下列家庭用的物品中，與水充分混合后，不能形成溶液的是（　　）
    
                
    A、白醋B、面粉C、味精D、蔗糖
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    考點(diǎn)：溶液的概念、組成及其特點(diǎn)
    
                
    專題：溶液、濁液與溶解度
    
                
    分析：一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中，形成均一的、穩(wěn)定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和穩(wěn)定性；只有被分散的物質(zhì)在水中是可溶的，二者混合后才會(huì)形成溶液．
    
                
    解答：解：A、白醋易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
    B、面粉不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故選項(xiàng)正確．
    C、味精易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
    D、蔗糖易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
    故選B．
    
                
    點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握溶液的本質(zhì)特征、各種物質(zhì)的水溶性方面的知識(shí)是解答本題的關(guān)鍵．
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
    

						
    核電荷數(shù)為1～18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下，回答下列問題：

    （1）在同一周期中，各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是
     
    相同；
    （2）在第三周期中，元素類型的變化情況是：從左到右由
     
    元素過渡到
     
    元素，并以稀有氣體結(jié)尾．
    （3）寫出核外電子排布與氖原子相同的陽(yáng)離子和陰離子符號(hào)各一個(gè)：陽(yáng)離子
     
    陰離子
     
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
    

						
    根據(jù)一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)裝置如圖，回答下列問題．
    （1）怎樣知道硬質(zhì)玻璃管中Fe2O3已開始發(fā)生反應(yīng)？
     

    （2）在A處點(diǎn)燃，為什么可見到藍(lán)色火焰？
    （3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)注意的操作是
     

    ①先停止通往CO
    ②先熄滅酒精燈，并繼續(xù)通入CO
    ③熄滅酒精燈，同時(shí)停止通入CO．
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
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				題型：
			
    

						
    龍王湖公園風(fēng)景秀麗，是眾多金都市民和游客休閑的好去處，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
    
                
    A、路燈外框所用的黃銅屬于合金
    B、寬闊的柏油路面所用的瀝青是石油煉制的產(chǎn)品
    C、綠化樹木的種植可以提高公園內(nèi)空氣質(zhì)量
    D、環(huán)湖路上的景觀旅游觀光電瓶車開動(dòng)時(shí)是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
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				題型：
			
    

						
    如圖為氯化鈉、碳酸鈉在水中的溶解度曲線，請(qǐng)回答下列問題
    （1）碳酸鈉和氯化鈉混合溶液的pH
     
    7（填“＞”“＜”或“=”）
    （2）40℃時(shí)，碳酸鈉和氯化鈉均飽和溶液，當(dāng)溫度降低到20℃時(shí)，析出的主要物質(zhì)是
     
    （填化學(xué)式）
    （3）為檢驗(yàn)（2）中析出的物質(zhì)，取少量樣品于試管中加入足量的
     
    （填化學(xué)式）溶液，完全溶解，并有氣體產(chǎn)生，再加入幾滴
     
    （填化學(xué)式）溶液，有白色沉淀．
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
    

						
    水是生命之源，下列有關(guān)水的敘述中，不正確的是（　�。�
    
                
    A、長(zhǎng)期飲用蒸餾水對(duì)人體的健康不利
    B、水中的色素和異味可以用活性碳除去
    C、為了節(jié)約用水，可以用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田
    D、生活中通過加熱煮沸可以實(shí)現(xiàn)硬水軟化，又可以消毒殺菌
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
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				題型：
			
    

						
    我國(guó)科學(xué)家在CO低溫氧化的演技仧取得了突破性進(jìn)展，利用四氧化三鈷（Co3O4）納米棒的催化，使汽車尾氣中的CO在低溫時(shí)與O2反應(yīng)生成CO2．下列關(guān)于該反應(yīng)的說法中，不正確的是（　�。�
    
                
    A、反應(yīng)類型為化合反應(yīng)
    B、可減少汽車尾氣對(duì)大氣的污染
    C、反應(yīng)前后Co3O4質(zhì)量改變
    D、反應(yīng)前后碳元素的化合價(jià)改變
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
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				題型：
			
    

						
    2013年12月14日21時(shí)11分，嫦娥三號(hào)成功著陸于月球表面，開始對(duì)月球進(jìn)行勘探，嫦娥三號(hào)的著陸器以液氫、液氧做推進(jìn)劑．
    （1）分離法獲取氧氣：分離液態(tài)空氣法制氧氣，是利用空氣中各成分的
     
    不同進(jìn)行分離的；
    （2）實(shí)驗(yàn)室獲取氧氣，加熱高錳酸鉀獲取氧氣的化學(xué)方程式是
     

    （3）電解水法獲取氫氣：氫氣在于電源
     
    （填“正”或“負(fù)”）極相連的電極上產(chǎn)生，它與產(chǎn)生氧氣的體積比為
     

    （4）水煤氣法獲取氫氣：用焦炭（主要成分是談單質(zhì)）為原料與水蒸汽在高溫時(shí)反應(yīng)制得H2和CO，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     

    （5）氫能源是理想的能源，但還不能廣泛使用的原因是
     
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
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				題型：
			
    

						
    分類的方法是化學(xué)學(xué)習(xí)中重要的學(xué)習(xí)方法，到目前為止我們學(xué)習(xí)過很多類別的物質(zhì)，如純凈物、混合物等，請(qǐng)你用學(xué)過的知識(shí)，將物質(zhì)的分類用如圖所示網(wǎng)絡(luò)圖的形式表示出來，并將下列物質(zhì)進(jìn)行分類．
    （1）鋁；（2）空氣；（3）氧氣；（4）二氧化碳；（5）礦泉水；（6）氯化鈉；（7）鐵；（8）氫
    物質(zhì)：①純凈物
     
    ②混合物
     
    ．
    

			
    

			
    
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    同步練習(xí)冊(cè)答案