【題目】根據(jù)下列實驗室制取氣體的裝置圖，回答下列有關問題。

（1）寫出儀器①的名稱_____。

（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是_____ （填標號），反應的化學方程式為_____。

（3）實驗室制取二氧化碳反應的化學方程式為：_____，若用甲裝置干燥二氧化碳，則甲裝置中盛裝的藥品是_____（填名稱），氣體應從_____ （填標號）端通入集氣瓶。

（4）一氧化氮（NO）是抗菌領域的明星分子。常溫下，NO難溶于水且不與水反應，易與O2反應生成NO2氣體。實驗室收集少量NO，選擇的裝置是_____ （填標號）。

【答案】酒精燈 A CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 濃硫酸 a D

【解析】

（1）儀器①的名稱是酒精燈。故填：酒精燈。

（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應物是故填和液體，反應不需要加熱，所以選擇的發(fā)生裝置是A；過氧化氫在二氧化錳的催化下生成水和氧氣，反應的化學方程式為：。故填：A；。

（3）實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，濃硫酸具有吸水性，可干燥二氧化碳，所以甲裝置中盛裝的藥品是濃硫酸，洗氣時氣體都是長進短出，所以應從a端通入集氣瓶。故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；濃硫酸；a。

（4）NO難溶于水且不與水反應，可以用排水法收集，易與O2反應生成NO2氣體，不能用排空氣法收集，實驗室收集少量NO，選擇的裝置是D。故選：D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人類文明進步與金屬材料發(fā)展關系十分密切，請回答以下與金屬有關的問題。

（1）圖 1 所示的赤鐵礦是工業(yè)煉鐵的主要原料，用化學方程式表示赤鐵礦煉鐵的原理______。

（2）為探究鐵、銅、銀的金屬活動性，分別將鐵絲、銀絲插入同一種溶液中（圖 2 所示），該溶液是______溶液，實驗過程中觀察到的現(xiàn)象是______。

（3）圖 3 常用于實驗室鋅與稀硫酸反應制取氫氣。導管 a 與 b 相連接用于排空氣法收集氫氣，請將圖中的 b、c 導管補充完整______（用鉛筆畫，并加粗描深）。

（4）①將 10g 含鎂 48%的鎂鋁合金（不含其他元素）粉末與足量的稀鹽酸反應，至反應完全。該合金中鎂與酸反應，生成氫氣質量最多是多少______？（寫出計算過程）

②該合金與酸反應后生成氫氣的總質量最多是______？（計算結果保留一位小數(shù)）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學就在我們身邊，它與我們的生產(chǎn)和生活聯(lián)系緊密。

（1）請從以下選項中選擇適當?shù)奈镔|或元素填空。

A 鹽酸 B 熟石灰 C 小蘇打 D 鈣元素

①焙制糕點所用發(fā)酵粉的主要成分之一是______ （填字母， 下同）。

②人體中胃液的主要成分是________。

③農(nóng)業(yè)上常用來改良酸性土壤的物質是_________。

④人體缺乏會引起佝僂病的是________。

（2）燃燒化石燃料產(chǎn)生的SO2易形成酸雨酸雨的形成過程中有一步反應是三氧化硫和水反應生成硫酸,寫出該反應的化學方程式:__________。

（3）炒菜時油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅,其滅火原理是_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“對比實驗”是科學探究常用的方法，根據(jù)下列所示的實驗示意圖回答問題

(1)實驗1中,將大小相同的濾紙片和乒乓球碎片放在薄銅片的兩側，加熱銅片的中部，觀察現(xiàn)象。通過此實驗，可說明燃燒的條件之一的是____。

(2)實驗2中，把干燥的紫色紙花和濕潤的紫色石蕊紙花分別伸入兩瓶干燥的二氧化碳氣體中，___(填“干燥”或“濕潤”)的紙花變紅.

