可用于人工降雨的物質(zhì)是
 
．
考點：二氧化碳的用途
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)干冰的作用進行分析；
解答：解：二氧化碳固體--干冰，在升華時要吸收大量的熱，常用于進行人工降雨，故答案為：干冰．
點評：物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行分析．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)裝置圖回答問題：

（1）寫出圖中標號儀器名稱：①
 
；②
 

（2）第一合作小組采用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取并收集比較純凈的氧氣，他們選擇的裝置組合為
 
．
（3）第二合作小組采用高錳酸鉀制取氧氣，反應的文字表達式為
 
，
他們選擇的發(fā)生裝置為
 
．該實驗中試管口應略向下傾斜的原因是
 
，實驗過程中還需在管口放一團棉花的原因是
 

（4）從環(huán)保、能源、安全角度考慮，你認為
 
合作小組的方案更好．

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科目：初中化學 來源： 題型：

“水是生命之源”．請回答下列與水有關(guān)的問題：

（1）如圖所示的3個實驗，A中水發(fā)生了
 
（填“物理”或“化學”）變化．B中試管2內(nèi)得到的氣體為
 
；該實驗說明水是由
 
組成的．該反應的化學方程式是
 
．C中小卵石、石英、沙和蓬松棉的作用是
 
，經(jīng)過此凈水器得到的水仍然不是純水，若想得到純水可采用的方法是
 
．
（2）礦泉水、蒸餾水有多種作用，例如：鎂與碘的化合反應十分緩慢，若滴加少量水，則反應立即劇烈進行，反應速度大大提高，此時水的作用是
 
．
（3）節(jié)約用水是每個公民的義務，下列用水方式應該提倡的是
 
（填字母序號）．
A．用漱口杯接水刷牙　　　　　　　　　　　　 　B．不間斷地邊流水邊洗衣
C．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所　            D．用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林
（4）ClO2是新一代飲用水的消毒劑，可以用來代替Cl2進行自來水的消毒，制取ClO2的反應過程示意圖如下，請回答：

（其中，表示鈉原子，表示氯原子，表示氧原子）、C物質(zhì)中氯元素的化合價是
 
．D物質(zhì)的名稱是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學用語表示．
亞鐵離子
 
；碳酸鈉
 
；氧化鎂中鎂的化合價
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

酒精燈的相關(guān)知識：
（1）酒精燈內(nèi)的酒精量不能少于燈身容積的
 
；原因是
 

（2）酒精燈內(nèi)的酒精量不能超過燈身容積的
 
；原因是
 

（3）酒精燈在不使用時，需蓋嚴燈帽，原因是①
 
；②
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖
可知該原子的核電荷數(shù)為
 

核外有
 
個電子層
最外層上有
 
個電子
在化學反應中，這種原子容易
 
電子（填“得到”或“失去”）
該元素屬于
 
元素（填“金屬”或“非金屬”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

鑒別下列各組物質(zhì)的方法中，正確的是
 
 選項 被鑒別的物質(zhì) 鑒別方法
 A 冰和干冰 室溫（20℃）放置，過一段時間觀察是否有液體殘留
 B 一氧化碳和二氧化碳 把一只小白鼠放入其中，看能否存活
 C 木炭和四氧化三鐵 觀察其顏色是否為黑色
 D 氧氣和二氧化碳
 
 

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學符號或化學名稱完成填空
兩個氧原子
 
；三個氮分子
 
；兩個鈣離子
 
；鐵屑：
 
；H表示
 
；O2表示
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

物質(zhì)在“潮濕的空氣中”發(fā)生的變化，主要與空氣中某些氣體有關(guān)．下列有關(guān)說法中不正確的是（　�。�
A、鋼鐵生銹與氧氣、水蒸氣有關(guān)
B、氫氧化鈉固體潮解、變質(zhì)與水蒸氣、二氧化碳有關(guān)
C、生石灰堆放久了變質(zhì)與氧氣、水蒸氣有關(guān)
D、濃硫酸露置于空氣中，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小，與水蒸氣有關(guān)

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