9．下列除去雜質(zhì)的方法中，正確的是（　�。�
物質(zhì)雜質(zhì)除雜質(zhì)的方法
ACuOCu加入過(guò)量的稀鹽酸，過(guò)濾
BFeCl3溶液CuCl2溶液加入過(guò)量的鐵粉，過(guò)濾
CCO2氣體HCl氣體通過(guò)氫氧化鈉溶液的洗氣瓶
DKOH溶液K2CO3溶液加入適量的氫氧化鈣溶液，過(guò)濾
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、CuO能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水，銅不與稀鹽酸反應(yīng)，反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
B、FeCl3溶液和CuCl2溶液能與過(guò)量的鐵粉反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
C、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
D、K2CO3溶液與適量的氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問(wèn)題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．請(qǐng)根據(jù)下表中的信息，填寫相對(duì)應(yīng)的物質(zhì)的化學(xué)式．
物質(zhì)的存在、性質(zhì)、用途物質(zhì)的化學(xué)式
該物質(zhì)覆蓋了地球表面大約71%的面積
溫度計(jì)中常見的液態(tài)金屬

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．水是人類寶貴的自然資源，以禮河是我們娜姑鎮(zhèn)主要的飲用水源．
（1）自來(lái)水廠抽取河水進(jìn)行凈化的過(guò)程中可加人活性炭除去水中的異昧；
（2）家庭中常用煮沸的方法降低水的硬度．
（3）生活中可以用肥皂水來(lái)區(qū)別硬水和軟水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．近年來(lái)，地震頻繁，為了確保大災(zāi)后無(wú)水疫，醫(yī)務(wù)人員在災(zāi)區(qū)使用了大量的消毒液，其中有一種消毒液叫次氯酸鈉（NaClO）．關(guān)于次氯酸鈉的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．NaClO是由三種元素組成
B．NaClO中含有NaCl，故可代替食鹽來(lái)使用
C．NaClO中氯元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)是47.7%
D．NaClO是一種鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．艾滋病的蔓延已經(jīng)成為影響人民生活、阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一大社會(huì)公害．科研人員發(fā)現(xiàn)維生素P能封住病毒的侵占途徑，從而有效抵抗艾滋病病毒已知維生素P的化學(xué)式為C27H30O16，請(qǐng)問(wèn)答下列問(wèn)題：
（1）維生素P有三種元素組成，
（2）每個(gè)維生素P分子中所含原子個(gè)數(shù)為73，
（3）在維生素P中，所含元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是氫元素．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列知識(shí)整理的內(nèi)容完全正確的一組是（　�。�
A．除雜的方法B．物質(zhì)與俗名
銅粉中混有鐵粉---用磁鐵充分吸引
FeCl2溶液中混有CuCl2---加過(guò)量的鐵粉
CaCO3中混有NaCl---加足量水溶解后過(guò)濾		氧化鈣---生石灰
氫氧化鈉---純堿
氫氧化鈣---消石灰
C．性質(zhì)與用途D．食品與安全
取暖防中毒---煤爐上放一壺水
防菜刀生銹---干燥后懸掛
延長(zhǎng)食物保質(zhì)期---放入冰箱中		亞硝酸鈉---不能當(dāng)食鹽用
霉變食物---高溫消毒后可食用
甲醛溶液---可作食品保鮮劑
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．蛋白質(zhì)是組成細(xì)胞的基礎(chǔ)物質(zhì)，沒(méi)有蛋白質(zhì)就沒(méi)有生命，動(dòng)物的肌肉、毛、皮等都是由蛋白質(zhì)構(gòu)成的，蛋清、鮮牛奶中含有豐富的蛋白質(zhì)．一些可溶性的重金屬鹽（如Cu2+、Pb2+、Ag+、Ba2+等可溶性鹽）會(huì)使蛋白質(zhì)喪失生理功能，因此可溶性的重金屬鹽為有毒物質(zhì)．請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）下列物質(zhì)不會(huì)引起人體中毒的是D（填字母）
A、Ba（NO3）2      B、Pb（NO3）2      C、CuSO4      D、BaSO4
（2）醫(yī)療上用X射線檢查腸胃病時(shí)，病人服用的“鋇餐”中可以用BaCO3代替嗎？不能，理由是BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑．
（3）AgNO3遇到蛋白質(zhì)既生成黑色的蛋白銀．某學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)不慎在手指上沾染了少量AgNO3溶液，第二天發(fā)現(xiàn)手指上沾染過(guò)AgNO3溶液的皮膚顏色會(huì)變黑．
