Question

11．閱讀下列材料，回答相關問題．
【材料1】2010年12月14日下午，以“低碳生活”為主題的專題展覽在中國科技館正式開展．本次展覽旨在引導公眾改變生活觀念，減少二氧化碳排放．展覽共設5個分主題展區(qū)．
（1）地球村的“碳”危機，展示人類過度開發(fā)、高碳排放所造成的惡果，如溫室氣體產生的溫室效應．二氧化碳、氧化亞氮（N₂O）、甲烷和臭氧（O₃）是地球大氣中主要的溫室氣體，其中甲烷的化學式為CH₄．
（2）高科技的減“碳”術．為限制二氧化碳等溫室氣體的排放量，科學家采取“組合轉化”技術，將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下轉化為一種重要的化工原料乙烯（C₂H₄）和水，該反應的化學方程式為2CO₂+6H₂$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$C₂H₄+4H₂O
（3）新生活的低“碳”路．下列符合低碳生活理念的是ABD（填序號）．
A．少買不必要的衣服　B．使用節(jié)能電器  C．洗碗時不間斷地放水沖洗 D．少開私家車，多乘公共交通工具
【材料2】氨基鈉（NaNH₂）是合成維生素A的原料．工業(yè)上將鈉于97～100℃熔融，向反應容器中緩慢通入無水的液氨（NH₃），再加熱至350～360℃生成氨基鈉和氫氣．
（1）下列說法中，正確的是AB
A．鈉可能與水反應   B．鈉的熔點比鐵的熔點低   C．維生素A中一定含有鈉元素
（2）制備氨基鈉的化學方程式為2Na+2NH₃ $\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$2NaNH₂+H₂↑，．
（3）周期表中鈉元素的信息如圖所示，其原子的核外電子數為11．

Answer 1

分析 【材料1】（1）根據化學式的寫法寫出甲烷的化學式即可；
（2）根據反應物、生成物以及質量守恒定律寫出化學方程式即可；
（3）通過分析碳排放的來源解答；
【材料2】（1）根據分析出發(fā)生該化學反應的反應物、生成物及反應條件，及金屬鈉的有關的信息等；
（2）根據反應物、生成物以及質量守恒定律寫出化學方程式即可；
（3）根據圖中元素周期表可以獲得的信息：原子序數、相對原子質量、元素符號、元素種類等，進行分析判斷即可．．

解答 解：【材料1】（1）地球大氣中主要的溫室氣體中有甲烷成分，它的化學式為CH₄；
（2）科學家采取“組合轉化”技術，將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下轉化為一種重要的化工原料乙烯和水，該反應的化學方程式為：2CO₂+6H₂$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$C₂H₄+4H₂O，減少了二氧化碳的排放；
（3）A、B、D從節(jié)約資源、節(jié)約能源和減少尾氣排放考慮，符合低碳生活理念，而C是浪費水資源，不符合題意．
【材料2】（1）A、由于金屬鈉可以和NH₃反應生成氫氣，因此也有可能和含有氫元素的水發(fā)生反應，所以要讓反應不能發(fā)生在鈉和水之間，因此控制在無水環(huán)境中進行．故A正確；
B、由于金屬鈉在97～100℃熔融，而鐵的熔點是1535℃，故B正確；
C、由于氨基鈉是合成維生素A的原料，但在生成維生素A的同時有可能也生成了其他物質，因此維生素A中不一定含有鈉元素，故C錯誤；
故選AB．
（2）金屬鈉和無水液氨在加熱條件下反應生成氨基鈉和氫氣，其反應的化學方程式為：2Na+2NH₃ $\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$2NaNH₂+H₂↑；
；
（3）由圖片信息可知11為原子序數，在原子中質子數等于核外電子數，則核外電子數為11．
故答案為：
【材料1】（1）CH₄；（2）2CO₂+6H₂$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$C₂H₄+4H₂O；（3）ABD；
【材料2】（1）AB；（2）2Na+2NH₃ $\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$2NaNH₂+H₂↑；  （3）11．

點評 此題屬于社會熱點題，同學們要了解低碳經濟，節(jié)能減排，了解碳的循環(huán)，會利用所學知識去分析相關題目．