Question

某化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了多組實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量．

（1）甲同學(xué)設(shè)計(jì)圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到燒杯中的水被倒吸入集氣瓶中，其原因是

 

．瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是

 

，由該實(shí)驗(yàn)可得出該氣體

 

（填“易”或“難”）溶于水和化學(xué)性質(zhì)

 

（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論．
（2）乙同學(xué)設(shè)計(jì)圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．與圖1相比較，他用硫粉代替了紅磷，并增加了滴管，滴管內(nèi)吸有足量的氫氧化鈉濃溶液，可以完全吸收反應(yīng)生成的二氧化硫氣體，則實(shí)驗(yàn)過(guò)程中乙同學(xué)觀察到的現(xiàn)象是

 

．
（3）丙同學(xué)設(shè)計(jì)圖3裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．該同學(xué)在“金屬梯”的每一步的凹處放置一顆用濾紙吸干水后的白磷，用放大鏡聚于靠近水面的一步“金屬梯”處的白磷上．該設(shè)計(jì)方案的優(yōu)點(diǎn)是

 

，此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：空氣組成的測(cè)定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式

專題：空氣與水

分析：測(cè)定空氣中氧氣的含量，我們常用燃燒紅磷或白磷的方法，因?yàn)榱兹紵�生成白色固體五氧化二磷，幾乎不占空間，使得內(nèi)外產(chǎn)生氣壓差，從而得到正確的結(jié)論．因此在選擇可燃物時(shí)，必須考慮到：燃燒的條件；生成物的狀態(tài)；不與空氣中其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)．此題只有熟悉用紅磷測(cè)定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理、操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和注意事項(xiàng)，然后對(duì)比用硫和白磷代替紅磷時(shí)的異同點(diǎn)，對(duì)比用不同裝置實(shí)驗(yàn)時(shí)的優(yōu)缺點(diǎn)，就可以得到本題的正確答案．

解答：解：
（1）用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，由于紅磷燃燒消耗了集氣瓶中的氧氣，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，小于外界大氣壓，大氣壓將水沿著導(dǎo)管壓入集氣瓶中．瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)�，由該�?shí)驗(yàn)可得出該氣體難溶于水和化學(xué)性質(zhì)不活潑的結(jié)論．
（2）根據(jù)課本知識(shí)可知硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象是：淡黃色的硫粉燃燒，放出大量熱，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，產(chǎn)生一種有刺激性氣味的無(wú)色氣體．由于生成的二氧化硫被氫氧化鈉溶液全部吸收，因此會(huì)造成瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，小于外界大氣壓，大氣壓將水沿著導(dǎo)管壓入集氣瓶中，流入水的體積約占瓶?jī)?nèi)空氣體積的

1

5

．
（3）該設(shè)計(jì)方案的優(yōu)點(diǎn)是裝置始終密閉，不會(huì)改變?cè)嚬軆?nèi)氣體的成分，此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中磷與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成五氧化二磷，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為磷+氧氣

點(diǎn)燃

五氧化二磷．
故答案為：
（1）紅磷燃燒消耗了集氣瓶中的氧氣，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，小于外界大氣壓，大氣壓將水沿著導(dǎo)管壓入集氣瓶中；
（2）淡黃色的硫粉燃燒，放出大量熱，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，產(chǎn)生一種有刺激性氣味的無(wú)色氣體；水沿導(dǎo)氣管流入集氣瓶中，流入水的體積約占瓶?jī)?nèi)空氣體積的

1

5

；
（3）裝置始終密閉，不會(huì)改變?cè)嚬軆?nèi)氣體的成分；磷+氧氣

點(diǎn)燃

五氧化二磷

點(diǎn)評(píng)：本題主要考查用紅磷、硫測(cè)定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn)及相關(guān)的知識(shí)，難度稍大．