實(shí)驗(yàn)室用一定量的過氧化氫和二氧化錳的混合物制取氧氣，反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量將（　�。�
A、變小B、不變
C、變大D、無法判斷
考點(diǎn)：催化劑的特點(diǎn)與催化作用
專題：空氣與水
分析：根據(jù)二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用來分析其質(zhì)量的變化．
解答：解：因在用一定質(zhì)量的過氧化氫和二氧化錳混合物制氧氣時(shí)，二氧化錳作催化劑，則在不考慮實(shí)驗(yàn)操作造成的誤差時(shí)，因二氧化錳不參加反應(yīng)，也沒有反應(yīng)生成，
理論上反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量不變，
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查二氧化錳在反應(yīng)中的作用，明確該實(shí)驗(yàn)中二氧化錳作催化劑是解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述正確的是（　　）
A、一種元素只能組成一種物質(zhì)
B、含有氧元素的化合物一定是氧化物
C、不同元素的根本區(qū)別在于其相對(duì)原子質(zhì)量的不同
D、元素的化學(xué)性質(zhì)與其原子的最外層電子數(shù)關(guān)系非常密切

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活離不開化學(xué)，下列做法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、蚊蟲叮咬時(shí)在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸，在叮咬處涂抹肥皂水減輕痛癢
B、家庭用煮沸水的方法降低水的硬度
C、用食鹽水除熱水瓶膽內(nèi)的水垢
D、霉變食物中大多含有黃曲霉素，絕對(duì)不能使用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列情況不會(huì)造成空氣污染的是（　　）
A、煤的燃燒
B、汽車尾氣的排放
C、植物進(jìn)行光合作用
D、工業(yè)廢氣的任意排放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

不能說明原子是化學(xué)變化中最小粒子的是（　�。�
A、綠色植物的光合作用
B、氧氣變成淡藍(lán)色液體
C、緩慢氧化
D、白磷自然

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、用灼燒的方法可以鑒別羊毛和錦綸
B、KMnO4、K2MnO4、MnO2中錳元素的化合價(jià)都相同
C、用水除去氧化鈣中的碳酸鈣
D、硝酸鉀、磷酸銨這兩種化肥都屬于復(fù)合肥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列符號(hào)不具宏觀意義，只有微觀意義的是（　�。�
A、Cu
B、O2
C、2H2O
D、CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

運(yùn)用化學(xué)知識(shí)，對(duì)下列日常生活中一些事物的分析不正確的是（　　）
A、銅制品在潮濕的空氣中也會(huì)生銹
B、關(guān)閉門窗用木炭火烤，易發(fā)生煤氣中毒
C、小袋裝鐵粉放入月餅包裝盒中可以給食物補(bǔ)鐵
D、爐具清潔劑和油污可以反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下表摘自教材的表格，從中你能獲得什么信息？請(qǐng)你結(jié)合原子結(jié)構(gòu)相關(guān)知識(shí)至少寫兩點(diǎn)：表4-1  構(gòu)成原子的粒子的電性和質(zhì)量
粒子種類電  性質(zhì)  量
質(zhì)子1個(gè)單位正電荷1.6726×10-27㎏
中子不帶電1.6749×10-27㎏
電子1個(gè)單位負(fù)電荷質(zhì)子質(zhì)量的1/1863
（1）
 
；
（2）
 
．

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