為了探究Fe、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)順序,設(shè)計(jì)了多種方案,每種方案所需試劑如下:
①Fe、CuSO4溶液、Ag     
②FeCl2溶液、Cu、AgNO3溶液
③Fe、Cu、AgNO3溶液     
④Fe、Cu、稀鹽酸、AgNO3溶液
⑤FeSO4溶液、Cu、Ag      
你認(rèn)為可行的方案有( 。
A、②③④B、①②⑤
C、①②④D、①②③④⑤
考點(diǎn):金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用
專題:金屬與金屬材料
分析:金屬活動(dòng)的探究實(shí)驗(yàn),可以設(shè)計(jì)不同的方案,而并非每一個(gè)方案都能形成相應(yīng)結(jié)論,這就要求我們認(rèn)真分析每一個(gè)方案,最終選擇出合理方案付諸實(shí)施.分析時(shí)要從已經(jīng)掌握的金屬活動(dòng)順序來(lái)分析,判斷反應(yīng)是否發(fā)生,然后從反應(yīng)的是否反應(yīng)以及反應(yīng)的快慢形成結(jié)論,最后歸納出所探究所有金屬之間的關(guān)系.
解答:解:根據(jù)金屬活動(dòng)順序,F(xiàn)e>H>Cu>Ag.這是進(jìn)行分析的基礎(chǔ).下面設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)的分析就要結(jié)合這個(gè)結(jié)論來(lái)進(jìn)行.
①Fe、CuSO4溶液、Ag;
    Fe和CuSO4反應(yīng),則Fe>Cu;而Ag和CuSO4不反應(yīng),則Cu>Ag.所以可以得出Fe>Cu>Ag.正確.  
②FeCl2溶液、Cu、AgNO3溶液;
   FeCl2和Cu不反應(yīng),則Fe>Cu;Cu和AgNO3溶液反應(yīng),則Cu>Ag.所以可以得出:Fe>Cu>Ag.正確.
③Fe、Cu、AgNO3溶液;
   Fe和Cu都與硝酸銀反應(yīng),所以Fe>Ag,Cu>Ag;而Cu和Ag無(wú)法下結(jié)論.錯(cuò)誤.
④Fe、Cu、Ag、稀鹽酸;
   Fe和稀鹽酸反應(yīng),得出Fe>H.而Cu不能與稀鹽酸反應(yīng),所以Fe>Cu,Cu與硝酸銀反應(yīng),所以Cu>Ag;所以可以得出:Fe>Cu>Ag.正確.  
⑤FeSO4溶液、Cu、Ag.
   FeSO4溶液不能與Cu和Ag分別反應(yīng),得Fe>Cu,F(xiàn)e>Ag.而Cu和Ag無(wú)法下結(jié)論.錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):判斷金屬活動(dòng)性順序的基本方法有兩種,一是通過(guò)金屬與酸反應(yīng),二是通過(guò)金屬與鹽溶液反應(yīng).先根據(jù)現(xiàn)象判斷是否反應(yīng),根據(jù)反應(yīng)情況判斷金屬活動(dòng)性,最后進(jìn)行綜合得出結(jié)論.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某純凈物在空氣中燃燒生成了水和二氧化碳兩種物質(zhì).實(shí)驗(yàn)測(cè)得1.6g純凈物在空氣中燃燒后,可生成4.4g二氧化碳和3.6g水,則該純凈物的組成為( 。
A、只含有碳、氫兩種元素
B、含有碳、氧兩種元素
C、肯定含有碳、氫、氧三種元素
D、無(wú)法判斷

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

探究小組利用如圖裝置進(jìn)行四組實(shí)驗(yàn),膠頭滴管盛裝的是液體,燒瓶中盛裝的是氣體、固體或液體,當(dāng)膠頭滴管滴幾滴液體后,能觀察到氣球變大的實(shí)驗(yàn)組合是(  )
組合滴 管 中燒瓶中
ACa(OH)2O2
BHClZn(固)
CNaOHCO2(氣)
DH2SO4(濃)H2O(液)
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列措施不利于改善人類的環(huán)境的是( 。
A、大量植樹(shù)造林
B、禁止使用含鉛汽油
C、提倡使用化學(xué)肥料,控制使用農(nóng)家肥
D、工業(yè)“廢水”經(jīng)處理后排放

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于過(guò)濾的操作錯(cuò)誤的是( 。
A、濾紙邊緣要低于漏斗邊緣
B、漏斗下端管口要緊靠燒杯內(nèi)壁
C、液面要低于濾紙邊緣
D、玻璃棒要靠在一層濾紙那邊

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組物質(zhì)在pH=7的溶液中能共存的是(  )
A、NaOH、NaCl、CuCl2
B、MgSO4、KCl、NaNO3
C、BaCl2、Ca(OH)2、H2SO4
D、AgNO3、Na2CO3、HCl

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)如圖為過(guò)濾裝置,寫(xiě)出下列儀器、用品的名稱:
A
 
  B
 

C
 
  D
 

(2)某同學(xué)用如圖的裝置進(jìn)行過(guò)濾操作,實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁,請(qǐng)你寫(xiě)出可能的三點(diǎn)原因:
 

 

?③
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖中都是初中化學(xué)常接觸的物質(zhì),它們存在如圖所示關(guān)系.A、B是組成元素相同的兩種液體,D能使澄清石灰水變渾濁,甲、乙是氣體單質(zhì),E、F、丙為黑色固體.(注:反應(yīng)條件及部分物質(zhì)省略). 試回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A:
 
;乙:
 

(2)寫(xiě)出圖中有編號(hào)的化學(xué)反應(yīng)方程式:①:
 
;②:
 
;若丁是紅色固體,則③:
 
;
(3)如圖中屬于化合反應(yīng)的有
 
個(gè).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

空腔果實(shí)內(nèi)由于不發(fā)生光合作用,其中的氣體可能與空氣產(chǎn)生差異,某同學(xué)選擇一個(gè)熟透的葫蘆,按下列方案進(jìn)行研究:
(1)圖A所示,收集葫蘆中氣體采用的方法是
 

(2)圖B中用來(lái)測(cè)定葫蘆中
 
 的含量,具體方法是
 
集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 

(3)檢驗(yàn)葫蘆中有無(wú)CO2氣體,應(yīng)采用的方法是:
 

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