18.圖為3月15日,日本地震及海嘯災(zāi)難第五天,各國(guó)救援隊(duì)正深入巖手縣等災(zāi)區(qū)搜救生命,生還者向救援隊(duì)鞠躬致意.救援人員為搜索埋在廢墟下的幸存者,用了許多搜救犬.搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者.從微觀的角度分析搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是( 。
A.分子的質(zhì)量很小B.分子的不斷運(yùn)動(dòng)
C.不同分子性質(zhì)不同D.分子間有間隙

分析 根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很;分子之間有間隔;分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的;同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同,結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷.

解答 解:搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者,是因?yàn)槿梭w氣味中含有的分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的,向四周擴(kuò)散,使搜救犬聞到人體氣味.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列物質(zhì)的用途主要由化學(xué)性質(zhì)決定的是(  )
A.用銅做電線B.一氧化碳用作燃料
C.用生鐵制鐵鍋D.金剛石切割玻璃

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.從下圖中選擇合適的儀器,將其序號(hào)寫在相應(yīng)的空格處:

(1)固體藥品通常存放在E;
(2)取少量碳酸鈉粉末用G;
(3)鎂條燃燒時(shí),夾持鎂條用H;
(4)量取一定量的液體用DA;
(5)吸取或滴加少量液體時(shí)用A;
(6)用于給化學(xué)反應(yīng)加熱的儀器F.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列各反應(yīng)中有藍(lán)色沉淀生成的是(  )
A.硫酸銅溶液中滴加氫氧化鉀溶液B.氯化鋇溶液中滴加稀硫酸
C.氯化鐵溶液中滴加氫氧化鈉溶液D.稀鹽酸中滴加碳酸鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
(1)生石灰CaO  (2)燒堿NaOH  (3)蘇打Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.在研究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí),某小組同學(xué)想證明:稀H2SO4與NaOH溶液混合后,雖然仍為無色溶液,但確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).請(qǐng)與他們一起完成實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià).
①方案一:測(cè)定稀H2SO4與NaOH溶液混合前后的pH(20℃).
測(cè)定某NaOH溶液的pH,pH大于7(選填“大于”、“等于”或“小于”).
將一定量的稀H2SO4加入該NaOH溶液中,混合均勻后測(cè)定其pH,pH 小于7.
結(jié)論:稀H2SO4與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),并且稀H2SO4過量.
②方案二:觀察向滴有酚酞試液的氫氧化鈉溶液中加入足量的稀硫酸,溶液由紅色變?yōu)闊o色.(根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)步驟,概括方案要點(diǎn))
結(jié)論:稀H2SO4與NaOH溶液溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程的式為2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O.
③上述兩個(gè)方案在設(shè)計(jì)思想上的相同點(diǎn)是混合前后溶液的酸堿性是否發(fā)生了變化.
④為了進(jìn)一步獲取稀H2SO4與NaOH溶液反應(yīng)時(shí)是吸熱反應(yīng)還是放熱反應(yīng),采用同溫下的稀H2SO4與NaOH溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),整個(gè)實(shí)驗(yàn)中至少需要測(cè)定溶液溫度三次.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

10.有一固體混合物,可能由硫酸鈉、碳酸鈉、硫酸銅、氯化鈉、硝酸鈉等物質(zhì)組成,為鑒別它們做如下實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象示于如圖.

試推斷:(用化學(xué)式表示)
固體混合物中一定含有Na2SO4,Na2CO3,可能含有NaNO3,NaCl,一定不含有CuSO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

7.下列有關(guān)物質(zhì)的鑒別方法不正確的是( 。
A.用燃著的木條鑒別氮?dú)夂投趸?/td>
B.通過聞氣味來鑒別氨氣和氧氣
C.用肥皂水鑒別硬水和軟水
D.用觀察顏色的方法鑒別氧氣和二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.(1)小平要探究一氧化碳的某些性質(zhì),但是收集到的一氧化碳中可能混有少量水蒸氣,下列哪個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置和藥品可以來驗(yàn)證水蒸氣的存在:A.(填子母)

(2)得到干燥的一氧化碳后,小平同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn).試回答:

①為了保證安全,在通入CO氣體之前應(yīng)該檢驗(yàn)一氧化碳的純度
②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,下述操作正確的排列順序?yàn)锽A(填字母)
A.停止通一氧化碳        B.停止加熱
(3)同時(shí)小平在復(fù)習(xí)時(shí)注意到H2和CO在性質(zhì)上有許多相似之處,他總結(jié)如下:
    共同性質(zhì)    化學(xué)反應(yīng)方程式
H2

CO
均能與CuO發(fā)生置換反應(yīng)CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O;  CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
均能在空氣(氧氣)中燃燒2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O    2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2
①上述總結(jié)中有一處錯(cuò)誤,請(qǐng)?jiān)阱e(cuò)誤之處下面劃“﹏﹏”;
?請(qǐng)總結(jié)出一條H2和CO的共同的作用.作燃料.

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