10．《環(huán)球時(shí)報(bào)》曾經(jīng)報(bào)道：我國(guó)科學(xué)家率先用鋁合金和石墨烯（一種碳單質(zhì)）按一定比例混合制成“烯合金”，該材料有望生產(chǎn)出“紙一樣薄的手機(jī)”、“一分鐘充滿電的電池”等產(chǎn)品．下列關(guān)于“烯合金”的說(shuō)法中一定不正確的是（　　）
A．是一種混合物B．只含碳元素和鋁元素
C．具有導(dǎo)電性D．具有可燃性

分析 根據(jù)題意：石墨烯由碳原子構(gòu)成，碳的化學(xué)性質(zhì)，及合金是在某種金屬中加熱熔合某些其它金屬（或非金屬），而形成的具有金屬特性的物質(zhì)分析解答．

解答 解：A、鋁合金和石墨烯（一種碳單質(zhì)）按一定比例混合制成“烯合金”，所以烯合金是混合物，故A正確；
B、鋁合金和石墨烯（一種碳單質(zhì)）按一定比例混合制成“烯合金”，所以烯合金不只含碳元素和鋁元素，故B錯(cuò)誤；
C、石墨烯與鋁合金，研制出一種具備特殊性能的烯合金，依然具有金屬的性質(zhì)，所以具有優(yōu)良的導(dǎo)電性，故C正確；
D、烯合金中有石墨烯，石墨烯是碳的單質(zhì)，具有可燃性，故D正確；
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題是一道信息題，解題的關(guān)鍵是了解碳的化學(xué)性質(zhì)、合金的特性，并能結(jié)合題意正確提取信息解答問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．美國(guó)普度大學(xué)研究開(kāi)發(fā)出一種利用鋁鎵合金制備氫氣的新工藝（如圖所示）．下列有關(guān)該工藝的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．鋁鎵合金可以循環(huán)使用
B．該流程把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為氫能
C．該工藝實(shí)質(zhì)上把水轉(zhuǎn)化為氫氣和氧氣
D．鋁鎵合金與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Al+3H2O$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$Al2O3+3H2↑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列各組溶液，不加其它試劑就能鑒別的是（　�。�
A．NaOH、NaCl、HCl、FeCl3B．AgNO3、Na2CO3、BaCl2、稀HNO3
C．Na2SO4、BaCl2、KNO3、NaClD．Na2CO3、稀H2SO4、稀HCl、NaNO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
A．水的三態(tài)變化---分子的間隔和排列方式發(fā)生了改變
B．濕衣服晾干---分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C．水通電分解---分子在化學(xué)變化中發(fā)生改變
D．固體難以壓縮---固體物質(zhì)的分子之間沒(méi)有間隔

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖，是硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線，據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．硝酸鉀的溶解度大于氯化鈉的溶解度
B．60℃時(shí)，硝酸鉀和氯化鈉的飽和溶液各100g，分別降溫到t℃時(shí)，兩種溶液析出的晶體質(zhì)量相等
C．使氯化鈉從其溶液中結(jié)晶的最好方法是蒸發(fā)溶劑
D．60℃時(shí)，飽和硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是110%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．實(shí)驗(yàn)室用輝銅礦（主要成分為Cu2S，含少量Fe2O3、SiO2）制備堿式碳酸銅的主要實(shí)驗(yàn)流程如下．已知：二氧化硅不溶于水，也不溶于酸．

（1）浸取前輝銅礦粉碎成細(xì)顆粒，目的是增大接觸面積，加快反應(yīng)速率；
（2）硫酸浸取時(shí)，Cu2S被MnO2氧化的化學(xué)方程式為2MnO2 +Cu2S+4H2SO4=2MnSO4+2CuSO4+S+4H2O．濾渣Ⅰ的成分為MnO2、單質(zhì)S和SiO2（寫(xiě)化學(xué)式）；
（3）浸取時(shí)，F(xiàn)e2O3溶于硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O；研究發(fā)現(xiàn)若先除鐵再浸取，浸取速率明顯變慢，其可能原因是Fe3+（或Fe2O3）在浸取時(shí)起催化作用；
（4）沉錳時(shí)溫度不宜過(guò)高，除了防止氨水揮發(fā)外，還能防止NH4HCO3分解；
（5）“趕氨”時(shí)，最適宜的操作方法是加熱，以減小氨氣的溶解度；
（6）濾液Ⅱ中溶質(zhì)主要是（NH4）2SO4，要得到其晶體可采用蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶、過(guò)濾晾干；
（7）經(jīng)過(guò)濾得到的產(chǎn)品堿式碳酸銅需要洗滌、烘干，其中洗滌的方法是向盛有堿式碳酸銅固體的過(guò)濾器中加入b，（填字母序號(hào)）重復(fù)幾次即可洗凈；
 a．Na2CO3溶液            b．蒸餾水           c．稀鹽酸
（8）檢驗(yàn)產(chǎn)品是否洗滌干凈的方法：取最后一次洗滌液，③（①滴加稀鹽酸、②滴加Na2SO4 溶液、③滴加BaCl2溶液，填寫(xiě)序號(hào)），如果無(wú)明顯的現(xiàn)象，說(shuō)明已經(jīng)洗滌干凈．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．2017年5月5日，我國(guó)首架大型客機(jī)C919首飛成功，實(shí)現(xiàn)了我國(guó)航空領(lǐng)域的新
突破．
（1）制造飛機(jī)大量使用鋁鋰合金、鈦合金等合金，原因是合金具有更高的強(qiáng)度、硬度和更好的抗腐蝕性．
（2）在空氣中，鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性，原因是4Al+3O2=2Al2O3（用化學(xué)方程式表示）．
（3）飛機(jī)起飛升空時(shí)，機(jī)翼下方氣流的流速比機(jī)翼上方的小，則機(jī)翼下方的氣流對(duì)機(jī)翼的壓強(qiáng)大于（選填“大于”、“等于”或“小于”）機(jī)翼上方的氣流對(duì)機(jī)翼的壓強(qiáng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．多角度認(rèn)識(shí)“二氧化碳與氫氧化鈉溶液”的反應(yīng)
（1）從反應(yīng)物角度
如圖所示，甲同學(xué)往集氣瓶?jī)?nèi)注入氫氧化鈉溶液，U型管右邊液面降低（填“升高”或“降低”），他認(rèn)為二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)．乙同學(xué)認(rèn)為還須將針筒內(nèi)液體換成水（寫(xiě)物質(zhì)名稱）進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，才能說(shuō)明二者發(fā)生反應(yīng)．二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
（2）從生成物角度
①丙同學(xué)認(rèn)為可用酚酞溶液驗(yàn)證二者發(fā)生反應(yīng)，該方法不可行（填“可行”或“不可行”），原因是氫氧化鈉和碳酸鈉溶液都呈堿性，都能使酚酞溶液變紅色．
②丁同學(xué)建議，往反應(yīng)后的溶液中滴加氯化鋇溶液，觀察到產(chǎn)生白色沉淀現(xiàn)象，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl，因此說(shuō)明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)．
戊同學(xué)將氯化鋇溶液換成不同類別的物質(zhì)也能達(dá)到目的，該物質(zhì)是Ca（OH）2（寫(xiě)化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A．硬水B．生鐵C．干冰D．石油

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