我國中醫(yī)上常用“拔火罐”治療病痛!鞍位鸸蕖睍r將一蘸有酒精的棉球點燃放入廣口罐中,片刻后取出棉球,迅速將罐倒扣在病患處,罐就牢牢的吸在皮膚上。這是由于罐內的氣體壓強 外界大氣壓(選填“大于”、“等于”或“小于”)。若拔10個火罐共消耗酒精14g,則其完全燃燒產生的熱量能使 kg的水溫度升高20℃(不計熱量損失)。[酒精的熱值為3.0×107J/kg、水的比熱容為4.2×103 J/(kg·℃)]。請你寫出酒精燃燒的化學方程式: 。
小于 ;6.19 ; C2H5OH + 3O2 點燃3H2O +2CO2
【解析】
試題分析:(1)撥火罐“粘”在皮膚上,是利用了大氣壓.外界大氣壓遠大于瓶內氣壓,大氣壓力將“拔火罐”緊緊壓在皮膚表面.
(2)知道酒精的質量和酒精的熱值,利用Q放=mq計算酒精完全燃燒放出的熱量;已知酒精完全燃燒釋放的熱量全部被水吸收(不計熱量損失),水的比熱容和變化的溫度,利用吸熱公式求水的質量:
Q放=mq=14×10-3kg×3.0×107J/kg=5.2×105J;
∵Q吸=Q放=5.2×105J;
∴m= =6.19kg.
(3)酒精(其化學式為:C2H5OH)燃燒是在點燃時與空氣中的氧氣反應生成二氧化碳和水.
考點:大氣壓的綜合應用;熱平衡方程的應用
科目:初中化學 來源:2013-2014河南省平頂市九年級第二次調研化學試卷(解析版) 題型:填空題
根據下列裝置圖1,回答有關問題:
(1)用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為 _______ .若選擇A作該反應的發(fā)生裝置,則裝置A中的試管口還要放一團 _________ ,且試管口略微向下傾斜,原因是 _________ .
(2)實驗室制取某氣體時,即可用D也可用E裝置收集,由此推測該氣體所具有的物理性質是 ___ (填序號).
a.該氣體的密度大于空氣 b.該氣體難溶于水 c.該氣體的密度小于空氣
(3)實驗室制取CO2有以下主要步驟:①連接好裝置;② _________ ;③向試管中小心放入幾小塊石灰石;④向試管中小心注入適量稀鹽酸;⑤收集產生的氣體;⑥用燃燒的木條檢驗收集瓶是否收集滿CO2.
(4)若要用裝置E收集CO2氣體,要將水換成溫水,其理由是 _________ .
(5)某化學興趣小組為了測定當地的石灰石中CaCO3的質量分數,他們做了如下實驗:取24g樣品放入燒杯中,向其中逐漸加入100克一定質量分數的稀鹽酸(雜質不溶于水也不與酸反應),所用鹽酸的質量分數與剩余固體的質量關系如圖2所示,請根據圖中的數據進行計算:
(a)石灰石樣品中CaCO3的質量為 _________ 克.
(b)24克石灰石樣品與鹽酸充分反應后最多產生多少克二氧化碳?(請根據化學方程式寫出完整的計算步驟)
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科目:初中化學 來源:2013-2014河北省邯鄲市中考二;瘜W試卷(解析版) 題型:探究題
炎熱的六月,同學們在幫老師整理實驗室時,發(fā)現(xiàn)一瓶久置石灰水試劑瓶的瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末。為弄清楚白色粉末的成分及其成因,他們進行了如下探究:
【提出問題】白色粉末的成分是什么?
【進行猜想】
猜想一:CaCO3
猜想二:CaCO3和Ca(OH)2
猜想三:Ca(OH)2(因為氣溫較高,溶質 或溶劑蒸發(fā),使石灰水中的溶質析出)
【設計實驗】
(1)甲同學取白色粉末裝入試管中,加入少量的水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有白色固體不溶解,于是他認為猜想一正確。乙同學認為甲同學的結論不嚴密,理由是: 。
(2)為了得出較嚴密的結論,他們進行了如下實驗。請完成下列實驗報告:
實驗步驟 | 可能觀察到的現(xiàn)象 | 結論 |
。1)試管中的上層清液,向其中滴加酚酞試液 |
| 猜想一正確 |
取(1)試管中的殘留固體,向其中加入 | 有氣泡生成 |
【交流反思】
(1)假設猜想二正確,利用上面表格中的步驟進行實驗,出現(xiàn)的現(xiàn)象是
。
(2)通過上述實驗探究,同學們向實驗室提出保存和使用此類溶液的下列建議中,合理的是 。
A.密封保存 B.禁止使用這種試劑 C.敞口放置 D. 使用前,臨時配制
(3)用化學方法除去瓶壁上的白色固體(用化學方程式表示):
。
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科目:初中化學 來源:2013-2014河北省邯鄲市中考二;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題
下列化學方程式書寫正確的是
A.S + O2 = SO2 B.Cu + O2 △ CuO2
C.C+ CuO 高溫 Cu+CO D.4P + 5O2 點燃 2P2O5
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科目:初中化學 來源:2013-2014河北省唐山市路南區(qū)中考二模化學試卷(解析版) 題型:填空題
現(xiàn)有銀、銅、鐵三種金屬,某研究小組的同學為探究銀、銅、鐵的金屬活動性順序,設計了如下實驗:
(1)寫出一個符合圖中實驗的化學反應方程式 。
(2)上述三個實驗還不能完全證明三種金屬的活動性順序,請你補充一個實驗來達到實驗目的
(寫出實驗操作和現(xiàn)象)。
(3)將銀、銅、鐵中的兩種金屬片分別放入 溶液中,即可驗證這三種金屬的活動性強弱。
(4)應用:除去氯化亞鐵溶液中的少量雜質氯化銅,除雜質用到的試劑和主要操作是 。
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科目:初中化學 來源:2013-2014江西省下學期九年級第一次化學試卷(解析版) 題型:探究題
(8分)某興趣小組對食用純堿和食用小蘇打兩種粉末進行以下探究,
[查閱資料]
名稱 | 食用純堿 | 食用小蘇打 |
主要成分 | Na2CO3 | NaHCO3 |
酸堿性 | 水溶液顯堿性 | 水溶液顯堿性 |
熱穩(wěn)定性 | 受熱不分解 | 270℃時完全分解為碳酸鈉、二氧化碳、水 |
[實驗探究]
(1)探究兩者水溶液酸堿性的差異
小明分別向等濃度的兩種溶液中滴入酚酞試液,發(fā)現(xiàn)兩者都變 色,但食用純堿溶液中顏色更深,由此推測可能 溶液堿性更強。小歡認為要比較兩種溶液的堿性強弱,測定方法: 。
(2)驗證兩種粉末的穩(wěn)定性
在老師的指導下,該小組按如圖1裝置進行實驗操作,觀察到 (填“甲”或“乙”)燒杯中澄清石灰水變渾濁,試管中發(fā)生反應的化學方程式為 ,裝置中棉花的作用 。
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科目:初中化學 來源:2013-2014江西省撫州市屆中考化學模擬卷二試卷(解析版) 題型:選擇題
許多人喜歡染發(fā),經調查染發(fā)劑中常含有對苯二胺(化學式為C6H8N2),它有致癌作用,建議不要輕易染發(fā)。下列有關對苯二胺的分析錯誤的是( )
A.由三種元素組成 B.氫元素所占質量分數最小
C.屬于有機物 D.碳、氫、氮三種元素的質量比為3:4:1
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