1.蛋白質(zhì)是組成細(xì)胞的基礎(chǔ)物質(zhì),沒有蛋白質(zhì)就沒有生命,動(dòng)物的肌肉、毛、皮等都是由蛋白質(zhì)構(gòu)成的,蛋清、鮮牛奶中含有豐富的蛋白質(zhì).一些可溶性的重金屬鹽(如Cu2+、Pb2+、Ag+、Ba2+等可溶性鹽)會(huì)使蛋白質(zhì)喪失生理功能,因此可溶性的重金屬鹽為有毒物質(zhì).請回答問題:
(1)下列物質(zhì)不會(huì)引起人體中毒的是D(填字母)
A、Ba(NO32      B、Pb(NO32      C、CuSO4      D、BaSO4
(2)醫(yī)療上用X射線檢查腸胃病時(shí),病人服用的“鋇餐”中可以用BaCO3代替嗎?不能,理由是BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑.
(3)AgNO3遇到蛋白質(zhì)既生成黑色的蛋白銀.某學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)不慎在手指上沾染了少量AgNO3溶液,第二天發(fā)現(xiàn)手指上沾染過AgNO3溶液的皮膚顏色會(huì)變黑.
(4)某“營養(yǎng)鈣奶”產(chǎn)品包裝上的配料如下:①水;②蔗糖;③奶粉;④乳酸鈣;⑤檸檬酸;⑥維生素A;⑦維生素D;⑧食用色素.該產(chǎn)品中不屬于人體內(nèi)常見營養(yǎng)素質(zhì)的是⑧(填序號).

分析 (1)根據(jù)可溶性的重金屬鹽有毒回答;
(2)根據(jù)鹽酸能和碳酸鋇反應(yīng)生成可溶的鋇鹽和反應(yīng)的特點(diǎn)分析回答;
(3)皮膚的主要成分是蛋白質(zhì),能和硝酸銀反應(yīng);
(4)欲正確解答本題,需先知道人體所需要的營養(yǎng)素的類別.

解答 解:(1)可溶性的重金屬鹽有毒,在Ba(NO32、Pb(NO32、CuSO4、BaSO4四種物質(zhì)中,只有硫酸鋇不溶于水,所以無毒.
(2)碳酸鋇和胃液中含有的鹽酸發(fā)生如下反應(yīng)BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑,會(huì)生成可溶性鋇鹽,能引起中毒,故不能用碳酸鋇代替氯化鋇.
(3)AgNO3遇到蛋白質(zhì)即生成黑色的蛋白銀,人的皮膚的主要成分是蛋白質(zhì),手上沾上硝酸銀后會(huì)生成黑色的蛋白銀,會(huì)變黑.
(4)人體所需的營養(yǎng)素是糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素、無機(jī)鹽以及水,故食用色素不屬于人體所需要的營養(yǎng)素;
故答案為:(1)D;
(2)不能,BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑;
(3)黑色;
(4)⑧.

點(diǎn)評 人民的生命重于泰山,在生產(chǎn)、生活中可能會(huì)遇到中毒現(xiàn)象或其它災(zāi)難,了解中毒原理、或事故發(fā)生原因,才會(huì)正確對事故進(jìn)行處理,保障人的生命安全.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.做鐵絲在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),鐵絲繞成螺旋狀,

