按要求寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式 
碳酸鉀與硫酸反應(yīng)生成硫酸鉀，水和二氧化碳
 

鐵和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵
 
．
考點(diǎn)：書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可．
解答：解：碳酸鉀與硫酸反應(yīng)生成硫酸鉀、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：K2CO3+H2SO4=K2SO4+H2O+CO2↑．
鐵和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
故答案為：K2CO3+H2SO4=K2SO4+H2O+CO2↑；Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫(xiě)條件、不標(biāo)符號(hào)等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氯氣是一種黃綠色的有毒氣體，密度比空氣大，生活中可用于自來(lái)水的殺菌消毒．
資料：氯氣溶于水得到的溶液叫氯水，發(fā)生反應(yīng)：氯氣+水═鹽酸+次氯酸，新制的氯水能使有色布條褪色（漂白）；氯氣還能與氫氧化鈉在水中反應(yīng)：氯氣+氫氧化鈉═氯化鈉+次氯酸鈉+水．
小民為探究起漂白作用的物質(zhì)是次氯酸，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：打開(kāi)止水夾，通氯氣一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)A中布條沒(méi)有褪色，B中布條褪色．①該實(shí)驗(yàn)中裝置C的作用是
 
 ②有同學(xué)認(rèn)為小民設(shè)計(jì)的方案不能夠達(dá)到目的請(qǐng)說(shuō)明理由
 
；請(qǐng)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)幫助小民達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模▽?xiě)出實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象及結(jié)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

國(guó)家藥品監(jiān)督管理局于2000年11月16日要求各醫(yī)藥部門(mén)暫停使用和銷(xiāo)售含PPA成分的康泰克等多種抗感冒藥，PPA（苯丙醇胺）的化學(xué)式為C9H13NO，該物質(zhì)是由
 
 種元素組成的，一個(gè)PPA分子中含有
 
個(gè)原子，它的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
，其碳、氫、氧、氮四種元素的質(zhì)量之比為
 
，其中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．
解：C3H13NO相對(duì)分子質(zhì)量為：
氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的混合固體加熱制取CH4氣體．CH4是天然氣的主要成分，其密度比空氣的小，極難溶于水，無(wú)毒，常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，根據(jù)題意完成下列各題：

（1）實(shí)驗(yàn)室制取CH4發(fā)生裝置為
 
，收集較純凈的CH4收集裝置應(yīng)選擇
 

（2）按照（1）的方法收集CH4完畢之后應(yīng)注意
 
，理由是
 

（3）寫(xiě)出CH4在空氣中燃燒的化學(xué)方程式
 

（4）實(shí)驗(yàn)室在點(diǎn)燃CH4前應(yīng)先
 
，原因是
 

（5）標(biāo)出CH4中各元素的化合價(jià)
 

（6）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制氧氣，發(fā)生裝置為
 
，收集裝置可選擇
 

（7）如果用圖2所示裝置收集CH4氣體，氣體應(yīng)從
 
端導(dǎo)入．（填“a”“b”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)碘酸鉀的化學(xué)式（KClO3）計(jì)算：
（1）碘酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量
（2）鉀元素與氧元素的質(zhì)量比．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

通過(guò)第十單元的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了“酸”和“堿”，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）用稀硫酸除去將鐵銹的化學(xué)方程式為
 
；
反應(yīng)的現(xiàn)象為
 
，
 
．硫酸的加入方式應(yīng)“少量多次：因?yàn)槿绻恍⌒膶⒘蛩峒訛檫^(guò)量，還會(huì)與鐵發(fā)生的反應(yīng) （寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式）
 
．
（3）用鹽酸可以將鋁壺內(nèi)壁上的水垢[主要成分是Mg（OH）2和CaCO3]除去，原理是寫(xiě)出鹽酸和Mg（OH）2反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

（4）氫氧化鈉固體必須密封保存的原因是a
 
；b
 
，實(shí)驗(yàn)室常來(lái)作氣體的固體干燥劑，如：干燥
 
（填一種即可）等氣體，但不能干燥CO2登酸性氣體，原因是（用化學(xué)方程式表示）
 
．
（5）制革工業(yè)中用熟石灰給毛皮脫毛，剩余的熟石灰用鹽酸來(lái)中和，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．
（6）農(nóng)村學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑道線常用材料是稱(chēng)作熟石灰的物質(zhì)，可由生石灰與水反應(yīng)制得，化學(xué)方程式為：
 
．實(shí)驗(yàn)室也常用它來(lái)檢驗(yàn)CO2的存在，化學(xué)方程式為
 
．盛該溶液的試劑瓶時(shí)間長(zhǎng)了，試劑瓶?jī)?nèi)壁會(huì)生成一層白膜，這“白膜”的化學(xué)式是
 
，因“白膜”不溶于水，所以不能用水沖洗，應(yīng)先用稀鹽酸清洗，再用水清洗．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式
高錳酸鉀
 
    氫氧化亞鐵
 
   硫酸鋇沉淀
 
     氧化鋁
 

大理石
 
    氯化銀沉淀
 
   雙氧水
 
       硝酸銨
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是水電解實(shí)驗(yàn)的裝置圖，結(jié)合圖和你所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）把水注入水電解器裝置中，接通直流電，可以觀察到兩個(gè)電極上都產(chǎn)生氣體，和a管相連的是電源的
 
極．
（2）該實(shí)驗(yàn)的主要實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?div id="wowxeyr" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（填字母序號(hào)）．
A．觀察水分解的現(xiàn)象            B．研究水分解產(chǎn)物的性質(zhì)
C．探究水分解的條件            D．探究水的組成
（3）寫(xiě)出通電分解水的文字表達(dá)式：
 
其反應(yīng)基本類(lèi)型是
 
．
（4）水電解實(shí)驗(yàn)說(shuō)明
 
（填字母序號(hào)）．
A．水是由氫元素和氧元素組成             B．水中含有氫分子和氧分子
C．在化學(xué)變化中分子可以再分，原子不能再分          D．化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)不變．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下圖回答問(wèn)題．

（1）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填裝置代號(hào)）
 
．其反應(yīng)的文字表達(dá)式或
化學(xué)方程式為
 
．收集裝置是E或
 
．
（2）排水法收集氧氣若實(shí)驗(yàn)時(shí)水槽中水呈紫紅色，其原因是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用塊狀大理石和稀鹽酸（液體）制取二氧化碳，已知二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，則
應(yīng)選的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案