【題目】2019年4月，多家媒體報(bào)道，中科院專(zhuān)家的研究成果中完整闡明了抗癌活性物質(zhì)漢黃芩素（C16H12O5）的合成機(jī)制，成功解析了一種使用2000多年的藥用植物中的珍貴化學(xué)物質(zhì)合成途徑。請(qǐng)計(jì)算：

（1）一個(gè)漢黃芩素分子含有_____個(gè)原子。

（2）漢黃芩素的相對(duì)分子質(zhì)量是_____。

（3）漢黃芩素中各元素質(zhì)量的最簡(jiǎn)整數(shù)比m（C）：m（H）：m（O）＝_____。

（4）多少克漢黃芩素中含碳元素3.84g?______（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

【答案】33 284 48：3：20 5.68g（詳見(jiàn)解析）

【解析】

（1）根據(jù)漢黃芩素（C16H12O5）化學(xué)式可知，一個(gè)漢黃芩素分子含有16+12+5=33個(gè)原子；

（2）漢黃芩素的相對(duì)分子質(zhì)量=12×16+1×12+16×5=284；

（3）漢黃芩素中各元素質(zhì)量比為：（12×16）：（1×12）：（16×5），最簡(jiǎn)整數(shù)比m（C）：m（H）：m（O）=48：3：20；

（4）設(shè)質(zhì)量為x的漢黃芩素中含碳元素3.84g，則有： ，x=5.68g。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”(這里的“堿”即純堿: Na2CO3) 。其模擬流程如下:

（1）操作a的名稱(chēng)是__________。

（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為_________。

（3）反應(yīng)①中化合價(jià)發(fā)生改變的元素是_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物。同學(xué)們對(duì)竹子中的氣體成分展開(kāi)了探究，測(cè)定其成分

[提出猜想]猜想一:氣體成分含有_____，猜想二:氣體成分含有_____，

（1）收集竹子中的氣體。

小華提出:將一節(jié)竹子浸沒(méi)在水中，在竹子上鉆孔，用排水法收集氣體。

小剛提出:可用注射器從竹子中抽取氣體。

大家認(rèn)為兩人的想法都可行，于是分為A、B兩組，在相同條件下，A組采用小華的取氣方法，B組采用小剛的取氣方法，分別完成下面的實(shí)驗(yàn)。

（2）檢驗(yàn)氣體中是否含有二氧化碳?xì)怏w。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋

向所取得氣體中加入_____。

_____ 。

有二氧化碳

（3）測(cè)定氧氣含量。

[查閱資料]紅磷的著火點(diǎn)為240°C，白磷的著火點(diǎn)為40°C。

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的方案一和方案二來(lái)測(cè)定氧氣含量。

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]按上述兩個(gè)方案進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。

[反思與評(píng)價(jià)]

a.實(shí)驗(yàn)中磷的量應(yīng)為足量，原因是_____，

b.兩個(gè)方案的實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果不同，大家經(jīng)討論后一直認(rèn)為方案_____（選填“一“或“二”）測(cè)定結(jié)果比較準(zhǔn)確。原因是_____。

c.經(jīng)過(guò)A. B兩組同學(xué)將收到的氣體盡管都用比較準(zhǔn)確的方案實(shí)驗(yàn)，但A的誤差較大，導(dǎo)致這種結(jié)果的原因可能是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示。請(qǐng)冋答：

（1）反應(yīng)后物質(zhì)乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。

（2）物質(zhì)甲是_____（填“反應(yīng)物”或“生成物”）。

（3）物質(zhì)丁_____（填“一定”或“不一定”）是催化劑。

（4）若反應(yīng)過(guò)程中消耗3g乙，則生成丙的質(zhì)量為_____g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中A、B、C、D分別是四種粒子的示意圖，請(qǐng)回答：

（1）以上四種粒子A和C屬于______元素（填“金屬”或“非金屬”）

（2）A、B、C、D四種粒子中屬于同種元素的是______（填序號(hào)）

（3）B在化學(xué)反應(yīng)中易______電子（填“得到”或“失去”）

（4）B和C形成的化合物是______（填化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)使用如圖所示裝置進(jìn)行一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)的操作順序是應(yīng)先_____（選填序號(hào) a 或 b）。

a加熱 b通入一氧化碳

（2）實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后,A 裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象為_____,說(shuō)明有_____生成;

（3）在 C 處放 置一燃著的酒精燈,目的是_____。

（4）①和②兩個(gè)酒精燈先點(diǎn)燃_____。

（5）寫(xiě)出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。A 部分：_____；B 部分：_____；C 部分：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出儀器a的名稱(chēng)_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取并收集比較純凈的氧氣，應(yīng)選的發(fā)生和收集裝置為_____（填字母序號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取并收集二氧化碳，二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水，應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置為_____（填字母序號(hào)）。

（4）制取氣體時(shí)，連接好儀器裝置，在裝入藥品前要_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖像不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A.電解水一段時(shí)間B.加熱一定量高錳酸鉀固體

C.加熱氯酸鉀制氧氣D.實(shí)驗(yàn)室利用雙氧水制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】自來(lái)水消毒過(guò)程中常會(huì)發(fā)生甲、乙兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)．其反應(yīng)的微觀過(guò)程可用圖表示：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.物質(zhì)a、d都是氧化物B.氣體b能用排水法收集

C.氣體e具有可燃性D.甲、乙兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)中氯元素顯示出三種不同的化合價(jià)

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