【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)須關(guān)注操作過(guò)程的先后順序。下列實(shí)驗(yàn)先后順序錯(cuò)誤的是( )
A.蒸發(fā)食鹽水時(shí),先在鐵圈上放置蒸發(fā)皿,后放酒精燈
B.實(shí)驗(yàn)室制取氣體,先檢查裝置氣密性,后加入藥品
C.用CO與氧化銅反應(yīng)制取銅結(jié)束時(shí),先停止加熱,要繼續(xù)通入CO至玻璃管冷卻
D.木炭還原氧化銅結(jié)束時(shí),先把導(dǎo)管從盛有石灰水的燒杯中取出,后停止加熱

【答案】A
【解析】A、蒸發(fā)食鹽水時(shí),先在鐵圈上放酒精燈,后放置蒸發(fā)皿。故A錯(cuò)誤;A符合題意;
B、實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),組裝好裝置后,應(yīng)在向容器中裝入藥品前檢查裝置氣密性,然后再裝入藥品,以避免裝入藥品后發(fā)現(xiàn)裝置氣密性不好,更換部分儀器而浪費(fèi)藥品,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.B不符合題意;
C、用CO與氧化銅反應(yīng)制取銅結(jié)束時(shí),先停止加熱,要繼續(xù)通入CO至玻璃管冷卻,以防止生成的銅再次被氧化,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.C不符合題意;
D、木炭還原氧化銅結(jié)束時(shí),先把導(dǎo)管從盛有石灰水的燒杯中取出,后停止加熱,以防止石灰水倒吸入試管,使試管因驟然冷卻而炸裂,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.D不符合題意.
所以答案是:A.

【考點(diǎn)精析】本題主要考查了蒸發(fā)操作的注意事項(xiàng)和檢查裝置的氣密性的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握蒸發(fā)注意點(diǎn):1、在加熱過(guò)程中,用玻璃棒不斷攪拌2、當(dāng)液體接近蒸干(或出現(xiàn)較多量固體)時(shí)停止加熱,利用余熱將剩余水分蒸發(fā)掉,以避免固體因受熱而迸濺出來(lái).3、熱的蒸發(fā)皿要用坩堝鉗夾取,熱的蒸發(fā)皿如需立即放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,要墊上石棉網(wǎng);裝置氣密性檢查:先將導(dǎo)管的一端浸入水中,用手緊貼容器外壁,稍停片刻,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,松開(kāi)手掌,導(dǎo)管口部有水柱上升,稍停片刻,水柱并不回落,就說(shuō)明裝置不漏氣才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】推理與歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中常用的思維方法。下列說(shuō)法正確的是( )
A.向一杯久置的NaOH溶液中加入少量稀鹽酸,無(wú)氣泡產(chǎn)生,則說(shuō)明該溶液沒(méi)有變質(zhì)
B.中和反應(yīng)生成鹽和水,則能生成鹽和水的反應(yīng)也一定是中和反應(yīng)
C.化合物是由多種元素組成的純凈物,則由多種元素組成的純凈物一定是化合物
D.向某溶液中滴加稀鹽酸,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體,則該溶液一定含CO32-

