9.“低碳生活,綠色出行”.如圖為阜陽(yáng)“小綠”公共自行車(chē).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中所標(biāo)示的各部件中,屬于金屬材料的是②或③
(填寫(xiě)序號(hào),寫(xiě)一種即可,下同),屬于有機(jī)合成材料的是①或④.
(2)公共自行車(chē)的閘線為鋼絲,說(shuō)明金屬具有延展性.
(3)車(chē)架表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止與氧氣和水同時(shí)接觸而生銹.防止公共自行車(chē)鏈條生銹的有效措施是涂油等.
(4)公共自行車(chē)有些零件選用了鋁合金材料,其優(yōu)點(diǎn)是質(zhì)量輕、硬度大和耐腐蝕.廢舊自行車(chē)回收利用的意義是減少環(huán)境污染及保護(hù)金屬資源.

分析 (1)金屬材料包括純金屬和合金,有機(jī)合成材料簡(jiǎn)稱(chēng)合成材料,要判斷是否屬于合成材料,可抓住三個(gè)特征:有機(jī)物、合成、高分子化合物,據(jù)此結(jié)合常見(jiàn)物質(zhì)的組成進(jìn)行分析判斷即可.
(2)根據(jù)金屬具有良好的延展性,進(jìn)行分析解答.
(3)鐵與水、氧氣充分接觸時(shí)容易生銹,使鐵制品與氧氣和水隔絕可以防止生銹.
(4)根據(jù)保護(hù)金屬資源的有效途徑進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)金屬材料包括純金屬以及它們的合金,據(jù)圖可以看出,屬于金屬材料的是鏈條和輻條.
自行車(chē)所標(biāo)示的各部件中,塑料屬于三大合成材料之一,合成橡膠屬于三大合成材料之一.
(2)公共自行車(chē)的閘線為鋼絲,由鋼錠制成鋼絲,說(shuō)明金屬材料具有延展性.
(3)鐵與水、氧氣充分接觸時(shí)容易生銹,車(chē)架表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止鐵與氧氣和水同時(shí)接觸而生銹.
防止公共自行車(chē)鏈條生銹的有效措施是涂油等.
(4)廢舊自行車(chē)回收利用,可以減少冶煉金屬產(chǎn)生的環(huán)境污染,可以節(jié)約金屬資源等.
故答案為:(1)②或③;①或④;(2)延展;(3)氧氣和水;涂油等;(4)減少環(huán)境污染及保護(hù)金屬資源.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握金屬材料的范疇、合成材料的特征、金屬的物理性質(zhì)與用途、鐵銹蝕的條件等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于空氣各成分的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
A.空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%
B.二氧化碳在空氣中的含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng),屬于空氣污染物
C.氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可用于食品防腐
D.空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng),又被稱(chēng)為“惰性氣體”

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖是一個(gè)趣味實(shí)驗(yàn),請(qǐng)參與實(shí)驗(yàn)并回答問(wèn)題:
將分液漏斗里適量的水加入大試管中,使足夠量的氫氧化鈉固體完全溶解后,能觀察到的現(xiàn)象是“U”型管內(nèi)a液面下降,b液面上升,燒杯內(nèi)晶體減少;請(qǐng)解釋產(chǎn)生上述現(xiàn)象的主要原因是:氫氧化鈉溶于水放熱,使試管內(nèi)溫度升高,氣體壓強(qiáng)變大,大于外界大氣壓,在內(nèi)部氣體壓強(qiáng)的作用下a液面下降,b液面上升.此時(shí)硝酸鉀飽和溶液的溫度也要升高,又因?yàn)橄跛徕浫芙舛入S溫度升高而增大,所以硝酸鉀飽和溶液變?yōu)椴伙柡,所以硝酸鉀晶體溶解減少(或減少至消失).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.在NH4NO3   N2  NO  NO2   N2O5  NH3 這些含氮元素的物質(zhì)中,氮元素顯示的化合價(jià)有幾種( 。
A.3種B.4種C.5種D.6種

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

4.雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣.某興趣小組為了測(cè)定雞蛋殼中CaCO3的含量,現(xiàn)取15g雞蛋殼,搗碎,放在燒杯中,然后向其中加入80g某濃度的稀鹽酸,使之充分反應(yīng)(雞蛋殼中除CaCO3外的其他成分都不溶于水,且不與稀鹽酸反應(yīng)),測(cè)得燒杯中的反應(yīng)剩余物的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系如圖所示(忽略水蒸氣的揮發(fā)),試計(jì)算:
(1)產(chǎn)生CO2的質(zhì)量為4.4g;
(2)雞蛋殼中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為66.7%.(保留至0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.在反應(yīng)2A+5B═2C+4D中,C、D的相對(duì)分子質(zhì)量比為9:22,若2.6gA與B完全反應(yīng)后,生成8.8gD,則該反應(yīng)中B、C的質(zhì)量比為(  )
A.31:44B.8:11C.10:11D.40:9

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.水是生命之源,“珍惜水,節(jié)約水,保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任.
(1)自來(lái)水是屬于混合物(填”純凈物“或”混合物“);
(2)我國(guó)水資源豐富,但分布不均,有些地方村民用地下水作為生活用水.人們常用肥皂水檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水.
(3)某同學(xué)自制如圖簡(jiǎn)易凈水器,圖中活性炭的主要作用是吸附水中的色素、異味.
(4)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效多功能水處理劑,高鐵酸鉀受熱時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為:K2FeO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2R+4K2O+3O2↑,則R的化學(xué)式為Fe2O3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

18.如圖所示,A為一種混合氣體,經(jīng)分析只含有2種元素,根據(jù)圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系完成下列空白.

(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:BCaCO3;DCu;ECO2
(2)寫(xiě)出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:
C→DCuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;
E→BCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)硫酸亞鐵中的陰離子SO42-(2)2個(gè)氫原子2H;
(3)3個(gè)五氧化二磷分子3P2O5;(4)天然氣的主要成分CH4

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