某科技小組制作的一只噴氣船模型如圖所示,將船浮在室內(nèi)游泳池的水面上,打開漏斗的活塞,流下的鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w,塑料罐內(nèi)氣體迅速增多,壓強(qiáng)增大,氣體從罐底小孔噴出,使船前進(jìn).請(qǐng)回答下列問題:
(1)靜止在水面的噴氣船,在氣流噴出后能前進(jìn),這一現(xiàn)象說明力可以改變
 

(2)若要使小船的運(yùn)動(dòng)速度加快,應(yīng)
 
(選填“增大”或“減小”)漏斗內(nèi)鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)寫出鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
考點(diǎn):鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題:學(xué)科交叉型
分析:(1)向后噴氣,小船向前前進(jìn),說明力能夠改變物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),可以據(jù)此解答該題;
(2)鹽酸濃度大,則能夠加快反應(yīng)速率,可以據(jù)此解答;
(3)鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,可以據(jù)此寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式.
解答:解:(1)靜止在水面的噴氣船,在氣體噴出后能前進(jìn),這一現(xiàn)象說明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);
(2)鹽酸濃度大,則能夠加快反應(yīng)速率,所以應(yīng)該增大鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2↑.
故答案為:(1)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);
(2)增大;
(3)2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2↑.
點(diǎn)評(píng):此題是一道綜合性很強(qiáng)的題目,涉及到的知識(shí)很多,有化學(xué)反應(yīng),力的作用效果;需要學(xué)生有很強(qiáng)的整合知識(shí)的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

碳酸氫鈉(NaHCO3)俗稱小蘇打,常用于食品和醫(yī)藥工業(yè).某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)碳酸氫鈉的性質(zhì)進(jìn)行探究.
實(shí)驗(yàn)一:探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性
向碳酸氫鈉溶液中滴入無色的酚酞溶液,溶液呈紅色,由此可知碳酸氫鈉溶液呈
 
性.
實(shí)驗(yàn)二:探究碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性
[查閱資料]碳酸氫鈉受熱容易分解,生成水、二氧化碳?xì)怏w和一種常見的固體物質(zhì).
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]為驗(yàn)證碳酸氫鈉受熱時(shí)會(huì)分解,興趣小組的同學(xué)取一定質(zhì)量的碳酸氫鈉放到銅片上加熱,如圖所示.
(1)加熱一段時(shí)間后,觀察到燒杯內(nèi)壁有
 

(2)充分加熱后,將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來,倒入適量的澄清石灰水,振蕩,觀察到石灰水變渾濁.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)興趣小組的同學(xué)認(rèn)為充分加熱后的固體產(chǎn)物可能是NaOH或Na2CO3
興趣小組的同學(xué)想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)反應(yīng)后的固體產(chǎn)物是NaOH還是Na2CO3,請(qǐng)你幫他們完成此實(shí)驗(yàn):
實(shí)  驗(yàn)  操  作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)    論
取少量反應(yīng)后的固體產(chǎn)物于試管中,加入一定量的水,完全溶解后,向試管中加入
 
觀察到
 
的現(xiàn)象.
固體產(chǎn)物是Na2CO3,而不是NaOH.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)符號(hào)中①2CO ②2Na+ ③SO42-④Mg
-2
O
⑤3P2O5數(shù)字“2”表示的意義是(均填序號(hào)):
(1)離子個(gè)數(shù)是
 
;         (2)一個(gè)離子所帶電荷數(shù)是
 
;
(3)分子個(gè)數(shù)是
 
;          (4)元素的化合價(jià)數(shù)值是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)小蘇打治療胃酸過多
 
;
(2)用稀硫酸除去鋼鐵表面的鐵銹
 
;
(3)銅和硝酸銀溶液反應(yīng)
 

(4)用CO與赤鐵礦在高溫下煉鐵
 
;
(5)鋁和二氧化錳在高溫下反應(yīng)制取金屬錳,同時(shí)還生成氧化物鋁
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)用化學(xué)方法除去下列各組物質(zhì)中括號(hào)中的物質(zhì),寫出化學(xué)方程式,并標(biāo)明反應(yīng)類型.
(1)氮?dú)猓ㄑ鯕猓?div id="dgf89rb" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)二氧化碳(一氧化碳)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示.
(1)2個(gè)鈉離子
 
;
(2)3個(gè)氫氧根離子
 
;
(3)n個(gè)硅原子
 

(4)碳酸鈉中碳元素的化合價(jià)為+4價(jià)
 

(5)保持二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)的微粒
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

①小新用在空氣中燃燒鎂帶的實(shí)驗(yàn)來探究質(zhì)量守恒定律:完全燃燒后,稱量留下固體的質(zhì)量比反應(yīng)前鎂帶的質(zhì)量還輕,聯(lián)系實(shí)驗(yàn)過程分析,其原因可能有:
 
;
 

②已知銅在空氣中生銹為Cu2(OH)2CO3,試寫出同生銹的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“侯氏制堿法”關(guān)鍵的反應(yīng)原理:NH3+CO2+H2O+NaCl═NaHCO3↓+A,則A為
 
(填化學(xué)式),A中氮元素的化合價(jià)為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)中含有相同原子團(tuán)的是(  )
A、KMnO4和K2MnO4
B、H2SO4和H2SO3
C、Ca(OH)2和NaOH
D、Na2CO3和NaNO3

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