我校某班同學(xué)想探究紅磚粉末是否也可作為過(guò)氧化氫分解的催化劑.請(qǐng)你一起參與他們的探究過(guò)程,并填寫(xiě)下列空白:
(1)(提出問(wèn)題)紅磚粉末能不能做過(guò)氧化氫分解的催化劑呢?
(2)(猜想)紅磚粉末能做過(guò)氧化氫分解的催化劑.
(3)(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
實(shí)驗(yàn)一 | ________ | 木條不復(fù)燃 | 常溫下過(guò)氧化氫不分解 |
實(shí)驗(yàn)二 | 在裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中加入紅磚粉末,然后將帶火星的木條伸入試管中 | 木條復(fù)燃 | ________ |
(4)(結(jié)論)紅磚粉末能加快過(guò)氧化氫的分解速率,故紅磚粉末能做過(guò)氧化氫的催化劑.
(5)(討論與反思)有同學(xué)認(rèn)為:僅憑上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能證明紅磚粉末能做過(guò)氧化氫的催化劑,還需要增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)三:
(6)(實(shí)驗(yàn)?zāi)康模┨骄縚_______ .
(7)(實(shí)驗(yàn)步驟)①準(zhǔn)確稱(chēng)量紅磚粉末的質(zhì)量;②完成實(shí)驗(yàn)二;③待反應(yīng)結(jié)束,將實(shí)驗(yàn)二試管中的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾、洗滌、干燥、________ ;④對(duì)比反應(yīng)前后紅磚粉末的質(zhì)量.
(8)(分析)如果紅磚粉末反應(yīng)前后質(zhì)量不變,則說(shuō)明紅磚粉末可以作為過(guò)氧化氫的催化劑.但也有同學(xué)認(rèn)為:要證明猜想,上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還是不夠,還需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):你認(rèn)為還需要探究:________ .
將帶有火星的木條,伸入裝有雙氧水的試管紅磚粉末能加快過(guò)氧化氫的分解速率,紅磚粉末能做過(guò)氧化氫的催化劑紅磚粉末反應(yīng)前后質(zhì)量有沒(méi)有變化;稱(chēng)量紅磚粉末的質(zhì)量實(shí)驗(yàn)三中得到的紅磚粉末能否繼續(xù)使雙氧水催化分解 【解析】 試題由分析可知,(3)、將帶火星的木條伸入裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中;紅磚粉末加速了過(guò)氧化氫的分解; (6)、根據(jù)題目中(7)的步驟,預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)?zāi)康臑椋杭t磚粉末反應(yīng)前后質(zhì)量是否不...年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 第二章 基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)2 二氧化碳的制取與性質(zhì) 同步測(cè)試 題型:實(shí)驗(yàn)題
化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),如圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)的部分裝置.請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問(wèn)題:
(1)B、C裝置都可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,與B裝置相比,C有什么優(yōu)點(diǎn)?________
(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式 ________ .實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是 ________ ,收集裝置是________
比較B和C裝置可以知道它們的主要差別在于C選擇了分液漏斗,通過(guò)旋轉(zhuǎn)分液漏斗的活塞可以控制反應(yīng)速率以及反應(yīng)的發(fā)生和停止;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;A;D或F 【解析】 (1)比較B和C裝置可以知道它們的主要差別在于C選擇了分液漏斗,通過(guò)旋轉(zhuǎn)分液漏斗的活塞可以控制反應(yīng)速率以及反應(yīng)的發(fā)生和停止;(2)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 5.2 金屬礦物 鐵的冶煉 同步測(cè)試 題型:單選題
下列關(guān)于合金的說(shuō)法正確的是
A. 合金不屬于金屬材料
B. 臺(tái)金的硬度一般比各成分金屬大
C. 合金屬于金屬單質(zhì)
D. 多數(shù)合金的熔點(diǎn)高于組成它的成分金屬
B 【解析】 A、根據(jù)合金的概念,合金中必須有金屬,所以合金屬于金屬材料,故A錯(cuò)誤, B、合金的硬度一般比組成合金的各成分硬度高,故B正確, C、金屬與金屬或金屬與非金屬的混合物,故C錯(cuò)誤, D、合金的熔點(diǎn)比各成分的熔點(diǎn)低,故D錯(cuò)誤。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 1.1 化學(xué)給我們帶來(lái)什么 同步測(cè)試 題型:單選題
研究和學(xué)習(xí)化學(xué)需要用到許多方法.下列方法中所舉示例錯(cuò)誤的是( )
選項(xiàng) | 方法 | 示例 |
A | 實(shí)驗(yàn)法 | 用紅磷做“測(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn) |
B | 分類(lèi)法 | 純凈物根據(jù)組成元素種類(lèi)可分為單質(zhì)和化合物 |
C | 歸納法 | 鉀鹽、鈉鹽、銨鹽、硝酸鹽均可溶于水 |
D | 推理法 | 堿溶液能使酚酞試液變紅,則能使酚酞試液變紅的溶液中溶質(zhì)一定是堿 |
A. A B. B C. C D. D
