科目:初中化學 來源: 題型:
用“分子”、“原子”、“元素”、“單質”、“化合物”填空:(8分)
鐵是由同種 組成的純凈物,屬于 ,由鐵 構成;水是由不同種 組成的純凈物,屬于 ,由水 構成。1個水分子由2個氫 和1個氧 構成。
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學實驗基本操作在化學學習和研究中具有重要作用.現(xiàn)有a試管、b漏斗、c酒精燈、d集氣瓶、e藥匙、f膠頭滴管、g量筒(10mL,50mL,100mL)等儀器,請為下列實驗操作各選一種.
(1)用于作熱源的儀器是 ;(用序號填空)
(2)吸取或滴加少量液體使用 ;(用序號填空)
(3)可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是 .(用序號填空)
(4)某同學在配制溶液過程中,需要量取8.5mL的濃硫酸,應選用 mL的量筒(量筒為10mL、20mL、50mL三種規(guī)格).
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科目:初中化學 來源: 題型:
“中心物質法”是化學復習過程中常用的一種學習方法,它是以一種物質為核心,通過發(fā)散思維,建立物質間的相互聯(lián)系,從而把零碎的化學知識連成網(wǎng)絡.已知A、B、C、D、E是初中化學常見的五種不同物質,A、E均是空氣中常見的氣體(說明:“﹣﹣”表示相連的兩種物質能發(fā)生化學反應,“→”表示相連的兩種物質能向箭頭所指方向轉化,“←→”表示相連的兩種物質能相互轉化)試根據(jù)如圖所示的關系回答下列問題:
(1)寫出以下物質的化學式:C ,E .
(2)寫出符合下列要求的符號表達式,并指出反應的類型:
①A→B ,基本反應類型為 .
②D→A ,基本反應類型為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
利用如圖所示裝置可測定空氣中氧氣的含量。
①實驗現(xiàn)象,紅色物質逐漸變成 。
②反應的表達式為 。
③停止加熱冷卻至室溫,注射器內氣體的體積大約減少了 。
④實驗結論 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
鋁在氧氣中燃燒,生成三氧化二鋁,在反應中,鋁、氧氣、三氧化二鋁的質量比( )
A.27:32:102 B.27:16:43 C.4:3:2 D.9:8:17
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科目:初中化學 來源: 題型:
某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究.
(1)如圖1所示裝置和藥品進行實驗,實驗中可觀察到的現(xiàn)象是 ,待裝置冷卻到室溫后,打開止水夾看到 ,該反應的化學式表達式為 .
(2)甲同學認為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,乙同學認為不可以,其原因是: .乙同學用圖1實驗裝置測定的結果是:空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差,其原因可能是(答出一種即可): .
(3)丙同學用鎂條代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量.結果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠遠超過集氣瓶的.小組內同學幫她仔細檢查,發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性及操作步驟均無問題.你認為造成此現(xiàn)象的原因可能是 .
(4)小組內同學反思上述實驗的探究過程后認為:用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時,在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是: .
(5)小組內同學還對該實驗進行了如圖2改進.(已知試管容積為45mL)
實驗的操作步驟如下:①點燃酒精燈.②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾.③將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖2中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管.④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù).
你認為正確的實驗操作順序是 (填序號).注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為 mL刻度處才停止.
(6)由圖1實驗還可推知反應后剩余氣體的兩點性質是①物體性質 ②化學性質 .
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