下列是某同學(xué)完成對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究活動報告的一部分，請幫他填寫完整。
| 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 分析結(jié)論 |
| ⑴取四只相同容積的集氣瓶，分別收集兩瓶空氣和兩瓶人體呼出的氣體。 | 四只集氣瓶中的氣體都是＿＿色＿＿味的。 | 無 |
| ⑵分別在一瓶空氣和一瓶呼出的氣體中滴入等量澄清的石灰水振蕩。 | 盛空氣的集氣瓶中的現(xiàn)象是＿＿＿＿＿＿；盛呼出氣體的集氣瓶中的現(xiàn)象是＿＿＿＿＿＿。 | 說明呼出的氣體較吸入的空氣含有較多的＿＿＿，它具有能使＿＿＿＿＿＿的性質(zhì)。 |
| ⑶分別在另一瓶空氣中和另一瓶呼出的氣體中插入燃著的木條。 | 盛空氣的集氣瓶中的現(xiàn)象是：木條火焰＿＿＿； 盛呼出氣體的集氣瓶中的現(xiàn)象是：木條火焰＿＿＿。 | 說明呼出的氣體中＿＿＿減少，而＿＿＿＿＿增多。 |
| ⑷對著干燥的玻璃片哈氣 | 看到玻璃片上有＿＿＿出現(xiàn)。 | 說明呼出的氣體中＿＿＿＿增多。 |
通過以上實驗探究，你對人體吸入的空氣和呼出的氣體成分的不同已有初步了解。請寫出你初步得出的結(jié)論：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)。下列說法正確的是
A．武德合金可作保險絲,是因為其熔點低
B．洗潔精
能洗去碗筷上的油污，是因為油污能溶于洗潔精
C．H2、C、CO常用于冶煉金屬，是因為它們具有還原性
D．液氧可用于火箭發(fā)射，是因為氧氣具有可燃性
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列有關(guān)實驗室制取二氧化碳的方法不合理的是（ ）
A．因為通常情況下二氧化碳密度大于空氣．故能用向上排空氣法收集 B．因為二氧化碳在水中的逸出速率大于溶解速率，故也可用排水法收集 C．在發(fā)生裝置中加入塊狀石灰石和硫酸 D．因為碳酸鈣和鹽酸在常溫下即可迅速反應(yīng)，故氣體發(fā)生裝置不需要加熱
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
人類歷史上第一次利用化學(xué)知識，改善人類生存條件的是
A、火的發(fā)現(xiàn)和利用 B、青銅器的冶煉和應(yīng)用
C、鐵器的冶煉和應(yīng)用 D、黑火藥的發(fā)明和應(yīng)用
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列有關(guān)操作的敘述說法正確的是
A、實驗室使用后的剩余藥品直接倒入廢液缸中，防止污染
B、實驗室的易燃物品、有毒物品等可以與其它藥品混合存放
C、量取7.5ml水時需要選擇10ml的量筒和膠頭滴管
D、檢查裝置氣密性時先用手緊握試管，再將導(dǎo)管一端浸入水中觀察現(xiàn)象
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
水是人及一切生物生存所必需的。
⑴海洋蘊藏著豐富的資源。
①海水中含有的氯、鈉、鎂、鉀、硫、鈣、溴、碳、鍶、硼和氟等化學(xué)元素占海水中溶解物質(zhì)總量的99.8%以上。以上元素中，屬于非金屬元素的共 ▲ 種；
②海洋中的礦產(chǎn)資源還包括如K2S、Na2S等常見的硫化物，請描述硫化物的概念 ▲ 。
⑵海陵中學(xué)化學(xué)實驗小組從如海河某區(qū)域取了水樣，觀察到水樣呈淡黃色，有異味,渾濁,有固體小顆粒。
①自然界中的水都不是純水，凈水時需加入明礬的目的是 ▲ 。
②實驗小組將水樣經(jīng)過沉降、過濾、 ▲ 、殺菌消毒等步驟，可初步凈化為自來水。
③如圖表示自來水消毒過程中發(fā)生的一個反應(yīng)的微觀過程：
寫出上述物質(zhì)中單質(zhì)的化學(xué)式： ▲ ；物質(zhì)D中氯元素的化合價為 ▲ 。
④下列關(guān)于水的說法不正確的是 ▲ 。
A.水的天然循環(huán)主要是通過物理變化完成的
B.天然水中硬水屬于混合物，軟水屬于純凈物
C.在自來水廠凈化水的過程中，發(fā)生的變化都是物理變化
D.保護水資源要合理使用化肥、農(nóng)藥。為了節(jié)約用水，可以用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田
E.家用活性炭凈水器不能將硬水軟化
⑤通過太陽能電池電解水獲取氫能是綠色能源發(fā)展的方向.寫出電解水的化學(xué)方程式 ▲ 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
實驗是科學(xué)探究的重要方法，為測定空氣里氧氣的含量，甲、乙倆同學(xué)用如圖1所示的裝置分別進行了實驗探究．
（1）甲同學(xué)：點燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞，待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開止水夾，觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的 ．
（2）乙同學(xué)：用碳替代紅磷，完成上述實驗，發(fā)下集氣瓶內(nèi)并沒有吸入水，其原因是 ．
（3）如圖2是測定空氣中氧氣含量實驗的兩套改進裝置圖，請結(jié)合圖示回答有關(guān)問題．
①根據(jù)下表提供的實驗數(shù)據(jù)，完成下表
| 硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積 | 反應(yīng)前注射器中空氣體積 | 反應(yīng)后注射器中氣體體積 | 實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù) |
| 25mL | 15mL | 9mL | 15% |
②裝置一和裝置二中氣球的位置不同， （填“裝置一”或“裝置二”）更合理，理由是 ．
③若實驗測得的結(jié)果偏�。ㄑ鯕獾捏w積分數(shù)小于21%），可能的原因有哪些？（列舉兩條） ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
甲烷和水反應(yīng)可以
制水煤氣（混合氣體），其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示：根據(jù)微觀示意
圖得出的結(jié)論中，正確的是
A. 反應(yīng)前后各元素的化合價均不變
B. 水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣
C. 該反應(yīng)中含氫元素的化合物有3 種
D. 該反應(yīng)的化學(xué)方程式中甲烷和水的計量數(shù)之比為1：1
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