(1)實(shí)驗(yàn)前要預(yù)先對鐵絲進(jìn)行的處理是用砂紙打磨去銹;
(2)鐵絲的一端系一根火柴的作用是引燃鐵絲;
(3)集氣瓶里放入少量水的作用是防止融化的生成物落在瓶底,炸裂集氣瓶;可以觀察到的現(xiàn)象是鐵絲劇烈燃燒、火星四射.生成一種黑的固體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明基本反應(yīng)類型:
(1)鎂帶在空氣中燃燒:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO、化合反應(yīng);
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑、分解反應(yīng);
(3)過氧化氫(化學(xué)式H2O2)在二氧化錳作為催化劑,常溫下就能放出氧氣,同時(shí)生成水:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑、分解反應(yīng);
(4)實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣和稀鹽酸起反應(yīng)制取二氧化碳:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑、復(fù)分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列除去雜質(zhì)的方法中,正確的是( 。
物質(zhì)雜質(zhì)除雜質(zhì)的方法
ACuOCu加入過量的稀鹽酸,過濾
BFeCl3溶液CuCl2溶液加入過量的鐵粉,過濾
CCO2氣體HCl氣體通過氫氧化鈉溶液的洗氣瓶
DKOH溶液K2CO3溶液加入適量的氫氧化鈣溶液,過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列化學(xué)用語中,書寫正確的是( 。
A.2個(gè)氫離子H2+B.2個(gè)水分子(H2O)2
C.正二價(jià)鎂元素Mg+2D.氯化鐵FeCl3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.大蒜是人們生活中常見的食品,同時(shí)又有藥用的價(jià)值.大蒜中大蒜新素的化學(xué)式為C6H10S2,分子中碳、硫的原子個(gè)數(shù)比為3:1,碳、氫、硫三種元素質(zhì)量比為36:5:32,其中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為43.8%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.“塑化劑”是一種重要的工業(yè)原料,但被不法商人添加到商品中,造成了“塑化劑風(fēng)波”.已知“塑化劑”的化學(xué)式為C12H34O4,下列說法不正確的是(  )
A.商品添加“塑化劑”要嚴(yán)格按照國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行使用
B.“塑化劑”是化合物
C.“塑化劑”由碳、氫、氧三種元素組成
D.“塑化劑”由50個(gè)原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.現(xiàn)有①鐵屑;②鋼;③水;④干冰;⑤過氧化氫;⑥鹽酸;⑦臭氧;⑧氯酸鉀和二氧化錳完全反應(yīng)的剩余固體,其中屬于單質(zhì)的是①⑦(填序號,下同),屬于氧化物的是③④⑤,屬于混合物的是②⑥⑧.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.某化學(xué)社團(tuán)的同學(xué)發(fā)現(xiàn),不同物質(zhì)的變化常伴隨著相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.但從化學(xué)的角度去研究,會(huì)發(fā)現(xiàn)其有本質(zhì)的區(qū)別.
【現(xiàn)象分析】
實(shí)驗(yàn)一:向盛有一定量氫氧化鈉固體的試管里加入一定量的水,迅速用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口,并將導(dǎo)管另一端通入盛有水的試管中,振蕩左側(cè)試管(如右圖).
實(shí)驗(yàn)二:用氧化鈣代替氫氧化鈉重復(fù)一次上述實(shí)驗(yàn).
上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的相同現(xiàn)象之一是左側(cè)試管發(fā)熱
上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)發(fā)生了化學(xué)變化,其化學(xué)方程式是CaO+H2O=Ca(OH)2;另一個(gè)實(shí)驗(yàn)沒有發(fā)生化學(xué)變化.
【本質(zhì)歸納】
相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,既可以由物理變化引起,也可以由化學(xué)變化引起.
【探究運(yùn)用】
在探究白色粉末的組成時(shí),要研究相同實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的本質(zhì)區(qū)別.
實(shí)驗(yàn)三:有一包白色粉末可能含有硫酸鋇、碳酸鉀和氫氧化鋇中的一種或幾種,取一定量該粉末加入到盛有足量水的燒杯中,攪拌,靜置,觀察到燒杯中有白色不溶物.
小明同學(xué)認(rèn)為,白色粉末中一定含有硫酸鋇;
小意同學(xué)認(rèn)為小明的結(jié)論不準(zhǔn)確,其理由可用化學(xué)方程式表示為K2CO3+Ba(OH)2=BaCO3↓+2KOH
針對上述兩位同學(xué)的觀點(diǎn),小燕同學(xué)進(jìn)一步設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究:

(1)步驟②中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式是BaCl2+K2CO3=BaCO3↓+2KCl
(2)步驟③中,加入酚酞溶液后,若溶液E為無色,則原白色粉末的組成是BaSO4、K2CO3
(填化學(xué)式,下同);
步驟③中,加入酚酞溶液后,若溶液E為紅色,則濾液A中一定含有的溶質(zhì)是K2CO3、KOH,原白色粉末的可能組成是Ba(OH)2、K2CO3或BaSO4、Ba(OH)2、K2CO3
(3)小鵬同學(xué)認(rèn)為,只需取少量濾渣B,加入過量的稀硝酸,若看到的現(xiàn)象是白色不溶物全部消失,就足以說明原白色粉末中只含有碳酸鉀和氫氧化鋇.

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同步練習(xí)冊答案