已知水通電發(fā)生如下反應(yīng)：2H
2O
2H
2↑+O
2↑．根據(jù)此化學(xué)方程式你獲得了哪些化學(xué)信息？（任舉三點(diǎn)）
（1）
；
（2）
；
（3）
．
考點(diǎn)：化學(xué)方程式的概念、讀法和含義
專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：化學(xué)方程式可表示：反應(yīng)物和生成物的種類(lèi)；反應(yīng)的條件；反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個(gè)數(shù)比；反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比等，據(jù)此進(jìn)行分析解答．
解答：解：由水通電發(fā)生如下反應(yīng)：2H
2O
2H
2↑+O
2↑可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物是水，生成物是氫氣和氧氣，反應(yīng)條件是通電，每36份質(zhì)量的水在通電條件下生成4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣；微觀上，通電條件下，每2個(gè)水分子生成2個(gè)氫分子和1個(gè)氧分子（合理即可）．
故答案為：（1）反應(yīng)物是水，生成物是氫氣和氧氣；（2）反應(yīng)條件是通電；（3）每36份質(zhì)量的水在通電條件下生成4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣（合理即可）．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，化學(xué)方程式是最重要的化學(xué)用語(yǔ)之一，掌握化學(xué)方程式的含義是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出儀器名稱(chēng)，①為
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合來(lái)制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是
，若需要收集較干燥的氧氣，可選用的收集裝置
，若用該裝置收集氧氣，試寫(xiě)出驗(yàn)滿的方法（包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論）
．其反應(yīng)的文字表達(dá)式為
．
（3）興趣小組從網(wǎng)上查到如下信息：用塊狀大理石與稀鹽酸反應(yīng)可制得二氧化碳?xì)怏w，且二氧化碳是一種無(wú)色無(wú)味氣體，密度比空氣大，能溶于水．于是興趣小組在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，進(jìn)行制取并收集選用
（填編號(hào)A、B…）．
（4）在“氧氣的制取和性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)課中，某同學(xué)取一段細(xì)鐵絲在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，結(jié)果沒(méi)有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，請(qǐng)分析此實(shí)驗(yàn)失敗的原因（只答一點(diǎn)）：
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
洪澤湖是我國(guó)著名的淡水湖．某同學(xué)對(duì)洪澤湖的水樣進(jìn)行了相關(guān)的研究．
（1）洪澤湖水屬于
（填“純凈物”或“混合物”）；
（2）為了檢驗(yàn)湖水是軟水還是硬水，可向水樣中加入
，攪拌；
（3）在日常生活中，常采用
的方法降低水的硬度．
（4）凈化水的方法有：①過(guò)濾、②加明礬吸附沉降、③蒸餾、④消毒殺菌．要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來(lái)水，應(yīng)選用的方法和順序?yàn)?div id="h5rnr9l" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
．
A．①②③④B．②④①③C．①③④D．②①④
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答下列問(wèn)題．
（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中a、b的名稱(chēng)：a
；b
．
（2）制取氣體時(shí)都必須進(jìn)行的一項(xiàng)操作是
．
（3）用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，試管口棉花作用是
，如何檢驗(yàn)氧氣
．
（4）用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
，應(yīng)選用的收集裝置是
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
．
（5）已知硫化氫氣體可由硫鐵礦（固體）和稀硫酸（液體）反應(yīng)，在常溫下制得．該氣體易溶于水，相同條件下，密度比空氣大．由上述信息推知實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫可選用的發(fā)生裝置是
，選用的收集裝置是
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
食品安全與人體健康密切相關(guān)．下列做法不會(huì)損壞人體健康的是（ �。�
| A、用含碳酸氫鈉的發(fā)酵粉焙制糕點(diǎn) |
| B、用甲醛水溶液浸泡水產(chǎn)品 |
| C、用霉變花生制成壓榨花生油 |
| D、用含NaNO2的工業(yè)用鹽腌制食品 |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
如圖是兩種化肥標(biāo)簽的一部分，請(qǐng)回答：
從標(biāo)簽上看，
（1）這種“尿素”和“碳酸氫銨”的含氮的質(zhì)量比為
．（最簡(jiǎn)整數(shù)比）
（2）從含氮量角度，69kg這種碳酸氫銨相當(dāng)于
kg這種尿素．
（3）國(guó)家質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定：市售尿素中CO（NH
2）
2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)在96%以上為達(dá)標(biāo)一級(jí)產(chǎn)品．請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明這批尿素可否按一級(jí)產(chǎn)品出售？
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
下列操作正確的是（ ）
| A、用手直接取用固體藥品 |
| B、用酒精燈給試管加熱時(shí)，應(yīng)該用外焰加熱 |
| C、用鼻孔湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味 |
| D、嘗一種物質(zhì)的味道 |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
如圖A與B是實(shí)驗(yàn)室常用來(lái)制取氣體的裝置，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題：
（1）裝置A中②的儀器名稱(chēng)是
，若想用裝置A來(lái)制取的氧氣，使用的藥品是
（填化學(xué)式）；若想制取CO
2，應(yīng)選擇裝置
（填“A”或“B”）．
（2）裝置B表示正在用高錳酸鉀制取氧氣，其中還缺少的儀器是
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
，實(shí)驗(yàn)完畢，為防止水倒吸，應(yīng)
．
（3）裝置A氣密性的檢驗(yàn)：先關(guān)閉分液漏斗活塞，
，用熱毛巾捂住瓶①，若
，則該裝置漏氣．
（4）圖C中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是
．
（5）小明對(duì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)火星四射進(jìn)行探究．下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲（鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm）放入氧氣中燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄．請(qǐng)你分析回答：
| 物質(zhì) | 鎂條 | 含碳0.05%的鐵絲 | 含碳0.2%的鐵絲 | 含碳0.6%的鐵絲 |
燃燒時(shí)
的現(xiàn)象 | 劇烈燃燒，發(fā)出
耀眼白光，無(wú)火星 | 劇烈燃燒
極少火星 | 劇烈燃燒
少量火星 | （未填） |
小明按圖C實(shí)驗(yàn)時(shí)，上表中“未填”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
，鐵絲在氧氣中燃燒火星四射的原因
，
反應(yīng)的化學(xué)方程式是
．
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