8．下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是（　�。�
A．Mg+O2═MgO2B．Cu+AgNO3═Cu（NO3）2+Ag
C．CO+CuO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2D．CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

分析 根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書(shū)寫(xiě)是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；↑和↓的標(biāo)注是否正確．

解答 解：A、該化學(xué)方程式缺少反應(yīng)條件，氧化鎂的化學(xué)式書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為：2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO．
B、該化學(xué)方程式?jīng)]有配平，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag．
C、該化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)完全正確．
D、該化學(xué)方程式二氧化碳后面沒(méi)有標(biāo)注↑，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，在解此類題時(shí)，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則進(jìn)行判斷；化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號(hào)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，以下類推結(jié)果中正確的是（　�。�
A．鋁與鹽酸反應(yīng)生成AlCl3和H2，則金屬鐵與鹽酸反應(yīng)生成FeCl3和H2
B．置換反應(yīng)一定有單質(zhì)生成，有單質(zhì)生成的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)
C．氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物
D．燃燒一般都伴隨著發(fā)光、放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光，放熱現(xiàn)象的變化就是燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）小明在廚房外聞到了他媽媽炒菜的香味，這說(shuō)明分子在不斷的運(yùn)動(dòng)．
（2）炒菜時(shí)小明媽媽用到了加碘鹽，食鹽中加碘可以預(yù)防甲狀腺腫大；加碘食鹽中實(shí)   際加入了碘酸鉀（KIO3），在KIO3中I元素的化合價(jià)是+5．
（3）小明媽媽炒菜時(shí)鍋內(nèi)的油著火燃燒，小明媽媽立即加入青菜，她這樣做的原理是隔絕氧氣滅火．
（4）“水火不相容”是指水能滅火．其實(shí)水有時(shí)也可以“生火”．比如鉀遇到水會(huì)立刻著火，
因?yàn)殁浻鏊蓺錃夂蜌溲趸�，該反�?yīng)的化學(xué)方程式是2K+2H2O═2KOH+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)能源、資源的敘述中不正確的是（　�。�
A．化石燃料和太陽(yáng)能是人類最常用的兩種能源
B．海洋不僅給我們提供了大量的水產(chǎn)資源，還能為我們提供很多金屬元素
C．我國(guó)新疆的氣田通過(guò)西氣東輸為東南沿海提供了大量的天然氣
D．廢棄的塑料回收再利用不僅可以節(jié)約石油資源，還能夠減少?gòu)U棄塑料對(duì)空氣的污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．物質(zhì)常發(fā)生下列變化（用序號(hào)填空）：
①揮發(fā)  ②汽化  ③升華④燃燒  ⑤腐蝕   ⑥變質(zhì)  ⑦銹蝕  ⑧中毒  ⑨熔化  ⑩凝固
屬于物理變化的是：①②③⑨⑩，屬于化學(xué)變化的是：④⑤⑥⑦⑧．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖是甲烷燃燒的微觀模擬圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在B中補(bǔ)充畫(huà)出相關(guān)粒子圖形，使其表示正確；
（2）此變化中發(fā)生改變的粒子有甲烷分子和氧分子（填名稱）
（3）由此微觀模擬圖可知化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分解成原子，原子再重新組合成新分子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．鑒別如表物品方法不正確的是（　�。�
選項(xiàng)鑒別的物質(zhì)鑒別的方法
A鹽水和水加熱，過(guò)一段觀察是否有痕跡
B水和過(guò)氧化氫溶液加二氧化錳，觀察是否有氣泡
C氧氣和空氣用帶火星的木條
D二氧化錳和氧化銅觀察顏色
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

17．A、B、C、D、E是我們學(xué)過(guò)的五種常見(jiàn)的物質(zhì)，它們之間有如下圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系，箭頭指向的是生成物或生成物之一，直線兩端為反應(yīng)物（例如A與D反應(yīng)生成E）．
其中A、B、E為氧化物，E可以使澄清石灰水變渾濁； C、D為單質(zhì)，且A與B、B與C反應(yīng)后均生成一種紫紅色的金屬單質(zhì)，試推斷：（1）在圖中橫線上標(biāo)出A、B、C、D物質(zhì)的化學(xué)式；
（2）寫(xiě)出生成紫紅色單質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2 2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；
（3）A與D發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是無(wú)色氣體燃燒，產(chǎn)生藍(lán)色火焰，放出大量熱．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并指出反應(yīng)的基本反應(yīng)類型．
鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4（化合反應(yīng)）
過(guò)氧化氫溶液中加二氧化錳2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑（分解反應(yīng)）
氫氣燃燒2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．（化合反應(yīng)）

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