(3)實驗3中，常溫條件下打開可樂的瓶塞，可觀察到大量氣泡冒出，說明氣體的溶解度與_____有關。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用物質的性質能幫助我們開展科學探究。

[認識物質]

俗名

所含原子團

用途

氫氧化鈉

_________、 火堿、苛性鈉

氫氧根

精煉石油等

碳酸鈉

純堿、蘇打

____

生產(chǎn)玻璃制品等

[定性檢測]

為檢測久置空氣中的氫氧化鈉是否變質，設計并進行了如下圖的實驗:

①試管1中觀察到的現(xiàn)象是__________。

②試管2中觀察到產(chǎn)生氣泡，反應的化學方程式為___________。

③試管3中觀察到產(chǎn)生__________。

④能達到實驗目的的是試管__________（選填“1”、 “2”或“3”） 中的實驗。

⑤若要判斷氫氧化鈉是部分變質還是全部變質，請你選擇上述實驗后三支試管中的液體繼續(xù)實驗，完成下表。

試管的編號

實驗操作

現(xiàn)象和結論

試管________（選填“1”、“2”或“3”）

____

____

[定量測定]

為了測定ag變質氫氧化鈉中碳酸鈉的質量分數(shù),設計了如下的實驗方案（濃硫酸具有吸水性）:

實驗步驟和數(shù)據(jù):①組裝裝置，檢查氣密性（氣密性良好）;②加入藥品，稱量C處裝置質量為bg，滴入足量稀硫酸;③完全反應后稱暈C處裝置質量為cg;④后續(xù)處理。

實驗分析:

I.判斷碳酸鈉已完全反應的實驗現(xiàn)象是____________________。

II.利用實驗數(shù)據(jù)，可得變質氫氧化鈉中碳酸鈉的質量分數(shù)為____________（用字母表示）。

Ⅲ.所得實驗結果存在一定的誤差， 可能的原因是_____________（寫出一點即可）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列所示的實驗操作中，正確的是（　�。�

A．向試管內加鋅粒B．向試管內倒液體　C．給試管內的液體加熱D．用橡膠塞塞住試管

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學活動小組對一瓶久置的氫氧化鈉溶液，做了如下實驗：

（1）能證明此樣品的溶液已經(jīng)變質的實驗是_______；

（2）若要證明上述樣品的溶液部分變質，需要選擇ABCD中的_______實驗（選填一個實驗即可），還需要再加入的一種試劑是_______。

（3）實驗后同學們將上述所有反應后的試劑倒入一潔凈的燒杯，只得到無色溶液，則此時溶液中的溶質除酚酞外一定還含有_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C三種固體物質的溶解度曲線如圖所示，回答下列問題：

（1）當A中混有少量的B，常用的提純方法是____。

（2）將A、B、C三種物質的飽和溶液從t3 ℃降溫到t1 ℃，所得溶液中溶質的質量分數(shù)關系由大到小的順序是___。

（3）C的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ǔ思尤苜|、還有____、_ 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氫氧化鈉和氫氧化鈣是兩種常見的堿，化學活動課上，同學們就這兩種物質進行了以下探究。

探究一:小組同學首先進行了如圖所示的三個實驗。

實驗過程中,甲、乙兩支試管中都觀察到了明顯現(xiàn)象。其中乙試管中反應的化學方程式為_______；甲試管中加入CuSO4溶液前,后主要離子種類及個數(shù)比的變化如圖所示.則“●”代表的離子是_______(填離子符號)。丙試管中無明顯現(xiàn)象,同學們進一步進行了探究。

探究二:

[提出問題]二氧化碳和氫氧化鈉能否發(fā)生反應?

[進行實驗]如圖所示，三頸燒瓶中充滿二氧化碳氣體，通過A頸往瓶內注入NaOH溶液,小氣球變大。據(jù)此現(xiàn)象,小明得出結論:二氧化碳和氫氧化鈉能發(fā)生反應。小組同學討論后認為,小明的結論不一定正確，理由是_____________________。于是小組同學通過C頸用注射器繼續(xù)加入________________，觀察到變大的氣球又變小了，證明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應。

探究三:

[提出問題]探究一中反應后的丙試管中，溶質的成分是什么?

[進行實驗]取適量丙試管中反應后的溶液于丁試管中,加入足量BaCl2溶液，再滴加幾滴酚酞溶液，觀察到________________。由此可確定丙試管溶液中的溶質為NaOH和Na2CO3。判斷所加入的BaCl2溶液已足量的方法是_____________。

[拓展交流]人若長期食用“鎘大米”(鎘含量超標)會致病;如圖所示是水稻對鎘的吸收率與土壤pH的關系。欲降低水稻對鎘的吸收。下列物質中最適合被施用于稻田的是_____________(選填序號)。

a.硫酸鉀

b.燒堿

c.熟石灰

d.稀鹽酸

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