某化學(xué)實(shí)驗(yàn)室用一氧化碳還原氧化銅制取銅單質(zhì).實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有40g氧化銅,若恰好完全反應(yīng).求:需要的一氧化碳的質(zhì)量.
【考點(diǎn)】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算.
【專題】有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算.
【分析】根據(jù)氧化銅的質(zhì)量,結(jié)合一氧化碳與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式即可完成解答.
【解答】解:設(shè)能制得銅的質(zhì)量為x
CuO+COCu+CO2
80 28
40g x
=
解得:x=14g
答:需要的一氧化碳的質(zhì)量為14g.
【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是同學(xué)們根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算能力,題型簡(jiǎn)單注重基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
除去下列物質(zhì)中少量雜質(zhì),所選用的試劑及操作方法均正確的是( )
選項(xiàng) | 物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)) | 試劑 | 操作方法 |
A | 鐵粉(焦炭) | 稀硫酸 | 過(guò)濾 |
B | CO2氣體(水蒸氣) | 生石灰 | 干燥 |
C | NaOH固體(CaCO3) | 足量的水 | 溶解、過(guò)濾、蒸干 |
D | KCl固體(Na2CO3) | 過(guò)量稀鹽酸 | 蒸干 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
物質(zhì)的性質(zhì)決定用途,下列物質(zhì)的用途跟其物理性質(zhì)相關(guān)的是( )
A.用銅絲作導(dǎo)線 B.用氫氣還原氧化銅
C.用煤炭作燃料 D.用氮?dú)庾鳠襞莸谋Wo(hù)氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列是同學(xué)們針對(duì)“二氧化碳和一氧化碳”進(jìn)行的討論,其中正確的有( )
A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
食用加碘鹽可預(yù)防地方性甲狀腺腫.某加碘食鹽包裝上的部分說(shuō)明如下表所示.
配料表 | 含碘量 | 儲(chǔ)藏方法 | 食用方法 |
精制海鹽、碘酸鉀(KIO3) | 20﹣30mg/kg | 避光、避熱、密封、防潮 | 勿長(zhǎng)時(shí)間燉炒 |
(1)碘酸鉀(KIO3)屬于 (填“氧化物”或“化合物”).
(2)碘酸鉀(KIO3)中碘(I)元素的化合價(jià)為 .
(3)“勿長(zhǎng)時(shí)間燉炒”是因?yàn)榈馑徕浽诩訜釛l件下會(huì)分解,將下列碘酸鉀受熱分解的化學(xué)方程式配平:
.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于氧氣獲得方法的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.植物的光合作用是空氣中氧氣的主要來(lái)源
B.工業(yè)上從液態(tài)空氣中得到氧氣的過(guò)程是化學(xué)變化
C.實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制氧氣,常用二氧化錳作催化劑
D.加熱高錳酸鉀可以得到氧氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
日常生活常接觸到“含氟牙膏”、“高鈣牛奶、碘鹽”、“富硒茶葉”、“加鐵醬油”等用品,這里的氟、鈣、碘、硒、鐵指的是( )
A.單質(zhì) B.原子 C.離子 D.元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
給試管中的液體加熱時(shí),錯(cuò)誤的操作是
A、液體體積一般不超過(guò)試管容積的1/3
B、先使試管均勻受熱,然后小心地在試管液體的中下部加熱
C、試管夾應(yīng)夾在試管的中上部,不能用手拿著試管加熱
D、為了防止試管里的液體沸騰噴出傷人,加熱時(shí)試管口不要朝著別人應(yīng)豎直試管
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列各組物質(zhì)的鑒別中,所選的鑒別試劑,不正確的是( )
待鑒別的物質(zhì) | 鑒別試劑 | |
A | 氧氣、二氧化碳、空氣 | 燃著的木條 |
B | 氯化銨固體和氯化鈉固體 | 氫氧化鈉溶液 |
C | 氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液 | 酚酞試液 |
D | 稀鹽酸和稀硫酸 | BaCl2溶液 |
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