下列是同學(xué)們針對“二氧化碳和一氧化碳”進(jìn)行的討論,其中正確的有(     )

A.1個  B.2個  C.3個  D.4個


【考點】二氧化碳的用途;氧氣的物理性質(zhì);二氧化碳的物理性質(zhì);二氧化碳對環(huán)境的影響;一氧化碳的毒性.

【專題】碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途.

【分析】根據(jù)二氧化碳、一氧化碳的化學(xué)、物理性質(zhì)以及其用途進(jìn)行判斷.

【解答】解:固態(tài)二氧化碳升華吸收熱量,常用于人工降雨,說法正確;

二氧化碳沒有毒性,說法錯誤;

在通常情況下,二氧化碳和一氧化碳都是無色、無味的氣體,說法正確;

“低碳”是指減少二氧化碳的排放,說法正確;

綜上述,正確的說法有3個.

故選:C.

【點評】注意:CO2與CO雖然都由C、O元素組成,由于結(jié)構(gòu)上的不同,兩氣體性質(zhì)特別是化學(xué)相關(guān)差很大,CO是一種有毒氣體,CO2沒有毒性但含量大時也能使人窒息而亡.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


用“”表示氫原子、“”表示氧原子.下列方框中,符合“2H2O”所表示意義的是(     )

A.    B.    C.    D.

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小明同學(xué)對探究分子性質(zhì)的實驗(圖1)進(jìn)行了改進(jìn).如圖2所示,試管丁、戊中各有一張每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的濾紙條.裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡皮塞上.試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊.試管戊中的小藥瓶上無瓶塞.關(guān)于圖1、圖2中的實驗有以下說法:①圖2比圖1的實驗更環(huán)保、更節(jié)約;②圖1和圖2的實驗均能證明分子在不斷的運動;③如果丁中沒有小藥瓶,圖2的實驗也可達(dá)到實驗?zāi)康;④若將戊浸入冰水中,濾紙條不會變紅.以上說法中正確的是(     )

A.①②③   B.②③④   C.①③④   D.①②④

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下列屬于陰離子的是(     )

A.鈣離子   B.氧離子   C.氫離子   D.鎂離子

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在化學(xué)反應(yīng)前后,可能會發(fā)生改變的是(     )

A.原子的個數(shù)   B.原子的種類   C.分子的個數(shù)   D.原子的質(zhì)量

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利用分子、原子、離子和元素的相關(guān)知識,回答下列問題.

(1)氯化鈉(NaCl)是食鹽的主要成分,它是由  構(gòu)成的.

(2)化學(xué)變化中最小的粒子是

(3)原子是由    構(gòu)成的.

(4)二氧化碳是由碳、氧兩種  組成的.

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某化學(xué)實驗室用一氧化碳還原氧化銅制取銅單質(zhì).實驗室現(xiàn)有40g氧化銅,若恰好完全反應(yīng).求:需要的一氧化碳的質(zhì)量.

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2012年4月15日,中央電視臺曝光一些藥企用工業(yè)明膠制作膠囊,引發(fā)了人們對鉻元素的關(guān)注,在元素周期表中鉻元素部分信息如圖所示,下列說法中錯誤的是(     )

A.鉻元素核內(nèi)有24個質(zhì)子    B.鉻元素是金屬元素

C.鉻元素的元素符號為Cr D.一個鉻原子的質(zhì)量為52.00g

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下列有關(guān)純堿的說法正確的是(  )

A.純堿難溶于水

B.純堿是堿而不是鹽

C.純堿既可從內(nèi)陸鹽湖提取,又可用“侯氏聯(lián)合制堿法”生產(chǎn)

D.純堿中含有少量的小蘇打可以用稀鹽酸除去

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