13.某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程如圖所示,則下列說法中,正確的是( 。
A.該反應(yīng)中分子和原子的種類都發(fā)生了改變
B.物質(zhì)丙的化學(xué)式是 NH3
C.甲、乙兩物質(zhì)參加反應(yīng)的質(zhì)量比為 1:3
D.圖示反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

分析 根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀過程、物質(zhì)的微觀構(gòu)成及質(zhì)量守恒定律,分析反應(yīng)物、生成物,寫出反應(yīng)的方程式,據(jù)此分析有關(guān)的問題.

解答 解:由化學(xué)反應(yīng)的微觀過程及物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知,反應(yīng)物是氮?dú)夂蜌錃;由質(zhì)量守恒定律,生成物是氨氣
反應(yīng)的方程式是:N2+3H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2NH3,由方程式可知:
A、由微粒的變化可知,該反應(yīng)中分子的種類發(fā)生了改變,原子的種類沒有發(fā)生改變,故錯.
B、由上述分析可知,物質(zhì)丙的化學(xué)式是NH3,故對;
C、甲、乙兩物質(zhì)參加反應(yīng)的分子個數(shù)比為1:3,質(zhì)量比不是1:3,故C錯誤;
D、該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì),屬于化合反應(yīng),不是分解反應(yīng),故錯.
故選:B.

點(diǎn)評 本題在解答時(shí),首先根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖及物質(zhì)的微觀構(gòu)成示意圖,寫出反應(yīng)的方程式,再根據(jù)反應(yīng)的方程式,進(jìn)行分析判斷比較簡單.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

3.A~H是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A是發(fā)酵粉的主要成分之一,B是常用調(diào)味品,E、F的俗稱分別是熟石灰、純堿.它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.

(1)寫出如圖中有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的方程式:
①NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑,
③CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O,
④Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;
(2)上圖中有四個反應(yīng),涉及到化學(xué)反應(yīng)的基本類型有2種.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.有以下含氮元素物質(zhì):①N2;②NO;③NaNO3;④N2;⑤N2O3;⑥N60
(1)屬于單質(zhì)的有①④⑥(寫序號);
(2)屬于鹽的有硝酸鈉(寫名稱);
(3)氮元素的化合價(jià)一共有4種;
(4)N2O3名稱是三氧化二氮.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.請回答下列生活、生產(chǎn)中的化學(xué)問題:
(1)用炭黑制成的墨汁書寫的字畫能經(jīng)久不變色,其原因是常溫下,碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定;
(2)鐵可以拉成鐵絲,說明鐵具有的物理性質(zhì)是延展性,請寫出防止鐵絲生銹的一種方法:在鐵絲的表面噴漆(或涂油等);
(3)炒菜時(shí),煤氣爐的火焰呈黃色,鍋底出現(xiàn)黑色物質(zhì),此時(shí)可將爐具的進(jìn)風(fēng)口調(diào)大(填“調(diào)大”或“調(diào)小”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

8.某品牌化肥的標(biāo)簽如圖所示.小華通過實(shí)驗(yàn)測定該化肥標(biāo)簽的含氮量是否真實(shí),于是他稱量82g該化肥樣品放于燒杯中,逐漸加入NaOH溶液.測定加入的NaOH溶液質(zhì)量與燒杯中物質(zhì)質(zhì)量如下表所示(硝酸銨與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為NH4NO3+NaOH=NaNO3+H2O+NH3↑,化肥中其他物質(zhì)與氫氧化鈉不反應(yīng))
加入NaOH溶液質(zhì)量/g306090120
燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量/g106.9131.8156.7185
(1)82g化肥中所含NH4NO3全部和NaOH溶液反應(yīng)時(shí),生成的氨氣質(zhì)量是17g.
(2)通過計(jì)算說明該化肥標(biāo)簽上的含氮量是否符合實(shí)際,寫出計(jì)算過程(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%).
(3)小明同學(xué)認(rèn)為,用反應(yīng)產(chǎn)生的氨氣中氮元素的質(zhì)量也可以直接求出化肥中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).請你指出小明錯誤的原因氨氣中的氮元素來自于硝酸銨中的銨根,而不是硝酸銨中氮元素的全部.
(4)小萍同學(xué)認(rèn)為小華同學(xué)得到的結(jié)果比該化肥實(shí)際的含氮量還偏小,小萍同學(xué)認(rèn)為偏小的理由是氨氣極易溶解于水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.形成化學(xué)觀念是化學(xué)學(xué)習(xí)的任務(wù)之一,下列說法中錯誤的是(  )
A.分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
B.水的三態(tài)變化中,分子的能量、運(yùn)動速率改變了
C.化學(xué)變化的過程實(shí)質(zhì)上是原子重新組合的過程
D.用濾紙過濾可以除去天然氣水中溶解的礦物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.水是生命之源,也是人類最寶貴的資源.
(1)下列各種水中,屬于純凈物的是C(填字母).
A、汽水   B、礦泉水   C、蒸餾水  D、經(jīng)過凈化處理的自來水
(2)飲用硬度過大的水不利于人體健康,因此人們常采用加熱煮沸的方法將硬水軟化.
(3)小剛為了凈化收集到的雨水,自制了一個如圖所示的簡易凈水器,其中小卵石、石英砂和膨松棉的作用是過濾.
(4)下列說法錯誤的是③(填序號).
①農(nóng)業(yè)和原來澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌
②將生活用水,地表雨水分類處理,可減少污染,保護(hù)水資源
③淡水資源很豐富,是取之不盡,用之不竭的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列各組物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)的是( 。
A.銅與硫酸鋅溶液B.銀與稀硫酸C.鋅與氯化鈉溶液D.鎂與硝酸銀溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列生活中的變化,不屬于化學(xué)變化的是( 。
A.鋼鐵生銹B.干冰升華C.食物變餿D.木材燃燒

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同步練習(xí)冊答案