下列圖象能正確反應(yīng)對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A、
用木炭還原氧化銅
B、
電解水
C、
鎂在氧氣中燃燒
D、
等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水完全分解
考點(diǎn):碳的化學(xué)性質(zhì),催化劑的特點(diǎn)與催化作用,電解水實(shí)驗(yàn),質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:元素化合物知識(shí)型
分析:木炭、氧化銅都是固體;
根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來(lái)分析;
兩種物質(zhì)充分反應(yīng)生成一種物質(zhì)時(shí),兩種反應(yīng)物可能一種有剩余,可能兩種都沒(méi)有剩余;
催化劑能夠改變化學(xué)反應(yīng)的速率.
解答:解:A.木炭還原氧化銅時(shí),生成銅和二氧化碳,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,固體物質(zhì)的質(zhì)量減。荒苷_反應(yīng)對(duì)應(yīng)變化關(guān)系.
B.電解水時(shí)產(chǎn)生的氫氣和氧氣的質(zhì)量比是1:8,體積比為2:1,不能正確反應(yīng)對(duì)應(yīng)變化關(guān)系.
,C.鎂在氧氣中燃燒時(shí),鎂和氧氣的質(zhì)量減小,氧化鎂的質(zhì)量增加,但是鎂和氧氣充分反應(yīng)時(shí),不可能都有剩余.不能正確反應(yīng)對(duì)應(yīng)變化關(guān)系.
D.等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水完全分解時(shí),如果加入二氧化錳,反應(yīng)時(shí)間短一些,如果不加入二氧化錳,反應(yīng)時(shí)間長(zhǎng)一些,但是生成的氧氣質(zhì)量相等.能正確反應(yīng)對(duì)應(yīng)變化關(guān)系.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):借助圖象提供的信息來(lái)判斷物質(zhì)的性質(zhì),是比較難的題型,是考試中出現(xiàn)率很高的題型,要領(lǐng)會(huì)其解題要領(lǐng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知,20℃時(shí)食鹽的溶解度為36g,20℃時(shí)各盛50g水的A、B燒杯中分別加入食鹽20g和40g,充分?jǐn)嚢韬螅瑑蔁腥芤旱娜苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是( 。
A、mA>mB
B、mA=mB
C、mA<mB
D、2mA=mB

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

煤,石油主要成份都含有
 
元素,燃燒時(shí)可生成一種有毒氣體的化學(xué)式為
 
,冶金工業(yè)常用它作
 
劑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

碘是紫黑色晶體,可以溶解在汽油中,形成紫紅色溶液.
(1)碘的汽油溶液中,溶質(zhì)是
 

(2)甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)分別畫出示意圖,表示溶液中碘分子的分布(汽油分子沒(méi)有畫出).根據(jù)你在實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象,
 
(填“甲”“乙”或“丙”)的示意圖符合溶液中溶質(zhì)分散的實(shí)際情況.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)碳及其氧化物的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、CO與CO2 可用澄清石灰水區(qū)分
B、C具有還原性,可用于金屬的冶煉
C、CO2通入紫色石蕊試劑變紅
D、使用點(diǎn)燃方法除掉二氧化碳中的一氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

分子是保持物質(zhì)
 
的最小粒子,原子是
 
的最小粒子.元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的
 
密切相關(guān).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,向小試管中分別加入下列一定量的物質(zhì),右側(cè)U型管中的液面a高于b,該物質(zhì)是( 。
A、氫氧化鈉固體B、生石灰
C、硝酸銨晶體D、氯化鈉晶體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

相同質(zhì)量一氧化碳和二氧化碳中碳元素的質(zhì)量比是( 。
A、1:1B、1:2
C、11:7D、7:11

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

空氣中含量最多的兩種氣體是
 
 
.燃料燃燒離不開(kāi)它、人類維持生命活動(dòng)不可缺少的氣體是
 
;綠色植物進(jìn)行光合作用不可缺少的氣體是
 

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