（4）某“營(yíng)養(yǎng)鈣奶”產(chǎn)品包裝上的配料如下：①水；②蔗糖；③奶粉；④乳酸鈣；⑤檸檬酸；⑥維生素A；⑦維生素D；⑧食用色素．該產(chǎn)品中不屬于人體內(nèi)常見營(yíng)養(yǎng)素質(zhì)的是⑧（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．本世紀(jì)以來(lái)，冰川融化、沙塵暴加劇，使我們賴以生存的家園正在一步步惡化，汽車排放的尾氣是罪魁禍?zhǔn)字唬疄榱藴p少汽車尾氣對(duì)空氣的污染，目前在燃料使用汽車制造技術(shù)等方面采取了許多措施．
（1）目前，多數(shù)汽車使用的燃料是汽油或柴油，它們來(lái)源于三大化石燃料中的石油；要從本質(zhì)上治理汽車尾氣，提倡開發(fā)和使用新能源．請(qǐng)列舉一種你知道的新能源太陽(yáng)能（合理答案均可）．
（2）在普通汽油中加入適量的燃料乙醇可制得乙醇汽油，用乙醇汽油作為汽車燃料越來(lái)越受到重視．寫出乙醇燃燒的化學(xué)方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．
（3）汽車尾氣中的CO和NO在某些金表面發(fā)生反應(yīng)，寫出銅與硝酸銀溶液反應(yīng)的現(xiàn)象銅的表面附著著銀白色固體，溶液由無(wú)色變成藍(lán)色化學(xué)方程式為Cu+2AgNO3═2Ag+Cu（NO3）2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．“雙吸劑”是一種常見袋裝食品的保鮮劑，能吸收空氣中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣等．化學(xué)興趣小組的同學(xué)在某食品袋中發(fā)現(xiàn)一包“雙吸劑”，其標(biāo)簽如圖所示．同學(xué)們對(duì)這包久置的“雙吸劑”固體樣品很好奇，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．
【提出問(wèn)題】久置“雙吸劑”固體的成分是什么？
【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下反應(yīng)生成氯化亞鐵：
【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3．
【實(shí)驗(yàn)探究1】下表是小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案和記錄的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，請(qǐng)你補(bǔ)充完整．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量樣品放入試管中，滴加一定量的
稀鹽酸，用帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞塞緊試管口，導(dǎo)管另一端伸入澄清石灰水中		試管中固體逐漸溶解，有大量氣泡產(chǎn)生，得到淺綠色溶液，澄清石灰水變渾濁．樣品中一定含有
Fe、CaCO3，
不含F(xiàn)e2O3．
②取少量樣品放入試管中，加水，靜置向上層清液中滴加無(wú)色酚酞試液放出大量的熱量，試管底部有不溶物，酚酞試液由無(wú)色變?yōu)榧t色．樣品中含有
氧化鈣或氫氧化鈣或二者都有．
【實(shí)驗(yàn)質(zhì)疑】小組同學(xué)通過(guò)討論認(rèn)為實(shí)驗(yàn)并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結(jié)論，理由是：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O、Fe+2FeCl3=3FeCl2（用化學(xué)方程式表示）．
為進(jìn)一步確定這包久置的“雙吸劑”固體的成分迸行如下定量實(shí)驗(yàn)．
【實(shí)驗(yàn)探究2】取3g樣品研碎，并用磁鐵充分吸引后，得到剩余固體2.6g，按照下圖流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（1）操作一、操作二為相同的操作，該操作為過(guò)濾；
（2）固體C的成分是CaCO3和Fe2O3（填化學(xué)式，下同）；
（3）溶液A中加入碳酸鈉溶液反應(yīng)方程式為Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH，檢驗(yàn)所加碳酸鈉溶液是否過(guò)量的方法是：靜置向上層清夜中加Na2CO3溶液（或碳酸鉀溶液），若無(wú)沉淀生成，則已過(guò)量；
（4）確定固體E是否洗滌干凈的方法是：取最后一次洗滌液加BaCl2或CaCl2或稀鹽酸或無(wú)色酚酞試液等，如無(wú)現(xiàn)象，則已洗凈；
（5）依據(jù)實(shí)驗(yàn)探究1、2中現(xiàn)象的分析及數(shù)據(jù)計(jì)算判斷出這包久置“雙吸劑”固體的成分是Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3．
【實(shí)驗(yàn)反思】下列對(duì)實(shí)驗(yàn)探究1、2的反思，不正確的是D（填字母序號(hào)）．
A．對(duì)物質(zhì)成分的探究有時(shí)需要定性與定量實(shí)驗(yàn)的結(jié)合
B．實(shí)驗(yàn)探究2溶液B中的溶質(zhì)為Na2CO3和NaOH
C．實(shí)驗(yàn)探究1、2中都有氣體產(chǎn)生，但生成的氣體成分不同
D．在原樣品中加入足量稀鹽酸有4個(gè)反應(yīng)發(fā)生．

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同步練習(xí)冊(cè)答案