(1)按要求用正確的化學(xué)符號(hào)表示:
①2個(gè)氮原子
 
;   ②2個(gè)硫酸根離子
 
;
③氯化亞鐵
 
;     ④標(biāo)出氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)
 

(2)按要求書寫下列化學(xué)方程式:
①細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒
 
;
②二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁
 
;
③有二氧化碳生成的分解反應(yīng)
 
;
④實(shí)驗(yàn)室用純凈物制氧氣的反應(yīng)
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
(2)首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可.
解答:解:(1)①由原子的表示方法,用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)氮原子表示為:2N.
②由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)硫酸根離子可表示為:2SO42-
③氯化亞鐵中,鐵元素化合價(jià)是+2價(jià),氯元素化合價(jià)是-1價(jià),氯化亞鐵的化學(xué)式是FeCl2
④元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以標(biāo)出氧化鋁中鋁元素的化合價(jià),故可表示為:
+3
Al
2O3
(2)①鐵絲和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵,故答案為:3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4;
②二氧化碳與澄清的石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
③碳酸分解生成水和二氧化碳,屬于分解反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:H2CO3═H2O+CO2↑;
④高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
故答案為:(1)①2N②2SO42-③FeCl2
+3
Al
2O3(2)①3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4②CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O③H2CO3═H2O+CO2
④2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)中,屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是( 。
A、堿式碳酸銅
加熱
氧化銅+二氧化碳+水
B、鎂+氧氣
點(diǎn)燃
氧化鎂
C、酒精+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水
D、鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中相同的球代表同種原子.下列說法正確的是(  )
A、分子在化學(xué)變化中不可分割
B、反應(yīng)后生成了兩種新的物質(zhì)
C、分子是化學(xué)變化中的最小粒子
D、化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)量不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示裝置來制取氧氣:

(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
 
,b
 

(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào)),其中二氧化錳起
 
作用.
(3)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

(4)用C裝置收集氧氣的依據(jù)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)學(xué)習(xí)小組用足量的稀鹽酸對(duì)15g石灰石樣品(雜質(zhì)不溶于水且不與酸反應(yīng),不考慮稀鹽酸的揮發(fā)),進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.實(shí)驗(yàn)裝置如圖(提示:堿石灰能吸收水分和二氧化碳),有關(guān)數(shù)據(jù)如圖.當(dāng)A裝置中無氣體產(chǎn)生時(shí)測得B裝置的質(zhì)量增加了4.6g,C裝置的質(zhì)量沒有發(fā)生變化且無明顯現(xiàn)象.請(qǐng)你回答:

(1)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為多少克?
(2)生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為多少克?
(3)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量為多少克?
(4)所用稀鹽酸的溶液質(zhì)量為多少克?
(5)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組需制備22.4L SO2氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況),他們依據(jù)化學(xué)方程式Zn+2H2SO4(濃)═(加熱)ZnSO4+SO2↑+2H2O計(jì)算后,取65.0鋅粒與98%的濃硫酸(ρ=1.84g/cm3)110mL充分反應(yīng),待鋅粒全部溶解后,收集所得氣體X.經(jīng)測定其中含有氣體雜質(zhì).
(1)化學(xué)興趣小組所制得的氣體X中混有的主要雜質(zhì)氣體可能是
 
(填分子式).產(chǎn)生這種結(jié)果的主要原因是
 

(2)為了檢驗(yàn)主要雜質(zhì)氣體的成分,化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),對(duì)氣體X取樣進(jìn)行認(rèn)真探究.
①組裝好儀器后,盛放藥品前,必要的一個(gè)操作是
 

②A中加入的試劑可能是
 
,作用是
 
;B中加入的試劑可能
 
,作用是
 

③證實(shí)氣體X中混有較多雜質(zhì)氣體,應(yīng)觀察到C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
,D中最好選擇的試劑是
 

(3)假定氣體在吸收過程中吸收完全,對(duì)上述裝置略加改進(jìn),可以粗略測定氣體X中SO2的體積分?jǐn)?shù).改進(jìn)時(shí)可選用的下列儀器為
 
(填代號(hào)).
a.導(dǎo)管 b.水槽 c.廣口瓶 d.容量瓶 e.量筒 f.單孔塞 g.雙孔塞
(用離子方程式表示)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某金屬元素R的氧化物的相對(duì)分子質(zhì)量是M1,氯化物的相對(duì)分子質(zhì)量是M2,則此金屬元素R的化合價(jià)(R沒有可變化合價(jià))是
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

m克的鎂、鋁、鐵的混合物與適量的稀硫酸恰好完全反應(yīng),所得的溶液蒸發(fā),洗滌、干燥、得到固體n克,求:反應(yīng)所生成的氫氣的質(zhì)量.(相對(duì)分子質(zhì)量S-32 O-16 H-1)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2008年8月8日,第二十九屆國際奧運(yùn)會(huì)在北京“鳥巢”國家體育場勝利開幕,同學(xué)們知道在激動(dòng)人心、令人賞心悅目的體育世界中,處處充滿著化學(xué)知識(shí).
(1)北京奧運(yùn)會(huì)火炬使用燃料為丙烷,這是一種價(jià)格低廉的常用燃料.其主要組成元素是碳和氫,充分燃燒后產(chǎn)物只有二氧化碳和水,沒有其他物質(zhì),不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染.請(qǐng)通過比較下表,寫出甲烷、丙烷的化學(xué)式.
物質(zhì)甲烷乙烷丙烷丁烷戊烷己烷
化學(xué)式C2H6C4H10C5H12C6H14
(2)發(fā)令槍響后為什么會(huì)產(chǎn)生白煙呢?火藥紙里的藥粉含有氯酸鉀和紅磷.扣動(dòng)扳機(jī)時(shí),發(fā)生了如下反應(yīng),請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①氯酸鉀受撞擊而分解產(chǎn)生氧氣:
 

②生成的氧氣與紅磷反應(yīng):
 

(3)舉重前,運(yùn)動(dòng)員把兩手伸入盛有白色粉末的“鎂粉”的盆中,這種白色粉末并不是金屬鎂,而是碳酸鎂(MgCO3),碳酸鎂也能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳,請(qǐng)模仿碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式,寫出碳酸鎂與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)我們?吹疆(dāng)足球運(yùn)動(dòng)員摔倒在草坪上時(shí)隊(duì)醫(yī)急忙跑上前,用一個(gè)小噴壺,哧!哧!在運(yùn)動(dòng)員受傷的部位噴了幾下,不一會(huì)兒受傷的運(yùn)動(dòng)員竟又生龍活虎地沖向了球場,小壺里裝的是什么靈丹妙藥呢?這就是氯乙烷(CH3CH2Cl),一種無色,沸點(diǎn)只有13.1℃的易揮發(fā)有機(jī)物.當(dāng)氯乙烷藥液噴灑在運(yùn)動(dòng)員受傷部位時(shí),很快會(huì)“消失”,這說明(填分子的一種基本性質(zhì))
 
.由于氯乙烷蒸發(fā)
 
(填“吸熱”或“放熱”)使皮膚表面的溫度驟然下降,知覺減退,從而起到鎮(zhèn)痛和局部麻醉的獨(dú)特作用.

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