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】二氧化錳與木炭粉看起來(lái)很像,都難溶于水。但木炭粉與濃鹽酸不反應(yīng),而二氧化錳與濃鹽酸加熱可以反應(yīng),產(chǎn)物是二氯化錳、氯氣和水。根據(jù)以上內(nèi)容回答下列問(wèn)題。
(1)二氧化錳的物理性質(zhì)是;其化學(xué)性質(zhì)是
(2)二氯化錳的化學(xué)式是。
(3)二氧化錳在該反應(yīng)中是。(填“催化劑或反應(yīng)物或生成物”)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增設(shè)了PM2.5平均濃度限值,PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,是形成灰霾天氣的最大元兇。下列做法不合理的是 ( )
A.城市道路定時(shí)灑水
B.大力植樹(shù)造林
C.加強(qiáng)建筑工地?fù)P塵控制
D.禁止家庭使用私家車(chē)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)我市安裝了很多太陽(yáng)能路燈,很多家庭也用上了太陽(yáng)能熱水器,最近報(bào)道太陽(yáng)能飛機(jī)正在進(jìn)行環(huán)球飛行,這些都說(shuō)明太陽(yáng)能的應(yīng)用前景無(wú)比廣闊,請(qǐng)你說(shuō)出太陽(yáng)能作能源的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn).
(2)超市里賣(mài)的“84消毒液”有效成分是NaClO(次氯酸鈉),可通過(guò)以下反應(yīng)制取:Cl2+2X=NaClO+NaCl+H2O,則X的化學(xué)式是什么?你知道生活中還有什么物質(zhì)可用來(lái)消毒?(任寫(xiě)一種)
(3)我市曾有傳言:市面上的腐竹添加了塑料,理由是這些腐竹可以點(diǎn)燃且燃燒時(shí)產(chǎn)生黑煙.但僅憑這些就認(rèn)定腐竹添加了塑料是不科學(xué)的.①已知腐竹的主要成分蛋白質(zhì)是可燃的,請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)解釋?zhuān)簺](méi)有添加塑料的腐竹燃燒時(shí)也可能會(huì)產(chǎn)生黑煙.②塑料應(yīng)用廣泛,但隨意丟棄會(huì)造成什么環(huán)境問(wèn)題?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)相應(yīng)現(xiàn)象或事實(shí)的解釋不正確的是( )

現(xiàn)象或事實(shí)

解釋

A. 金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異較大

兩者的碳原子排列方式不同

B. 酒香不怕巷子深

分子不斷的運(yùn)動(dòng)

C. 溫度計(jì)中的水銀(汞)熱脹冷縮

原子的大小發(fā)生改變

D. 用干冰進(jìn)行人工降雨;用銅制作導(dǎo)線(xiàn)

都是利用物質(zhì)的物理性質(zhì)


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】鐵是生產(chǎn)、生活中應(yīng)用最廣泛的金屬材料。
(1)酸菜等酸性的食物不宜用鐵質(zhì)器具長(zhǎng)期盛放,因?yàn)?/span>。
(2)為減緩海水對(duì)鐵質(zhì)海輪外殼的腐蝕,制造海輪時(shí),會(huì)在海輪船底四周鑲嵌比鐵更活潑的金屬。下列金屬適宜船底鑲嵌的是 (填選項(xiàng))。
A.Ag
B.Cu
C.Pt
D.Zn
(3)對(duì)鐵進(jìn)行“發(fā)藍(lán)”處理,其表面將形成致密的氧化膜而有效避免腐蝕。
①致密氧化膜能有效阻止鐵銹蝕的原因是。
②為檢驗(yàn)“發(fā)藍(lán)”處理的鐵質(zhì)零件表面形成的氧化膜是否致密,將該零件浸泡于硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)零件表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)。由此可知該零件“發(fā)藍(lán)”處理的效果(填“好”或“不好”),因?yàn)?/span>(用化學(xué)方程式表示)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某地飲用水受污染。同學(xué)們給當(dāng)?shù)鼐用裉峁┮恍╆P(guān)于飲用水處理的建議,以下建議不合理的是( )
A.用明礬使懸浮顆粒沉降下來(lái)
B.用氯水進(jìn)行消毒殺菌
C.只要無(wú)色透明,就可以放心飲用
D.飲用前加熱煮沸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2017年3月27日,疏勒河、黨河時(shí)隔六十余年后,“再次重逢會(huì)流”,干涸半個(gè)多世紀(jì)的敦煌哈拉湖也重現(xiàn)碧波,煥發(fā)生機(jī)。
(1)要想知道哈拉湖水是否為硬水,可使用檢測(cè)。生活中經(jīng)常使用的方法降低水的硬度。
(2)凈化水時(shí),常用到活性炭,其主要作用是。處理水時(shí),通常通入一定量氯氣(或加入漂白粉),其作用是。
(3)哈拉湖水變成水蒸氣的過(guò)程中,不發(fā)生變化的是(填字母代號(hào))。
A.分子質(zhì)量
B.分子種類(lèi)
C.分子間隔
(4)在實(shí)驗(yàn)室中要除去天然水中的固體雜質(zhì),可以采用的方法。

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