏氣,使用裝置②時(shí),長頸漏斗下端需伸入液面以下

B. 用裝置③收集氧氣時(shí),一般用帶火星的木條來驗(yàn)滿

C. 用裝置組合①④或②③均可以制取氧氣

D. 用裝置組合⑥⑤組合可以制取氫氣,還可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,其中不同的球代表不同元素的原子。從圖中獲得的有關(guān)信息正確的是( )

A. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) B. 參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為1∶1

C. 1個(gè)X分子中含有3個(gè)原子 D. 1個(gè)X分子中含有3種不同的原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室中要配制70g20%的NaCl溶液(圖中為部分儀器),請回答下列問題:

(1)圖中缺少一種必須用到的玻璃儀器是 _________

(2)量取水時(shí),仰視刻度,會使配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) ________(填“偏大”或“偏小”)

(3)將配制好的70g20%NaCl溶液,稀釋成10%的溶液,需要加水多少克__________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列四個(gè)圖像不能正確反映其對應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是( )

A. 等質(zhì)量碳酸鈣分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸(足量)反應(yīng)

B. 20℃時(shí),向一定量不飽和的硝酸鉀溶液中加入過量的硝酸鉀晶體

C. 向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入 pH=2 的稀鹽酸至過量

D. 向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中滴加碳酸鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列敘述正確的是( 。

A. 當(dāng)甲中含有少量乙雜質(zhì)時(shí),可以用將混合物在較高溫度配制飽和溶液,冷卻后析出甲晶體的辦法得到純甲晶體

B. 將甲、乙的飽和溶液從t2℃降到t1℃,析出甲的質(zhì)量大

C. 將t2℃時(shí)甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采取降溫的方?/span>

D. t1℃時(shí),甲和乙的飽和溶液各100g,其溶質(zhì)的質(zhì)量不相等

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