D 【解析】 A、足量的磷在集氣瓶中完全燃燒,冷卻至室溫后,進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)的水的體積即為集氣瓶?jī)?nèi)空氣中氧氣的體積,故A正確;B、根據(jù)組成純凈物的元素的種類(lèi),由同一種元素組成的純凈物,屬于單質(zhì),由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物,屬于化合物,故B正確;C、根據(jù)鹽的溶解性規(guī)律:鉀鹽鈉鹽銨鹽硝酸鹽都可溶得出結(jié)論,故C正確;D、堿溶液及堿性溶液均能使酚酞試液變紅,所以能使酚酞試液變紅的溶液中溶質(zhì)...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 1.1 化學(xué)給我們帶來(lái)什么 同步測(cè)試 題型:單選題
下列四個(gè)探究案例中:①探究物質(zhì)的溶解性與哪些因素有關(guān);②探究催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響;③探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系;④探究并聯(lián)電路干路電流和各支路電流的關(guān)系,其中主要研究方法相同的是( )
A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④
D 【解析】 ①探究物質(zhì)的溶解性與哪些因素有關(guān),用“控制變量法”;②探究催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響,要用實(shí)驗(yàn)法;③探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系,要用實(shí)驗(yàn)法;④探究并聯(lián)電路干路電流和各支路電流的關(guān)系,要用實(shí)驗(yàn)法。故選D。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:滬教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)1.3怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)同步測(cè)試卷 題型:單選題
邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。以下推理正確的是 ( )
A. 碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體,所以與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽
B. 化合物都是由不同種元素組成的,所以不同元素組成的純凈物一定是化合物
C. 酸與堿反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是酸與堿的反應(yīng)
D. 燃燒伴有發(fā)光、放熱現(xiàn)象,所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象就一定是燃燒
B 【解析】 A、根據(jù)酸能與活潑金屬、碳酸鹽等反應(yīng)生成氣體,進(jìn)行分析判斷;B、根據(jù)化合物是由不同種元素組成的純凈物,進(jìn)行分析判斷;C、中和反應(yīng)是酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng),反應(yīng)物是酸和堿,生成物是鹽和水,進(jìn)行分析判斷;D、根據(jù)燃燒的特征,進(jìn)行分析判斷。 A、碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體,但與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)不一定是碳酸鹽,也可能是活潑金屬等,錯(cuò)誤;B、化合物都是由不同種元素組成...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:滬教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)1.3怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)同步測(cè)試卷 題型:單選題
學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí)會(huì)遇到許多“相等”,下列“相等”的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )。
A. 化學(xué)反應(yīng)前后原子的數(shù)量一定相等 B. 物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后,質(zhì)量總和一定相等
C. 溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等 D. 中和反應(yīng)中參加反應(yīng)的酸和堿的物質(zhì)的量一定相等
D 【解析】 中和反應(yīng)中參加反應(yīng)的酸和堿的物質(zhì)的量不一定相等查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè):4.1“愛(ài)護(hù)水資源”過(guò)關(guān)檢測(cè)題(有答案) 題型:單選題
(題文)下列說(shuō)法中,正確的是( )
A. 凈化水時(shí)用活性炭來(lái)殺菌、消毒 B. 過(guò)量使用農(nóng)藥和化肥會(huì)造成酸雨
C. 減少使用化石燃料可減少空氣污染 D. 水中Ca2+、Mg2 +增多會(huì)導(dǎo)致水體污染
C 【解析】 A、凈化水時(shí)用活性炭來(lái)吸附色素和異味,故A錯(cuò)誤;B、過(guò)量使用農(nóng)藥和化肥會(huì)浪費(fèi)資源,污染環(huán)境,故B錯(cuò)誤;C、化石燃料燃燒會(huì)產(chǎn)生許多污染空氣的物質(zhì),減少使用化石燃料可減少空氣污染,故C正確;D、水中Ca2+、Mg2 +增多會(huì)導(dǎo)致水質(zhì)變硬,不會(huì)造成水體污染,故D錯(cuò)誤。 點(diǎn)睛∶應(yīng)合理使用農(nóng)藥和化肥,既節(jié)約了資源,又保護(hù)了環(huán)境。減少使用化石燃料,對(duì)保護(hù)環(huán)境意義重大。 ...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè):4.4“化學(xué)式與化合價(jià) ”練習(xí)題 題型:單選題
下列物質(zhì)的化學(xué)式書(shū)寫(xiě)正確的是( )
A. 過(guò)氧化氫:H2O2 B. 純堿:NaOH C. 硫酸鋁:AlSO4 D. 氯化鐵:FeCl2
A 【解析】 試題A選項(xiàng)是正確的書(shū)寫(xiě);B選項(xiàng)純堿的化學(xué)式為Na2CO3 C選項(xiàng)硫酸鋁的化學(xué)式為Al2(SO4)3 D選項(xiàng)氯化鐵的化學(xué)式為FeCl3 故答案選擇A查看答案和解析>>
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