2．下列各組物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)的是（　�。�
A．銅與硫酸鋅溶液B．銀與稀硫酸C．鋅與氯化鈉溶液D．鎂與硝酸銀溶液

分析 根據(jù)在金屬活動(dòng)性順序中，位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫，位于前面的金屬能把排在它后面的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、銅的金屬活動(dòng)性比鋅弱，不能與硫酸鋅溶液反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、銀的金屬活動(dòng)性比氫弱，不能與稀硫酸反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、鋅的金屬活動(dòng)性比鈉弱，不能與氯化鈉溶液反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、鎂的金屬活動(dòng)性比銀強(qiáng)，能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成硝酸鎂溶液和銀，故選項(xiàng)正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查了金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用，掌握金屬活動(dòng)性順序并能靈活運(yùn)用是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

12．有A、B、C、D、E、F、G、H等八種物質(zhì)，它們有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系．已知B、C、E是無(wú)色氣體，且E是一種易與血紅蛋白結(jié)合而使人中毒的有毒氣體，紅色固體G是一種金屬．回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出指定物質(zhì)的化學(xué)式：BH2，GCu；
（2）寫(xiě)出D與H反應(yīng)的化學(xué)方程式：C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO；
（3）寫(xiě)出E與F反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．某化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖所示，則下列說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)中分子和原子的種類(lèi)都發(fā)生了改變
B．物質(zhì)丙的化學(xué)式是 NH3
C．甲、乙兩物質(zhì)參加反應(yīng)的質(zhì)量比為 1：3
D．圖示反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．氫氣和氧氣反應(yīng)生成水，說(shuō)明水是由氫、氧兩種元素組成的
B．電解水生成氫氣和氧氣，說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成的
C．河水經(jīng)過(guò)過(guò)濾和活性炭吸附后得到的水是純凈物
D．水和過(guò)氧化氫的組成元素相同，所以化學(xué)性質(zhì)也一樣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．現(xiàn)有H、C、O、Mn四種元素，請(qǐng)選用其中的元素寫(xiě)出符合要求的物質(zhì)的化學(xué)式．
（1）人體中含量最多的物質(zhì)H2O；
（2）能使澄清石灰水變渾濁的物質(zhì)CO2；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣常用作催化劑的物質(zhì)MnO2；
（4）空氣中體積分?jǐn)?shù)居第二位的物質(zhì)O2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．按要求回答下列問(wèn)題（均用化學(xué)用語(yǔ)表示）：
（1）磁鐵礦的主要成分是Fe3O4；
（2）導(dǎo)電、導(dǎo)熱性最好的金屬是Ag；
（3）鋁、鐵、銅是人類(lèi)廣泛使用的三種金屬，在空氣中Al制品更耐腐蝕；
（4）鎂、鋅、鐵分別與稀鹽酸混合，反應(yīng)程度最劇烈的是Mg．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

14．三位同學(xué)分別用相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（石灰石中的雜質(zhì)既不與酸反應(yīng)，也不溶于水）．
（1）小敏的方法可用如下流程表示，測(cè)得的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為79%．

（2）小華取10克樣品，用如圖甲實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)結(jié)束后，測(cè)得B裝置質(zhì)量增加了4.6克，根據(jù)上述數(shù)據(jù)，算得碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，發(fā)現(xiàn)與事實(shí)嚴(yán)重不符，造成這種情況的可能原因是B中吸收二氧化碳中帶出的水蒸氣和氯化氫氣體．

（3）小軍用如圖乙的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將20克稀鹽酸加入到1.25克樣品中，生成的CO2體積與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖丙．
①圖乙裝置中能防止所測(cè)CO2體積偏小的措施是C裝置中水上面放一層油．
②若本實(shí)驗(yàn)條件下CO2的密度為1.8克/升，則該石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．“無(wú)土栽培”是一項(xiàng)利用化學(xué)試劑配成的營(yíng)養(yǎng)液來(lái)栽培植物的新技術(shù)．以下四種物質(zhì)是某實(shí)驗(yàn)小組所配營(yíng)養(yǎng)液中的物質(zhì)．其中屬于復(fù)合肥料的物質(zhì)的是（　　）
A．KClB．KH2PO4C．MgSO4D．CaSO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．根據(jù)下列裝置圖填寫(xiě)有關(guān)空格：

（1）裝置A中儀器①的名稱(chēng)為酒精燈；裝置D中儀器②的名稱(chēng)為分液漏斗；
（2）實(shí)驗(yàn)室用H2O2溶液和MnO2制氧氣，發(fā)生裝置可選用上述C或D（填序號(hào)）裝置；收集氧氣可用F或H（填序號(hào)）裝置；
（3）除去食鹽中混有少量泥沙，實(shí)驗(yàn)步驟依次是溶解、過(guò)濾和蒸發(fā)，用到上圖給出的蒸發(fā)裝置是B（填序號(hào)），還必須用下列玻璃儀器組合中的①（填序號(hào)）才能完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)：①漏斗、燒杯、玻璃棒 ②滴管、量筒、試管 ③集氣瓶、表面皿、廣口瓶；
（4）用氯化鈉固體和水配制100g的5%氯化鈉溶液，需用到上圖給出裝置中I（填序號(hào)）．在配置氯化鈉溶液的實(shí)際操作中，如果NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%，寫(xiě)出可能造成誤差的兩條原因：稱(chēng)量藥品時(shí)左物右碼、取水讀數(shù)時(shí)仰視．

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